我讀過研究所，但當初論文也是寫的七零八落，被老師改了又改才完成的。老實說，我對寫作其實真的沒有什麼概念，要教人怎麼寫，我腦袋一片空白......
｜精準掌握初學者的需求｜
原以為工作坊會跟過去認知的課程一樣，開頭會有一些廢話之類的，蔡校長一開口，前面開始介紹今天的課程概念，還說會非常緊湊，內心 OS（怎麼可能），但蔡校長講完，我看了一下錶，這時間掌握好精準！而且立馬換下一位陳醫師。
陳醫師演講真的如蔡校長說的非常緊湊，全程沒有冷場，時間一下就過了，內心還想著：「什麼！講完了？」讓人有種意猶未盡的感覺，這才是上課啊！陳醫師課程的內容教我怎麼寫論文起承轉合、統計該怎麼做，真的不知道該怎麼辦，最後還有懶人包，陳醫師真的懂我們需求 XD，還有該如何投期刊！
吳醫師課程內容是如何跟 reviewer 應對，細節該注意什麼，重點是別讓reviewer 不開心！以及參與國外學會和舉辦的經驗，讓自己在研究這條路有更多元的發展。
最後蔡校長分享寫不出來該怎麼辦？以過來人的經驗，該怎麼做時間管理，為一整天緊湊的課程畫下完美句點。
｜有價值的課程，持續發酵。｜
新思惟真的不是詐騙集團，是有這個價值的課，而且新手也能輕易上手。而且新思惟的課程跟胺醣類抗生素作用很像，有所謂的抗生素後效應 (post antibiotic effect) 的感覺，效果一直作用中，啊不對應該說是新思惟後效應 (post InnovaRad effect)。
（柳營奇美醫院 藥劑部 翁騰崧 藥師）
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《醫學論文與寫作工作坊》最後個位數名額倒數
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