關於 杜絕校園霸凌就從傳達者以身作則起 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

【媽咪心事聊聊天】
如果班上的同學有身心障礙者，您願意跟他/她做朋友嗎？
如果是您會希望生到身心障礙者的孩子嗎？
這兩個問題點出我對Kasper的擔憂，
我從沒想過會生到慢飛的孩子，但既然已經成為事實那就接受他，
可是孩子慢慢會長大，在每個階段的成長歷程裡，
除了幫助Kasper努力回歸與正常孩子般的生活外，
其實也很怕他在求學過程裡是否會被霸凌？
校園霸凌不管什麼年代都會發生，只是輕與重而已，
但您知道嗎？霸凌不是打罵才算霸凌，
舉凡取笑或模仿都算霸凌的一種。

曾經有個早療媽媽告訴我，孩子疑似自閉症，
就讀中班的他常有尋求自我刺激的動作出現，
有些孩子會取笑，有些孩子會模仿他的動作，
最後家長投訴給老師，老師無奈請早療媽媽加以勸說輔導。

另一個孩子是過動兒+輕度亞斯伯格症，
孩子在校是資源班與普通班共讀，
當孩子回到普通班時，同學就會百般刁難那位慢飛孩子，
曾經把一隻鞋丟到校外去，讓母子倆都找不到，
最後老師只有告訴媽媽，妳可以教孩子霸凌回去啊！

我個人認為沒有教不會的學生或孩子，只有不會教的老師與父母，
如果主要傳達者願意以身作則，展現出真誠的愛心和耐心，
孩子們必定也能感受到，進而學習到如何與自己不同的學生相處，
我想校園霸凌就不再只是一個常態了。

從慢飛社團看到一位媽媽的分享，我漸漸認識同學口中的天使老師，
影片不管看了幾遍，內心都有很深的感觸，所以我哭了好幾回，
在教育理念上，我可以教會學生許多事，
但在父母之路上，我卻很害怕無法教好Kasper，
在台灣一直有很多弱勢被邊緣化，現在想讓大家更了解，
慢飛的孩子不是要同情，而是要被認同。＃５１

透過這個平台，不僅分享好吃的美食、好玩的景點外，
也很希望讓早療的家庭可以分享慢飛孩子的成長點滴，
ＦＢ每星期會有一篇，或許我不是最專業的，
但以這樣的經驗分享讓大家也能了解不同慢飛的孩子，
其實他/她們都是很天真可愛。
＃認識發展遲緩的孩子就從你我開始
＃對於0到6歲的兒童早期療育很重要
＃早療的家庭要勇敢的站出來
＃杜絕校園霸凌就從傳達者以身作則起