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【孩子自主學習養成，從獨立完成一個作品開始✨】
帶著孩子參加公園寫生比賽，走到中年級組時，工作人員一面遞圖畫紙給我一面說：再麻煩家長盡量不要幫忙孩子畫圖，讓他們自己完成。
接著又牽著小女兒來到學齡前組報到，工作人員再次提醒：家長盡量不要幫孩子畫喔！
為什麼「幫畫」的現象如此普及🤔？
保留孩子練習自己完成作品的機會，是孩子養成求學態度的奠基石！
不剝奪孩子學習權利、相信孩子有能力完成、肯定孩子的努力，有效養成自信又富有創造力的孩子！⬇⬇⬇
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2021.04.11
繼昨天提到哥姊學校讓人好氣又好笑的方式,
今天就要來說到讓人無奈的部分了,
前天是期末最後一天,
所以大姊姊和哥哥班導師都有幫孩子們拍合照做紀錄,
一向很用心的大姊姊班導經營班級的用心度真的不是蓋的,
因此家長們和老師的互動也都很好!
前天中午泰泰看到哥哥班級群組裡,
老師傳了十幾張的合照和影片,
泰泰先是開心的在照片裡找尋哥哥的蹤影,
可是每一張看了不下三次後,
還一一數人頭確認人數,
所有照片裡唯獨就是缺少哥哥啊!
想了幾分鐘後,
泰泰忍不住在群組裡發言,
客氣的說：「請問照片裡有Mickey嗎?媽媽我看不到自己的孩子!」
然後就這樣一直等到哥哥下午三點半出現,
泰泰問他問什麼會沒有參與班級合照,
肚子有些不舒服而呈現病懨懨的他,
說他根本不知道要拍合照的事,
他因為頻頻拉肚子所以口渴,
第一科考試結束就下樓去買水喝了!
也應該就是在那段時間,
班上正熱鬧地開心合照玩自拍呀!
而因為上次去年底聖誕節時已經有過一次班級合照裡少了他,
當時泰泰沒有在班級群組裡發言,
只是在家裡問他狀況!
這次又再度發生,
而且還很明顯就是期末的全體合照,
泰泰開著車有些生氣又心疼地摸摸他的頭,
說少了人的照片還能叫做合照嗎?
泰泰問著哥哥的感受,
幸好哥哥不覺得導師對他有不好的地方,
還說也許那時老師通知同學們要拍合照時,
並沒有想起還有他吧!
再說老師下午有問他拍照時怎麼不在,
原來是因為媽媽有在群組裡發言啊!
泰泰就趕緊說那可能因為導師自己是年輕男生,
所以才沒有很細心注意到細節吧!
傍晚時老師也在群組裡回話了,
道歉說他並沒注意到哥哥不在就拍合照,
覺得事已至此也不可能再重拍的泰泰,
知道和老師再多說已經沒有幫助,
便客氣的回話希望老師以後若有活動時,
請記得通知到我家孩子,
並謝謝老師一直以來對孩子的照顧!
其實泰泰自己心裡是覺得哥哥的導師對自己孩子非常不上心,
從一開始到期末的這幾個月裡,
再再都顯示這個年輕男導師對於班級的經營管理很鬆散!
上次泰泰覺得幾十張聖誕活動的照片裡少了哥哥就有點不太能接受,
身為導師難道不應該全面注意到班上孩子的動向和狀況嗎?
可以只和特定幾個團體的孩子們相處開心玩自拍嗎?
再說一個題外話,
哥哥說前天考完第一科後直到下一科考試,
中間足足休息了三個小時!
為什麼呢?!
因為哥哥的班級選修是日文科,
所以當第二節課選修英文的那六個班級在考英文時,
選修日文和中文的班級就休息!
泰泰：「那你們有三個小時可以複習後面兩個考試的科目耶!」
哥哥：「哪會有人這麼認真!教室裡後來只剩下三個人好嗎?」
泰泰一問之下,
三個人中的兩人在忙著補交期末報告,
另外一人就是因為前一晚拉肚子睡不好,
所以足足睡了兩個半小時的哥哥,
至於其他人呢?
都去操場玩樂活動啦!
然後老師除了拍合照以外,
其他時間根本就不在教室裡啊!
泰泰聽完後不禁搖頭,
這...這還有期末考的氣氛嗎?
唉~
媽媽我只能殷殷告誡哥哥,
自己要記得別跟著同學們玩過頭了,
時時刻刻都要切記讀書認真、孜孜不倦的求學態度啊!
然而媽媽我自己是非常~有夠~超級期盼哥哥上國二後能接觸到態度認真又積極帶班的導師啦!
有人猜得出這是在哪裡拍的嗎?
計劃、記錄與自主學習
…..一般人往往忽略了記錄本身對於我們潛意識的激勵或督促作用，但是我們往往會高估了計劃的效果，在各種企業管理的影響下，我們習慣以願景，以短中長程各種詳細的計劃來要求自己。但是依我個人的經驗來看，通常滿懷雄心壯志地把未來一天一週或一個月的詳細計劃訂出來之後，也許不到三天兩天，我們一定會達不到計劃的目標，然後很快就會放棄了整個計劃，內心當然也會有挫折感，覺得自己很差勁。
過了一段時間，當我們又被什麼事情給刺激後又振奮起來，於是又擬定了一張計劃表，可是同樣的，計劃的執行紀律又撐不了多久，果然又再一次放棄了。當孩子這樣的經驗多了之後，他們只會認定自己沒辦法安排自己的時間，也就是放棄自主學習的嚐試，由家長或學校來安排進度，必須靠外人的督促來過生活。
記錄與計劃的最大差別是沒有「價值判斷」，只是如實地把今天所做的事情分門別類記載下來，沒有達成不達成目標的壓力，也沒有「真差勁」或「好棒喔，超前進度」的自我評價，但是當我們每一次在逐項記下自己今天已經做過的事情時，潛意識會讓我們在往後每一次的自由選擇時，會去做項目中有列出的事項，同時也會讓我們無形中更會觀照時間的流逝。
而且，這些…. 全文請見連結
https://vocus.cc/weiwenreading/60495011fd897800010360f9
念書不是為了考試，而是為了未來的選擇
….. 念書可以說是為了擁有更多能力可與別人做更好交換的工具，簡單說，念書是用來增加未來選擇的工具。比如和高中畢業就進入社會工作的人相比，大學畢業的人工作的選擇範圍應該大得多。
換句話說，學習的目的在於增加自己的能力，讓自己被別人需要，也就是用自己的能力貢獻社會，幫助別人，與別人交換自己所需要或想要的東西。
課本或考試的知識，只是所有的「能力」中微不足道的一部分，在全球化競爭以及知識產出如此快速的時代，進大學所學的任何知識，恐怕一畢業，就會被淘汰；未來在職業場上謀生所需的工具或技能，恐怕現在都還沒有出現，顯然我們沒有辦法「學」現在還「不存在」的東西，因此學習應該不再是「個別知識」的背誦，必須調整成最基本能力的養成、個人素養與求學態度的建立。
這種能力就是想像力與創造力，是主動求知的熱情、具有高度團隊合作與溝通協調的個性。在知識取得如此簡單以及資訊爆炸的時代裡，知識早已不再是力量，真正的力量來自於創造，創造來自於想像。當我們斤斤計較… 全文請見連結
https://vocus.cc/weiwenreading/604c9e9cfd89780001083b9c
平治SL車系誕生於1954年，屬於GT跑車系列的一員，當中備受談論的必定為300SL Gullwing，此車款的誕生更是專為賽道而設。Ankie現時擁有的300SL屬於該車系的第三代（R107），而Benz已經將當時SL的定位轉為大眾化高檔奢華跑車，也就是享受駕駛的一種概念，而開篷設計正正是要讓駕駛者更享受駕駛，也是生活態度的一種，碰巧Ankie又特別喜歡開篷車，當然與此車一拍即合。「其實這部車有硬頂版與軟頂版可供選擇，但我認為軟頂版較容易裝拆，所以選擇了軟頂版，這車既是SL車系，也是開篷設計，我當然十分喜歡。」
Ankie喜歡舊車與他在英國逾5年的求學經驗有關，他表示英國人大多數喜歡駕駛舊車，主要是較符合英國人的審美觀。「在英國求學時，經常看到很多70、80年代的舊車，與大部份香港人喜愛超級跑車的審美觀念不同，英國人更喜歡開篷舊車，這可能也與他們特別享受有陽光的日子有關，而速度不是他們駕駛時的最大追求，反而是一種舒適的駕駛體驗。」Ankie在留學時期未有能力購買類似車款，但去年12月終於購入300SL圓夢，作為結婚的花車。
https://hk.appledaily.com/lifestyle/20210610/KMXF4DGDQ5AS7M6DNKMQOKKTJY/
影片:
【我是南丫島人】23歲仔獲cafe免費借位擺一人咖啡檔 $6,000租住350呎村屋：愛這裏互助關係 (果籽 Apple Daily) (https://youtu.be/XSugNPyaXFQ)
【香港蠔 足本版】流浮山白蠔收成要等三年半 天然生曬肥美金蠔日產僅50斤 即撈即食中環名人坊蜜餞金蠔 西貢六福酥炸生蠔 (果籽 Apple Daily) (https://youtu.be/Fw653R1aQ6s)
【這夜給惡人基一封信】大佬茅躉華日夜思念 回憶從8歲開始：兄弟有今生沒來世 (壹週刊 Next) (https://youtu.be/t06qjQbRIpY)
【太子餃子店】新移民唔怕蝕底自薦包餃子 粗重功夫一腳踢 老闆刮目相看邀開店：呢個女人唔係女人(飲食男女 Apple Daily) https://youtu.be/7CUTg7LXQ4M)
【娛樂人物】情願市民留家唔好出街聚餐 鄧一君兩麵舖執笠蝕200萬 (蘋果日報 Apple Daily) (https://youtu.be/e3agbTOdfoY)
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曾經我拿著一張報紙，到花店買了一束花，開心發一則限時動態寫著#零廢棄。
但這樣就真的零廢棄了嗎？
謝謝PauroraPin的創辦人：PinPin與我分享好多，包括她從求學到實踐理想的過程💗
0:00 終於到了PauroraPin工作室！
0:26 蔓蔓PinPin相遇的故事
0:45 PinPin的零廢棄堅持
1:59 零廢棄的不只是作品，是生活
2:38 專長是撿垃圾的PinPin
3:21 PauroraPin背後的小秘密
4:42 PauroraPin提供的服務
5:12 不斷地探索新的零廢棄媒材世界
7:10 原來花店也需要零廢棄？
8:47 實踐美麗理想的第一步：先認識自己
9:27 零廢棄花店的誕生故事
10:44 圓夢之路上有辛苦也有甜蜜
12:53 理想中的未來世界
社會上越來越多為了永續議題努力的人們，如果每個人都跟PinPin老師一樣，
在發揮所長時，也能愛護地球，這個世界一定會變得很美好！
我覺得環保並不是一種專長，而是一種生活方式，是每個人都可以嘗試的，
就算是多做一個小小的舉動，都看起來超有態度的：D
☆零廢棄花藝師：PauroraPin
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本集主題：「僑外生在臺校友聯誼會成立大會」介紹
訪問：劉孟奇 教育部次長
僑外生在台校友聯誼會今天晚間在台北舉辦成立大會，籌備會主委李三財表示，希望台灣延續「海納百川」的留學政策，並讓畢業後留下發展的僑外生「更有尊嚴地留在台灣」。
根據教育部統計，近8年來，畢業後繼續留在台灣就業的僑外生累積超過2萬人，教育部籌組「僑外生在台校友聯誼會」今天在台北舉辦成立大會，有近百人與會，外交部、僑務委員會、經濟部、勞動部等相關部會代表也參與，現場熱絡而溫馨。
「僑外生在台校友聯誼會」籌備會主任委員李三財接受媒體聯訪時說，期許藉由聯誼會的發聲，讓社會各界看到僑外生帶給台灣的價值，「不是來這裡念念書就走了。」僑外生也很願意在這塊土地發揚自己的才華。
李三財說，現在的台灣對年輕人來說，依然充滿機會，只要願意努力，就會有好幾倍的收穫。他以自身經驗為例，1997年來台求學，研究所畢業後留台發展，能夠成家立業、達成夢想，十幾年後有能力捐款回饋母校，台灣就是有這樣的機會和條件。
李三財希望台灣延續開放、包容的態度，並改善一些老舊的法規，讓僑外生畢業後更有尊嚴地留在台灣。他舉例，過去居留證號是AA開頭，與身分證開頭只有一個英文數字不同，造成僑外生許多不便，很多線上購票系統都無法使用，「像是二等公民。」
經僑外生多年反應，今年開始，新式居留證號已改成跟台灣身分證號碼一樣。李三財以此為例，只要努力爭取，確實有機會改變政策，他相信台灣政府已有體認，讓僑外生有尊嚴地留在台灣，對台灣是有利的。
李三財希望未來透過聯誼會的發聲，改善更多的政策，例如僑外生留台取得身分證後，還要花很多年時間，才能真正成為「台灣人」，包括駕照、銀行帳戶等，都要一個一個去更換，相當麻煩。政府如果能改善機制，迅速切換居留證號和身分證號最好，最起碼也要比照「媽媽手冊」一樣，提供台灣新公民一些良好的指引。（中央社新聞）
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