【蒙特梭利教室的慶生】寶貝生日快樂
今天來分享蒙特梭利教室裡的生日是怎麼慶祝的吧!女兒的學校慶祝方式跟我以前任教的學校差不多。首先,在一週前學校會發一張Birthday Planner表格請家長填,上面的內容主要就是說明“不可以”帶到學校的東西有巧克力、糖果、蛋糕、瑪芬、杯子蛋糕等任何高含糖食物,並且用的是粗體紅字(可見大家真的很愛帶😆),然後才說明可以帶到學校的東西有水果、cheese、cracker、果乾、優格,每個孩子只需要一小份。最後,表格的後半部,是請家長填寫小壽星從0-4歲的小故事,例如:Molly零歲的時候,喜歡一直睡覺,不喜歡人家抱,比較喜歡自己玩。並且附上0-4歲的照片各一張,為的是在班上慶生的時候,跟小朋友分享小壽星的故事。
再來就是慶生方式了,經典的蒙式慶生就是孩子們坐下圍成一圈,中間放一個蠟燭,蠟燭周圍擺著12個月份的名稱,在大家唱生日快樂歌的同時,小壽星抱著地球儀(蒙梭梭利感官教具)繞著蠟燭走四圈,蠟燭代表太陽,地球儀代表地球,地球每繞太陽一圈就是一年,所以女兒今年四歲,就是繞四圈。最後,老師會跟小朋友們介紹小壽星0-4歲的照片,並且分享故事。分享完之後,大家會一起享用壽星帶來的水果點心。
另外,我還準備了小禮物給女兒班上每個小朋友,這個單純是因為這個學校的風格,女兒經常收到班上壽星同學的goodie bag,裡面通常是一些橡皮擦、鉛筆、削鉛筆器、著色本、貼紙等等文具類用品,我可以想像家長們都非常絞盡腦汁😂,因為學校滿嚴格的,不能帶糖果餅乾。身為蒙特梭利媽媽,我怎麼可以怠(ㄕㄨ)慢(ㄉㄧㄠˋ)呢?
於是我開始想破頭,想要送小朋友既符合蒙特梭利原則,又不會讓荷包失血過多的小禮物。終於,我找到了小紙傘,我小時候最喜歡去美濃畫紙傘了,每次都畫到不想走。小紙傘,傘架是木頭製,也準備了小畫筆和顏料,顏料盒是我買小空盒回來自己擠顏料進去的,然後用小紙袋裝起來,並且在外面附上使用說明,以及紙傘的由來。(我真的有用心😊)
最後的最後,生日怎麼能夠少了蛋糕,在家過生日當然可以吃蛋糕啦~~壽星指定草莓蛋糕,獨角獸主題,於是我捲起袖子在廚房拼了一整天,因為第一顆烤失敗,再接再厲!鮮奶油抹面太難,我手太抖已盡力,草莓藍莓全部擺上去,就可以粉飾太(不)平了。
關於小壽星的生日穿著,我妹還問我,Molly怎麼穿的那麼花?是的,很花又很土🤣,我選擇讓小壽星自己決定生日當天要穿什麼,而不是我覺得她生日應該要穿什麼,她就要穿什麼。她選了從頭到腳都是獨角獸,那是她的權利,我應該要尊重,我可以依照我的審美裝飾蛋糕已經很滿足了。
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橡皮擦的由來 在 許幼如的職場學習路 Facebook 的精選貼文
諾貝爾經濟學獎與麥克阿瑟天才獎得主,不為人知、跨越27年的秘密感情生活
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根據實驗,我的朋友們不喜歡這種狗血標題(我❤️啊,一邊看一邊科科笑的想)
而且你很可能早已知道,正式的諾貝爾奬並沒有經濟學獎。
諾貝爾資金捐贈給瑞典皇家科學院,每年頒布的是化學、物理、醫學、和平、文學獎。經濟學獎是由瑞典中央銀行頒布,名稱是「紀念諾貝爾的經濟學獎」,但大家都這麼叫,也算種借勢行銷、掛牌上市。
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回到正題,看過《快思慢想》的人應該會有印象,丹尼爾.康納曼提過諾貝爾經濟學獎不應該只頒給他,他是跟他的早逝好友一起完成這一切學術創作。
好友是誰,他們如何成為學術伴侶、彼此的角色各是什麼、大神也吵架翻臉過嗎?
如果你跟我一樣,忍不住把大神們的生活戲劇化、電影化,這本書會是你的好朋友。還可以再度複習職業心理測驗的由來、人為什麼有錯覺與錯誤思考、那些「如果怎麼樣就好了」的懊悔情緒又是怎麼來的(也就是書名《橡皮擦計畫》背後的理論)
那這本書不錯看~
橡皮擦的由來 在 尚瑞君之愛‧傾聽‧解讀心 Facebook 的最佳解答
孩子在成長的江湖,父母要溫柔的陪伴,但不要急著插手干預
本著想保護孩子的初心,父母總是很容易的就出手代勞或干預孩子能做的事,甚至急著灌輸一堆孩子應該要知道的人生經驗與想法,深怕自己的疏漏,造成了孩子的損失,孩子要過的到底是自己的人生?還是由父母編導的人生?
雙寶娘譚惋瑩是未來Family專欄的前輩作家,她育有一對龍鳳胎。當在產檢的時候,她發現兩個孩子疑似在爭吵,她驚訝的問:「醫生醫生,兩個寶寶在肚子裡就吵架啦?」醫生微笑著說:「媽媽的子宮空間有限,不攻城掠地,搶奪糧食,怎麼有辦法生存呢?」
《別只教孩子善良與光明—其實孩子的世界是一場江湖》惋瑩的新書,帶給我許多教養上的啟發與思考,甚至是震撼!
雖然家裡有六個兄弟姊妹,但得天獨厚的我,是在備受寵愛的環境中長大,從來都不知道委屈和犧牲是甚麼?成長的路上總是被別人特別關照,即便進入職場工作,也備受照顧與尊重,直到我開始寫教養文章,回頭審視人生才發覺,我單純到曾經被設計與陷害而不自知!單純,到底好不好?
當兩歲多的長子,從鄰居家帶回來兩台很漂亮的玩具汽車時,他說:「是小哥哥送的!」我覺得不妥而打對講機去詢問,鄰居奶奶很友善的說:「是OO要送給他的,沒有關係,真的要送給他。」
大人之間對禮物的饋贈,有價值與價格上的考量,但孩子的世界,就是喜不喜歡的問題。惋瑩在書上分享雙寶妹用一個橡皮擦換回一隻手錶,她因為覺得不公平要孩子換回去,但雙寶妹說:「怎麼交換才公平?我們都拿出自己最喜歡的東西來交換啊!我覺得這樣很公平,我不想還給他。」雙寶娘如何讓事件歡喜收場呢?
雙寶娘從小被霸凌而不自知,選擇沉默退讓的忍受,直到雙寶哥一再被同學畫髒衣服後,她每次問兒子,兒子都回:「又沒關係,媽咪。」雙寶娘覺得黔驢技窮時,雙寶哥卻跟霸凌者成了朋友,雙寶哥是怎麼辦到的?
孩子的世界,真的是詭譎多變的江湖啊!
惋瑩在《別只教孩子善良與光明—其實孩子的世界是一場江湖》一書中,用她幼教老師的細膩觀察,透過孩子在人際相處上的實際案例分析,深入淺出的探討孩子的心靈需求,在雙寶哥準備早餐卻被潔癖的她責罵時說:「媽咪,你是不是只看得見我不好的地方,看不見我好的地方?我的好,需要你看見。」這個孩子的疑問,深埋在多少顆受傷孩子的內心啊?雙寶娘從自我受傷的童年開始療癒,才明白,「原來,看不見自己的好,就看不見孩子的好」。
人生,有很多的面向,雙寶娘的人生經驗,為我開啟一個不曾想像,卻必須理解的世界。
惋瑩在充滿家暴與霸凌的童年中成長,到二十八歲要結婚前,卻引發嚴重的憂鬱症,她遍尋心理醫生,卻苦無結果,病狀時好時壞,直到她勇敢的去正視自己童年的創傷,先生跟她說:「既然害怕,就帶著害怕一起走。」惋瑩才明白:「帶著傷痕在人生路上前進,傷痕是存在過、奮鬥過的最好證明,以疼痛銘記生命的價值。」
誰的人生沒有傷痕?我們可以讓現在更成熟的自己,去療癒過去的生命歷程,就像美國家族治療師薩提爾女士說過:「我們不能改變已經發生的事件,只能改變這些事件對我們的影響。」把自己人生的經驗,多跟孩子分享,讓孩子帶著勇氣與祝福,去闖蕩自己的人生江湖,就像惋瑩在書上寫著:「當孩子按照他的生命軌跡努力成長的時候,不要在第一時間就用成人規則去要求他,打亂孩子的成長。」
世界很美好,但是惡確實存在。惋瑩寫著:「孩子要借助黑暗來感受光明,借助傷害來珍惜美好;孩子必須理解惡的發生,才能懂得善的由來。」現在校園霸凌事件頻傳,網路霸凌更是千奇百怪,惋瑩的新書《別只教孩子善良與光明—其實孩子的世界是一場江湖》,對於各種霸凌有獨具慧眼的剖析與應對之道,真的是親子闖蕩人生江湖的武功祕笈,誠摯的推薦給您!
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#別只教孩子善良與光明—其實孩子的世界是一場江湖
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