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自主防災應納入實際居住者！勞檢員勞動條件改善才能提升台南勞檢強度與效度！

＃水利局
＃全民都是自主防災的尖兵

根據水利局的網頁資訊，希望透過「自主防災社區」的推動，使社區居民得以在災難發生時自救、互救。

根據勞動部的統計資料，台南市移工人數將近6萬人，全台第5大移工輸入城市，尤其永康區有3大工業區，外籍移工人口約1萬3千多名。永康區內亦有多所中小學以及3間科技大學。因此，我認為自主防災社區，除了以社區居民為防災主體外，更應該結合實際在地生活的人的生活。

目前自主防災社區為中央水利署的權責範圍，但我主張台南市政府水利局應該全盤考量各社區自主防災計畫的　＃在地化實踐計畫　與　＃提供相關資源。包括提供各社區 ＃以多國語言呈現的宣導文件及外語人才，在防災演訓上面應協助社區 ＃納入移工及學生族群。希望透過水利局的全面規劃，讓各社區的自主防災能力能夠藉政府的資源而進一步提升，而真正達到自救與互救的目的。

＃勞工局
＃勞檢員正職人員進度追蹤

另外針對台南市勞檢員的問題，我在業務部門報告追蹤勞工局上個會期因為主計處表示無相關經費而無疾而終的 ＃勞檢員正職人員員額後續狀況。勞工局表示，預計在目前開缺的職安健康處5名人事徵滿後，將繼續爭取勞檢員的正職編制。我一直以來希望透過勞檢員的正職編制，＃改善勞檢員的勞資條件，＃完善台南市勞檢的強度與效度，＃促成勞工勞動安全與健康的保障。我也將持續追蹤勞工局的承諾是否依照期程實踐。

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2020年，臺北市北投區復興四路70號，臺北市立復興高級中學。（張哲生 攝）

1953年，臺灣省教育廳有鑒臺北縣市人口眾多，就學子弟激增，乃於4月間決定創設省中一所，陳永康先生奉派為籌備處主任，學校定名「臺灣省立復興中學」，為中華民國政府遷臺後所辦理的第一所中學校。其校區位於大屯山麓，面對關渡平原，因校舍依山勢而建，而有「山城」之稱。

1953年8月間，學校正式成立，惟因當時經費短絀，只有班費而缺乏開辦專款，以致圍牆和專用辦公室都付之闕如，操場也只有現在的四分之一，不過大家皆秉持「蓽路藍縷，以啟山林」的精神營之；陳永康先生為首任校長，當時高中收三班，初中收五班，男女兼收。

1956年，復興中學憑著一股教育熱忱，自願將全省各校問題學生一律收容，期望愛心所至能令頑石點頭；而所收學生爾後大多從軍報國，脫胎換骨，成為優秀的人才、社會的中堅。

1963年8月，王果正先生調掌復中，擔任第二任校長，逐年拆除舊舍，大事整建，校園遂煥然一新。

1966年，自強樓、篤行樓落成。

1968年7月1日，因陽明山管理局士林鎮及北投鎮劃入臺北市，全稱為「臺北市陽明山管理局士林區」及「臺北市陽明山管理局北投區」，位於北投的復中遂隨之更名為「臺北市立復興中學」。

1969年，科學館落成。（後來更名為勤學樓）

1970年7月，初中部結束，復中開始參加北區高中聯招。並於8月更名為「臺北市立復興高級中學」。

1973年8月，周封歧先生接任第三任校長，學校建設大有進步，新生入學報到人數亦逐年增加，淳樸的校風屢獲社會各界佳評。

1975年，行政大樓改建完成。中正堂、復興大樓、圖書館亦都次第落成。

中正堂的落成乃復中的一件大事，它在1975年9月竣工，總工程費為新臺幣一千餘萬元，裡頭可容納3500人，外觀宏偉，是一座多元性的建築，共有四層樓：地下室為社團活動中心，一樓及部分二樓乃員生餐廳，二樓尚有體育活動教室，三樓則是大禮堂兼體育館。

復興大樓亦於1975年秋天完工，四層樓共有39間教室，宏偉美麗，全部供作教學大樓；一樓是特種教室，分為烹飪、縫紉、國畫、西畫教室，其餘則作為普通教室。

圖書館共三層樓，面積達1547平方公尺；三樓為閱覽室，二樓設有閱報室、辦公室、教師研究室及輔導中心，一樓則為書庫及儲藏室。

1976年，敬業樓完工。9月間學生宿舍啟用。復中為解決遠來學生的住宿問題，並提供生活服務，特興建可供800人居住的學生宿舍，男、女各乙棟，總工程費為新臺幣一千餘萬元。男、女宿舍分別建於校園南、北兩端，設計新穎，每室住8人，每人各有一床、一桌、一衣櫃、一檯燈，另設有交誼廳、盥洗室，皆為現代化設備，並有大專畢業的輔導員細心照顧，於晚間實施課業輔導。

1978年8月，王祥鑑先生接任第四任校長，以「教學為先，行政第一」自我期許，校譽日隆。

1982年，實踐樓（特種教室）、樂群樓（學生活動中心）先後落成。

1983年，建立全校供電系統、改善照明設備、整修洗手間等工程均如期完成。

1984年，自強樓、篤行樓新舖的磨石子地面使教室煥然一新。奉教育部指定為高級中學自然科學教材實驗教學學校之一。設立資訊及數學資源教室，完成共110人使用之語言教學設備。

1985年，購置電腦13部，通往操場及莊敬樓之走廊架設完工。圖書館設立主任一人，採開架式管理，增闢期刊室，大量添購圖書，且以辦學績優教育局特准再增2班（共78班）。

1986年，採用RAC彩色瀝青膠鋪設運動場跑道。翻修復興大樓、科學館、篤行樓之教室屋頂，整修敬業樓廁所，將洗手台置於廁外。為男女生宿舍及東西向教室安裝遮陽板，並進行大禮堂屋頂鋼架油漆維護。新增視聽教室設備全套；補充電腦14部；備有地球科學教材以及新課程教學資源多種。

1987年，興建特別教室20間，充實各專科教室設備增加教學資源，使學校教學設備更臻充實完善。

1987年10月24日，強烈颱風琳恩（Lynn）侵臺，吹倒了情人坡上的情人樹。

1988年，徵收校地，擴建專科教室，整建操場、中正堂，游泳池加裝太陽能設備。

1989年8月，鄭美俐女士接任第五任校長，太陽能游泳池啟用，新建科學館逐步完成。

1990年，鄭校長推動各項獎勵辦法，使學生在課業上更加積極奮發，迭創佳績。

1991年，新科學館啟用，舊科學館改為勤學樓。蒙教育部指定為高中圖書館示範發展十大學校之一。實施補救教學，提倡讀書風氣，校務蒸蒸日上。

1995年8月，陳必讀先生由大安國中調掌本校，擔任第六任校長，積極進行操場填築加高工程，完成男生宿舍整修工程，籌設家長會辦公室。

1997年，完成操場填築加高工程 （含兩百公尺標準跑道、籃球場、排球場表演台、兩層等）竣工啟用，整建藝術類科教室、拓寬教師辦公室、整修行政大樓、圖書館，勤學樓屋頂防漏工程。利用校區天然環境發展特色，籌設藝術類科（音樂、舞蹈、戲劇、美術），自八十六學年度各招收新生一班。

1998年8月，陳萬富先生接任第七任校長，結合教師會、家長會及學校行政三方力量，致力於行政格新、加速軟硬體設備更新，提高教學品質、積極走入社區，以提學校形象與能見度。11月，全國公立高中唯一的實驗劇場落成啟用，提供了教學及藝術推廣的多重功能並與文建會合辦「教師編導研習營」，獲各界好評。

1999年12月19日，與日本沖繩縣立宮古高等學校締結為姊妹校，為第一所與外國學校締結姊妹校的臺北市立高中。

2000年，結合家長會力量，於89學年度完成教室冷氣機之裝設，提供山城學子絕佳的學習環境。

2001年，復興高中與惇敘工商職業學校、華岡藝術學校、稻江商業職業學校、泰北高中、十信高中，及啟聰學校等7所學校，共組「大屯學園」，共同辦理招生宣導、跨校選課、展演合作，共享教學資源，為學校社區化跨出重要的一步。另外，溫水游泳池整修工程完竣，不僅更加美觀，且增加游泳池之使用效益。

2005年8月，第八任校長呂豐謀接掌校符，以「全人教育」為主軸，確定「精緻、適性、終身學習」之辦學三大向度，開啟復興另一新頁。響應教育部對學生髮式規定之廢止，學生服儀委員會召開會議，集合多方意見（學校行政、家長代表、老師代表、學生代表），廢止學生髮式之規定，以指導代替處罰，使師生關係更加和諧。

2007年，教育部實施「繁星計畫」大學入學方案，復興高中成績亮眼，共錄取14人（國立大學11人、私立大學3人），另「南星計畫」錄取中山大學1人，為全國錄取人數最多的高中。

2008年，人文史地教育實驗班獲教育局審核通過，於97學年度招收第一屆學生一班。

2011年8月，呂豐謀校長榮退，由方淑芬女士接任第九任校長。

2015年8月，方淑芬校長調任萬芳高中，由鄭雅芬女士接任第十任校長。

2019年8月，劉桂光先生接任第十一任校長。

★★★ 大集氣 ★★★ 撐學聯 ★★★

今日係嶺大退聯公投最後一日，城大亦收集夠簽名發起公投，另外中大、理大嘅情況亦好危急。去年企得最前嘅組織，今年好有可能全面解散。團友們，唔好再理某女有無放閃，一齊為學聯做少少嘢好嘛 ;)

請喺不同group廣傳學聯各子反退聯宣言：

★★★學聯常務秘書鍾耀華（中大）
我看到學聯朋友拼盡精神，縱合各院校也只能勉力推動政改，深受感動所以參與學聯。如果沒有學聯此一平台，學界的抗爭力量必大大削弱，希望各位都投下反對退出學聯一票。

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★★★學聯秘書長周永康（港大）：學聯一間都不能少
在消費者意識抬頭的年代，功利重要，我俾了錢，你俾我貨，無容置疑。

但我們不只有消費者一個身份，我們更不是永遠自私自利的人。學生組織侍奉同學，但學生同樣侍奉社會，所以其實同等甚至更重要的問題係：

學聯的存廢，對社會改革重唔重要？
學聯的貢獻，我認不認同？
學聯的參與，我會否參與？
學聯的改善，我會否置身其中？
沒有學聯供八方院校聚合，沒有學界商討日，沒有學界公投，沒有學界方案，沒有72遮打抗命，沒有罷課，沒有雨傘運動。一步進一步，一環扣一環。

退聯，實際如果不是要瓦解學聯，何以一間大學學生會退聯，然後要其他大學學生會承擔聯會責任。這是自絕學界以外，還是扼殺學界實力？

如果是要聯合共舞，聯會就必不可少。

新一屆的學生會幹事絕不否認學聯的問題，更帶頭指要改善其中，但絕非拍檯離場，甚至翻檯抹面。

我們都知道，在一個內耗的局面，泛民正在猶豫六月是否袋住先，北京在操弄他的政治棋盤，學術界處處繼續被滲透統戰分化瓦解。
迷茫中，這就是現實。

今天是嶺南存留學聯公投最後一天。我反對退聯，對社會變革而言，一間都不能再少，因為只有不同院校的同學堅實同行，同氣連枝，才可默契充分，在危局中再思前路，繼續邁進。
如果你反對退聯，那學生會圖強改善事在必行，請務必參與其中。
如果你在猶豫，請想想今天的社會局面，沒有學界並行共進，可以走到今天？

如果你贊成退聯，請告訴學界及社會走下去的藍圖及路線圖？

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★★★前港大學生會會長梁麗幗：呼籲嶺大同學退聯公投投反對票

嶺大同學，請於明天公投投反對票。

各學生會決策於運動期間的確有失誤的地方，違背了同學的期望。但有關退聯議題，要考慮的是學聯是否有致命的制度缺失。過去一年我們未有盡早盡能力解決各項問題，但不等於聯會制度不可取。如果制度內的人做錯，是人的問題，跟制度及團隊價值沒有直接關係。

二零一二年，由陳冠康擔任會長的港大學生會豪花三十八期緊急儲備，於全港八份報章刊登全版聲明反對「黑金政治」，把矛頭指向其時為行政長官候選人的梁振英。在有關聲明刊登前，幹事會及時事委員會未有充分諮詢基本會員，引起港大學生會評議會及會員嘩然反對。

配合港大學生會內部的行動，如召開評議會對其時失職的公職人員提出不信任動議，及籌備中山起義等，七間大專院校的學生會亦發表聯署聲明，質疑陳冠康做法。

港大學生會屢受中共覬覦，成為滲透工具，過去其他院校學生會在港大學生會危在旦夕之時出手協助，聯會的作用亦充分發揮。
當年港大學生會會長張韻琪冒雨在校長府要求鄭耀宗校長交代一幕，成為傳頌一時的佳話。這正是聯校力量的體現。社會矛頭一指向鄭耀宗教授，港大學生會幹事思忖應對之策，並表示希望學聯和其他院校學生會支援。當時其他院校學生會便立即放下手上的工作，趕往蔣扶林聲援。

各校學生會隨即共識召開常委會會議，草擬聲明，與港大學生會一起討論學聯可以如何支援港大同學。期間港大學生會和其他大專院校學生會進行分工，港大學生會幹事們可以無後顧之憂地努力遊說屬會加入，其他學生會則動員其他院校的同學來港大聲援。這個暑假學聯就把港大當作了工作基地。港大校長鄭耀宗從英國返港，港大學生會發起接機行動，學聯便全力聲援。港大學生會通宵留守校長官邸門外，幹事需要在現場指揮，學聯便協助物資及提供人手。當傳媒報道港大學生會會長與鄭耀宗教授對質的一幕，其中實由各校常委協助充撐場面。其後港大校務委員會調查事件的會議，學聯其他常委也齊集會議場外支援了。

當日學聯眾院校學生會齊心合力，為學界整體自主性奮力一戰，不計較出事的是何院校，皆因各院校之間唇亡齒寒。面對政府及大學校方勢大，必須時刻守好每一道防線。

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★★★ 學聯副秘書長岑敖暉（中大）
今天是嶺大退聯公投的最後一天。

在此，我反對退聯，亦懇請各位認為聯會有其價值、意義的嶺大同學能在公投的最後一天投下反對退聯的一票。原因很簡單：我實在不想學聯在此嚴峻、香港前路茫茫的時刻分崩離析，失卻一個我認為是推動社會進步、改革的重要力量。

一個都不能少。

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★★★ 前中大學生會會長張秀賢

各位嶺大同學，我在此呼籲各位在是次公投投下反對票。

學聯作為大專學界的聯會，確實有不少地方可能做得不足，但是否就能抹殺學聯的重要性？在過往一些議題上，沒有學聯的朋友持之以恆的跟進某些議題，其實未必有今天的成果。普選等社會議題固然是其中一項，但更重要是其他同樣重要的高等教育議程。

如學聯朋友不是在風險利率議題持之以恆地爭取改革，今天就不會降至0%，令我們可能要交多最少幾千元；

如果學聯朋友在信貸資料庫的問題上為同學把關，今天許多借grant loan的同學可能因遲交而被學資處將記錄轉給其他金融機構；

如果學聯朋友沒有長期爭取港鐵八達通半價，我們今天可能仍要搭貴車。

除此之外，任何院校出了甚麼事，學聯都是扮演一方有難，八方支援的角色，如嶺大社區學院超收就是如此。

前人種樹，後人乘涼，我們不能忘記過往學聯的工作。學聯現時的制度和管理確實有其不足之處，但我想大家想想，是否因為這些不足，就放棄整個學生會聯會的設立？我明白，許多同學對學聯的感覺不同，而你們投下這票可能是百感交集。如果你信任學聯，請投反對票，並跟其他朋友說你為何投下這反對票；如果你對學聯不滿，失望，又或是猶豫不決，請你都投下反對票，讓我們一起改革，再給學聯一次機會走他應該走的路。學聯這個大專院校學生會建立的恆常溝通和合作組織若然失去，大專學界就更能就各項高等教育和社會議題經常交流意見，為同學爭取更大權益。

你的一票，決定學聯命運，更是決定大專學界命運，決定我城命運。希望各位嶺大同學在公投投下反對票，一間也不能少。

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★★★ 學聯常委羅冠聰（嶺大）

這個地方，給我太多。

可能有人問我：退聯後合作，談何孤島？

我反問：一如以往合作，何須退聯？

面對著大時代的無力感，我同是滿腔失望和憤慨，但更多是積極地建設香港民主的決心。嶺大是我的起點，是我重視的地方。

退聯後獨立自主是一個假命題，院校學生會在學聯平台上一向獨立自主，立場沒有被綑綁。建基於此，何須退聯彰顯「獨立自主」、「命運自決」？改變學聯的機會，每年都會有──就是你投下選票的一天。若沒有了解和參加院校學生會、沒有籍每年的選舉改革便發起退聯公投，這是極為錯誤處理的途徑。

學聯是院校聯會，失卻一所，便失去一分力量。我不希望這所院校在假命題前離開這個平台，而退聯後的合作，定必不如以往頻繁和密切，亦不一定在學聯決策中有嶺大學生會的聲音。而當每一分學聯的力量都流逝，這個平台也不一定會繼續存在。
因此，每一分力量都必須抓緊，然後形成互相幫助的聯網，才能確保「一方有難、八方支援」、團結面對大時代的問題。

退聯，是象徵脫離聯會，一面合作的重要性、一方不負義務，例如避免交會費、有難時分割，這是應有的態度嗎？難聽點說，大學生應持這種freerider的態度嗎？

公投在即，希望大家慎思明辨，讓我們一起改革，別讓嶺南成為孤島。