關於 本土語言教案 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#孩子的教育不是政治操作的工具
#拒絕統派黑手深入校園

#性別平等教育是愛與尊重
#教育部應給家長更多資源一起共讀

今天早上極端統派團體「全民拔菜總部」，到教育部前抗議 #國民中小學新生贈書與閲讀推廣計畫 所推薦的繪本: #國王與國王 。之前網路上也出現退回 #蝴蝶朵朵 的聲音。

這個推廣計畫是一個推動孩子建立閱讀好習慣、推廣親子共讀的好計畫，居然淪為這種團體政治操作的工具，實在令人相當憤怒且遺憾！

記者會中，一位自稱是三個孩子的父親，脫口說出:[同志就像這樣生出一堆智障。]如此歧視、仇恨、不堪的話語，出現在2020年的台灣社會。

我不知道這樣的家長到底在仇恨甚麼，我覺得他需要幫助，因為已經沒了人性。

#國民中小學新生贈書與閲讀推廣計畫

根據我向教育部的持續了解，這個新生閲讀推廣計畫從2014年開始執行，所推薦贈送的都是 #近五年曾獲國內外出版獎項 以及 #適合國小新生閱讀 的優質圖書，且都經過專家學者謹慎評選。

今年的100本好書不僅涵蓋自然科學、社會、本土語言、藝術與人文等領域，更包含生涯發展教育、環境教育、人權教育、性別平等教育等議題，對於學生及家長來說，不只幫助閱讀，更 #增加親子學習成長的多元空間。

這次被政治操作的《國王與國王》，在文化部的中小學生讀物選介中說明適合閱讀年齡是 #學齡前與小學低年級，特色包括：

❤愛無界限，理解差異，尊重不同。
❤愛的意義，瞭解愛不能勉強，更不是控制。
❤情感教育，讓孩子了解感情受挫可以怎麼處理。
❤顛覆傳統童話框架，擴大孩子包容心與視野想像。
❤畫風輕快內容幽默簡單，是孩子初步接觸多元文化的 #首選繪本。

另一本同樣是被操作攻擊的圖書《蝴蝶朵朵》，是長期關注兒童權益的童書作家幸佳慧的最後一本作品，去年獲得金鼎獎「特別貢獻獎」，帶動了台灣一波兒童性侵害防治運動，許多家長求知若渴，希望能夠學習更多知識，保護孩子，也教孩子保護自己。

對孩子這麼重要的兩本書，卻在某些惡意的政治操作下，被犧牲。就我所知已經有新北市和花蓮縣國小退書。

我誠懇的呼籲新北市與花蓮縣的教育局，作為教育的主管機關，退書絕對不是溝通的方式。若是家長有擔心，有害怕，這是教育主管機關應該負起責任，跟家長溝通，說明教育理念的時刻。

#34歲以上的成人幾乎沒有受過性別平等教育
#教育部送書推廣親子共讀也要給家長資源
#家長瞭解才能好好陪孩子讀繪本

台灣性別平等教育法2004年才開始施行，因此現在34歲以上的成年人在求學歷程中幾乎沒有學習過性別平等教育。我想這可能是家長們對這兩本繪本會感到擔憂或不知怎麼跟孩子共讀的原因。

時代在變遷，不只性別，還有人權、環境、資訊、海洋等，對家長們來說可能都是新議題。

#孩子們學的
#家長們也能一起瞭解
#真正的親子共讀

所以我在跟教育部和國教署溝通瞭解本案時，特別重視的是，推廣閱讀「不是送書就好」，需要搭配提供家長們 #相關資訊與教案，甚至是特別給家長們的 #增能課程。這部分教育部目前做的不夠好，後續我將繼續監督教育部儘快釋出相關資訊。

#更多認識不再恐懼
#拒絕政治操作
#還給孩子幸福平等的未來

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有些人可能對這個今天抗議的「全民拔菜總部」不太了解，所以在最後稍微補充，希望大家不要被這類統派團體操作，因此誤解犧牲孩子的教育。

全民拔「菜」總部 選手村舉五星旗抗議
https://video.udn.com/news/739611

國慶晚會抗議 「拔菜總部」高喊祖國是中國https://features.ltn.com.tw/spring/article/2020/breakingnews/2217835

【突襲片】政治人物高風險　歷任總統潑漆、踹臀、丟鞋都遇過
https://tw.appledaily.com/politics/20180401/AMD2B6B3IJN3H7ANAAM6BHL3DU/

【敬請期待】主題式教學第二梯計劃準備上線！

恭喜120位老師，完成兩天工作坊的課程交流，帶著滿滿的信心與希望，準備上路。七個精彩的主題，七堂豐富的跨界課程，七所熱心並且用心於自主學習的校園，我們希望主題式教學的種子，能這樣一批又一批的，慢慢在全台灣的國小校園扎根，然後開花結果。

＃主題式教學
＃教室應該不一樣

10/1、10/2遠見．天下文化教育基金會的「教室應該不一樣」主題式教學實驗工作坊圓滿落幕！放棄寶貴週末假期來充電研習的熱血老師，都是台灣教育的希望！

本學期，我們共規劃了九個主題教案，感謝即將「認養」執行的學校！也歡迎其他有興趣的學校主動加入，基金會將無償提供所有詳細教案內容。待近日整理完畢，就會一一上線喔。

讓我們一起為台灣不一樣的教室而努力！

#思想起~#月琴製作
「思想起」是台灣本土最為大家熟悉的民謠之一，而它的代表樂器—月琴，是台灣民謠說唱重要的樂器，從學習發音構造、說唱故事到自己親手製作月琴，希望孩子在樂聲中吸收到豐富的文化養分。

#我是畢卡索
認識西洋藝術史。選定一位藝術家，收集他的生平故事、代表作品，模擬一幅他的畫作、撰寫自述，並於成果發表時口頭「自我介紹」。另選一幅畫作，同學以組為單位做名畫模仿秀。

#名人蠟像館
把教室打造成一座蠟像館，每個孩子選一位台灣歷史人物扮演(年代、領域不拘)，透過名人蠟像扮演及口頭「自我介紹」，認識這個人物的生長年代、歷史背景、生平故事。大家共同勾勒出屬於台灣不同時代的樣貌！

#校園有藝思
認識公共藝術，並參考國內外有趣的公共藝術作品，大家試著改造或美化校園小角落。過程中，孩子要遞案、競標、行銷自己想法，結果可能被淘汰或得標…。
最後成品開放參觀，孩子要向來賓解說每件作品的設計理念。

#筷藝生活
認識不同國家的筷子文化、使用習慣、筷子的槓桿原理；認識台灣森林樣貌、木頭種類；選一種喜歡的木頭、刨一雙屬於自己的筷子、為它完成獨一無二的包裝設計；寫一首筷子為主題的新詩。

#跟著民謠去旅行
本教案提供十幾首不同國家民謠的各種版本連結，學生選定其中一首仔細聆聽、賞析。認識這個國家的地理位置、國歌內容、歷史文化、民族故事、著名地標、特色食物…。學會這個國家語言的十個字句。嘗試以此民謠旋律，重新填詞。

#超級筆一筆
逛逛校園，撿起廢棄樹枝，經過洗洞、上筆芯、刨削、磨砂，變成獨一無二的木頭鉛筆；另外，在宣紙上著色作畫，然後將紙一層層捲在筆芯外，就成了一枝精美的紙捲筆。除了製筆，孩子還要研究筆的中西歷史、編一個以筆為主角的繪本故事、及認識筆芯-\-\-石墨的特性。

#椅丫椅丫喲
台北市社子國小，要把拆掉的民權樓原地，改造成孩子遊憩的空間；透過師生巧手，廢棄課桌椅要幻化成一張張造型有趣的動物棋椅，放在空地上，供孩子上課、休息、及PK大賽!