關於 每個孩子都是天生的藝術家 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

👂媽媽老師碎碎唸👂關於孩子的創作

《前情提要》
實在太想太想寫這個主題了！
但我其實猶豫很久
因爲擔心不少人會覺得被冒犯😔
不過基於專業和雞婆
我實在忍不住要來談談這個議題了
若您看了覺得不舒服，我很抱歉
無意要讓您覺得被批評
只是期待讓更多家長用正確的眼光看待孩子們的創作！
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如上一篇英文文章所述
孩子畫圖其實有他們的發展次序
（寫字其實就是畫符號的概念）
若您把同個孩子
在不同年紀的創作集合起來
可以發現他們畫的筆觸越來越成熟
這是因為他們的手部持續在發展

當大人的介入越多
相對的孩子自身原有的想像力和創造力也在逐漸無聲無息地被毁滅中
我想孩子所需要的
是一個讓他自由發揮
並且能夠時時欣賞他成長歷程的父母
而不是期待一個三歲的孩子畫出五歲的畫

每次看到網路上分享的孩子作品
其實已經當父母的
應該很清楚知道這到底是不是這個年紀孩子會有的作品
每次看到底下網友的留言
「怎麼教才可以畫得這麼漂亮？」
「這個小孩根本是畫畫天才吧！」
「為什麼我家只會畫出這種亂七八糟的圖？」
我心裡其實是非常非常非常難過的
講三次「非常」還不足以形容

因爲...
1、您口中所謂的亂七八糟的圖，才是這個年紀「正常」小孩畫出的創作！
2、畢卡索的畫在您眼中是否也亂七八糟呢？五官完全沒在正確位置上耶！
3、能夠欣賞別人的孩子，可以分一點欣賞給自己家的孩子嗎？

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我自己面對孩子的創作：

1、絕不示範！
➡️孩子很可能直接仿照，或者覺得自己根本沒辦法畫得跟大人一樣「好」
（但是所謂的「好」究竟是什麼呢？）

2、絕不評論作品！
➡️可以跟媽媽分享你今天畫了什麼嗎？
（拜託千萬不要自己先猜，因爲你有九成的機率會猜錯🤣邀請孩子自己敘述，可以練習表述能力👍）

3、完成後會展示在某處，等爸爸下班回來「欣賞」
➡️再一次表述的機會，分享並說明自己的作品，為的是增加孩子的自信心和成就感❤️

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我們經常出現的對話：

👦🏻「媽媽可以教我畫太陽嗎？」
👩🏻「你可以先想想看，你看到的太陽長什麼樣子呢？想一想就直接畫下來吧～」
👦🏻「可是我不會。」
👩🏻「你會的，而且可以畫得很好！試試吧！」
（畫完，有些時候孩子會覺得沮喪😢）
👦🏻「媽媽妳看，我畫得好醜，一點都不像！」
👩🏻「不會呀，媽媽覺得你的太陽很酷呢！每個人都有眼睛，可是看到的都不一樣，不是畫得像就是畫得好，要很像我們可以用相機📷😉！」

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題外話：
爸爸的公司固定會舉辦兒童繪畫比賽
都是邀請大學教授來評比作品
爸爸曾跟我分享
「一開始覺得很奇怪，看起來比較美的畫作，教授們都直接擺在一邊，選出來的都是一些我們看不懂的作品😅我問了教授，他們說那些「看起來」豐富漂亮的，很明顯就是美術補習班不然就是家長幫忙的，他們要挑選的是真正屬於孩子的創作！」

#你的我的小王子
#Laurencemylittleprince4y1m
#Lucusmylittleprince2y1m
#Alanamylittleprincess1y0m
#請鍛鍊欣賞的眼睛
#天空海洋不一定都是藍色的
#請相信每個孩子都是天生的藝術家
#照片最後一張的答案是龍騰斷橋你猜對了嗎

【六月主題--美好習慣】
#表單連結：https://forms.gle/wtRyTbqK8HkHL13h7

💢👉用肥皂洗手！認真刷牙！打噴嚏要遮住！玩具要收好！........
無止盡的碎念、斷不完的理智線，點心老師完全懂!!!
🙌一起來化身好習慣小尖兵，讓孩子在繪本、遊戲與創作中養成美好習慣!
不只是防疫，整潔衛生是種生活態度，讓我們健康，也讓生活更美好!

💥😈😈病菌人出沒! 呼叫好習慣小尖兵!📣 📣📣排除障礙、偷偷接近、一把抓住病菌姐! 什麼!? 還要保護小手、趕走牙蟲! 快快出動、一起完成任務!
主題式延伸教學，豐富歡樂的活動內容+獨一無二的美學作品，絕對不能錯過！

🎨<美好習慣。沒好習慣>的繪本創作者本人，就是點心老師啦!!! 由繪本創作者來帶領課程可是千載難逢的機會啊~快加入我們吧!

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場次：
A. 6/6(六) 10:30 黑皮兔
B. 6/7(日) 10:30 文德教室 (包班，欲報名此場次請私訊，或洽 @M&M共學小花園Play Garden)
C. 6/13(六) 10:30 東湖教室
D. 6/17(三) 11:20 民權教室
E. 6/21(日) 10:30 黑皮兔

🎁可單獨報名課程，也有課程+繪本的組合優惠唷~~

對象:
3-8Y(一位家長陪同，五歲以上可單獨上課，請家長評估孩子的狀況來決定唷~)

這邊報名唷-->https://forms.gle/wtRyTbqK8HkHL13h7
🌟Art 🌟Story 🌟Music 🌟Explorer
引導孩子在愉悅的氛圍中創作獨一無二的美學作品，每個孩子都是天生的藝術家!
透過故事引發興趣、結合感官探索及幼兒認知發展活動，進而引導孩子使用多媒材創作，同時連結生活體驗及常規，在培養美學眼光、素養、創造力的同時，得到身心的釋放!

【鼠一鼠二到十二】
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十二生肖人人知，每年主角換人當！
當年玉帝見證的冠軍🐭，等了一輪終於又風光露臉啦~這次要陪大家一整年！
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這麼實用的美學作品，送禮自用兩相宜，開始煩惱只有一份怎麼辦吧！

豐富歡樂的活動內容+獨一無二的美學作品，絕對不能錯過！
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場次：
A. 1/4(六) 10:00 黑皮兔
B. 1/5(日) 10:30 民權教室
C. 1/6(一) 16:30 東湖教室
D. 1/7(二) 10:30 東湖教室
E. 1/9(四) 10:00 民權教室
F. 1/12(日)10:00 黑皮兔
G. 1/15(三)10:00 港墘教室
H. 1/16(四)10:30 東湖教室
I. 1/18(六) 10:00 黑皮兔
J. 1/19(日)10:30 港墘教室
(*每班報名需滿五人才開班唷~教室地址在留言處)

對象:
2-5Y(一位家長陪同)

🌟Art 🌟Story 🌟Music 🌟Explorer
引導孩子在愉悅的氛圍中創作獨一無二的美學作品，每個孩子都是天生的藝術家!
透過故事引發興趣、結合感官探索及幼兒認知發展活動，進而引導孩子使用多媒材創作，同時連結生活體驗及常規，在培養美學眼光、素養、創造力的同時，得到身心的釋放!

你路見不平，拔刀就砍；但你是否曾懷疑，自己是不是有時候過度投射了自己的不滿或傷痛？或者有時候，只是為了發洩了自己的憤怒與嗜血呢？
☞Instagram｜http://www.instagram.com/egoyanzheng
#破案神探 #網路霸凌 #正義魔人
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☞〈深淵也凝視著你〉全文連結：https://www.egoyanzheng.com/single-post/2019/11/11/%E6%B7%B1%E6%B7%B5%E4%B9%9F%E5%87%9D%E8%A6%96%E8%91%97%E4%BD%A0
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上一集我們談到美國影集《破案神探》，Mindhunter。主角霍頓‧福特訪查全美入獄服刑的連環殺人犯，從他們的口述生平，解析心理動機和行為模式。然而在一次面對韋德校長的疑案中，福特探員懷疑韋德校長對孩童搔癢的行為，顯然有孌童癖的嫌疑，堅持舉發校長。而這項指控導致了韋德校長的清譽與人生毀於一旦。

伊格言說，《破案神探》為我們具體展示了福特探員的聰敏、果決與粗暴──同時亦是知識的粗暴與人的粗暴。因為，某些時刻，當確認犯罪與否（或犯罪的「潛在可能性」）高度依賴於一個人的內心動機之時，你怎麼，就能那麼有把握呢？你是不是，總把人想得太邪惡了呢？你是不是，在與「人性惡」的深淵的拉扯對視中，不知不覺，自己也變成了深淵、變邪惡了呢？
你是不是對自己下判斷的能力，太有把握了呢？

伊格言舉了一則大家都聽過的禪宗故事作例子：老和尚與小和尚在河邊巧遇一個正待渡河的美貌女子，老和尚二話不說，背起女子渡河；隨後兩造道別，繼續趕路。但小和尚卻一路心神不寧，質問老和尚此舉是否犯戒。道行高深的老和尚倒是輕描淡寫：哦，你說她嗎？我都已經把她放下了，你還背著嗎？

年輕的福特探員是不是有些類似這位年輕小和尚呢？堂皇以正義之名，斷定他人的善惡。他的判斷當然也很可能是對的，但問題是，他也並不一定百分之百是對的。弔詭的是，古老的禪宗故事，卻令我們想起當下的自媒體與社群時代──鍵盤柯南，網路公審，斷章取義，每個不相干的凡人如你我，忽然都擁有了參與審判的權力。你路見不平，拔刀就砍；但你是否曾懷疑，自己是不是有時候過度投射了自己的不滿或傷痛？或者有時候，只是為了發洩了自己的憤怒與嗜血呢？

法國小說家米榭‧韋勒貝克（Michel Houllebecq）在小說《一座島嶼的可能性》中，把藝術家分成兩類：革命派和裝飾派。故事中，性情溫柔的藝術家文森沮喪地說：

革命派是那些能夠承受世界之粗暴的人，並能以一種更激烈的粗暴來對抗它。我根本就沒有這樣的一種膽量。……我完全意識到我作品倒退的一面；……在來自造形藝術評議會的一位女孩的目光中，我讀到了輕蔑……我馬上明白到，她把我當成了一個有殘疾的、有病的小孩子。她沒錯，我確實是一個有殘疾的、有病的小小孩，不能夠活在世界上。我無法承受世界之粗暴；我根本就做不到這一點。

文森是天生的裝飾派，他當不成革命派。但究竟革命是什麼呢？我們或許很難回答，但我們可以很確定革命「不是」什麼。毛澤東的名言說：「革命不是請客吃飯」。對，革命是會流血的、是打砸搶、是毫不手軟的、是殘忍無比的。此時你可能殺紅了眼，不分青紅皂白；或者，更趨向於惡的是，殺戮的目的已不在於打擊敵人，而是為了刷自身的存在感，或發洩自己的嗜血與破壞慾。看似高舉正義之大纛時，我們也變成了深淵本身......
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伊格言，小說家、詩人，《聯合文學》雜誌2010年8月號封面人物。
著有《噬夢人》、《與孤寂等輕》、《你是穿入我瞳孔的光》、《拜訪糖果阿姨》、《零地點GroundZero》、《幻事錄：伊格言的現代小說經典十六講》、《甕中人》等書。

作品已譯為多國文字，並於日本白水社、韓國Alma、中國世紀文景等出版社出版。
曾獲聯合文學小說新人獎、自由時報林榮三文學獎、吳濁流文學獎長篇小說獎、華文科幻星雲獎長篇小說獎、中央社台灣十大潛力人物等；並入圍英仕曼亞洲文學獎（Man Asian Literary Prize）、歐康納國際小說獎（Frank O'Connor International Short Story Award）、台灣文學獎長篇小說金典獎、台北國際書展大獎、華語文學傳媒大獎年度小說家等獎項。
獲選《聯合文學》雜誌「20位40歲以下最受期待的華文小說家」；著作亦曾獲《聯合文學》雜誌2010年度之書、2010、2011、2013博客來網路書店華文創作百大排行榜等殊榮。
曾任德國柏林文學協會（Literarisches Colloquium Berlin）駐會作家、香港浸會大學國際作家工作坊（IWW）訪問作家、中興大學駐校作家、成功大學駐校藝術家、元智大學駐校作家等。
香港文匯報專訪：
http://paper.wenweipo.com/2019/09/02/...
香港明報專訪：
https://news.mingpao.com/pns/副刊/artic...
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小說是什麼？我認為，好的小說是一則猜想──像數學上「哥德巴赫的猜想」那樣的猜想。猜想什麼？猜想一則符號系統（於此，是文字符號系統）中的可能真理。這真理的解釋範圍或許很小，甚至有可能終究無法被證明（哥德爾的不完備定理早就告訴我們這件事）；但藝術求的從來便不是白紙黑字的嚴密證明，是我們閱讀此則猜想，從而無限逼近那則真理時的智性愉悅。如若一篇小說無法給我們這樣的智性，那麼，它就不會是最好的小說。
是之謂小說的智性。───伊格言