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📌接受雜誌訪談 李承嘉：四個面向發展學生特色
9月出版的Cheers雜誌，發表「2022最佳研究所指南」，針對各大企業人資主管所作「企業最愛碩士生調查」中，臺北大學於全國各公、私立大學排名第15名。若再就各領域排名來看，在「法政/社會/教育/心理」排名第5，在「財經/商管/金融/經濟/資訊管理」和「文史哲」兩個領域排名第6。在「觀光餐飲/旅館休閒」領域排名第10。於傳統人文領域表現優異。
由於受到少子化影響，各大學競爭激烈。發展學校未來特色，培養優秀學生，已是各校核心業務。李承嘉校長表示，臺北大學近年來積極推動改革，鎖定「跨領域學習，培養第二、第三專長」、「國際化」、「資訊科技」和「自主學習」等四個面向發展。
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【最新世界大學排名 台灣40所學校上榜🏫】
英國 #泰晤士 高等教育「#THE」(Times Higher Education)公布最新 #世界大學排名，#台灣 有40所學校上榜，比去年多2所，當中有11校進入全球一千大，國立臺灣大學 National Taiwan University名列第113名最佳， 臺北醫學大學(官方版) 與 中國醫藥大學 則一舉躍升100名以上，分居全球第201到250名及301到350名，合校後的 國立陽明交通大學 National Yang Ming Chiao Tung University 則衝到300多名❗
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#一週圖卡【你在這些城市讀過書嗎？ 世界最佳留學城市 台灣也入榜！】
到國外留學是許多年輕人的夢想，但在留學前，不僅要了解大學本身，更重要的是所處的城市環境。
QS公布最新的世界留學城市排名，不只看當地的 #大學排名，就連 #物價指數、 #就業情況，都是評比指標之一。
台灣不只台北，另一個城市也成功進榜，靠的是哪些領域的亮眼表現？前十大榜單中，美國為何不再是「強手」？
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【排行深度解析，請看《天下》每週固定推出的 #教育看天下 專欄】
台灣擠進世界留學城市排名 除了台北，另一個竟是以貢丸聞名的城市！
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留學國大洗牌，美國不再是首選？
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連西方文豪的母校都裁掉英語系！英國大學生為何不愛文科？
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葛量洪教育學院（Grantham College of Education）是一所曾經在香港提供專職教師專業培訓的院校，以美術教育為主，於1951年創立，校址在九龍加士居道42號。開校第三年兼併了鄉師，當年香港政府致力發展小學，亟需大量師資，葛師就採取短期的一年制，而且迅速發展擴充名額。全盛時每屆一班竟達330人(羅師中英兩部每屆各收25名,鄉師中文只收25名)。葛師於1964年除繼續開辦一年制外,更加開辦了中文二年制。葛師師資訓練特有兩項措施,第一為「設計教學」,分組學員選題後，要分工參考搜資料、實地採訪。最後要安排大規模展覽作分享。第二項特色是「小組討論」,以補大課單向講授之不足，也建立了更佳之師生關係。一年制全期分配到小學實習一次，畢業生只可任教小學。二年制實習兩次，第二次分配到中學實習，畢業後可最高任教至中三(Form3)，選取之標準及校內表現也要求嚴格,入讀二年制者也曾有於升二年級時須離校。由於政府通過教育學院法例，提升至頒授學位的水平，葛量洪教育學院於1994年被合併為香港教育學院的一部份；而原址將被重建。按恔友會96年統計，葛師開辦了45年，本科同學計達6760名。 其校友會於1952年9月成立，並先後創立了5間以「葛量洪校友會」命名的學校，即:葛量洪校友會觀塘學校(1961-2008)、葛量洪校友會慈雲山學校（1967-1988)、葛量洪校友會油塘學校(1973-1993)、葛量洪校友會將軍澳學校(1988-2008)及葛量洪校友會黃埔學校(1997-今)。在多間師範學院合併後，葛師校友會學校仍以原名續辦，設有多項獎學金，後因出生率下降而致多間完成歷史任命。葛量洪校友會轄下各小學的校監均為香港民主派元老、前立法會議員、支聯會主席司徒華（葛師首屆畢業生，曾任葛師校友會觀塘學校校長二十一年）。2011年葛師校友會舉辦了盛大之鑽禧藝展及多項紀念活動，增添葛師鑽禧紀念獎學金，更收集校友之著作及歷史照片出版了專冊，名為「葛師的歲月」(Down Memory Lane: Our Golden Years at Grantham College of Education)，資料詳盡，並得當年馮翰文副院長發序言。
香港教育學院（The Hong Kong Institute of Education）是香港八間受大學教育資助委員會資助的高等學府之一，主要提供教師專業培訓。香港教育學院的歷史可追溯至1853年於聖保羅書院開辦的首個正規在職教師培訓課程。隨著政府及社會大眾對師資教育的關注及需求不斷增加，羅富國師範學院（羅師）、葛量洪師範學院（葛師）、柏立基師範學院（柏師）、香港工商師範學院和語文教育學院等相繼成立，開辦正規的師資培訓課程，為香港教育提供具備資歷的教師。依照1994年4月25日教育統籌委員會第五號報告書的建議，四所師訓機構和語文教育學院合併成為香港教育學院，進一步提升師資教育和有關專業培訓課程的質素；總辦事處設於香港島銅鑼灣新寧大廈，另設10間分校，主要提供教育文憑課程及在職教師培訓課程。直至1997年，香港教育學院遷往新界大埔至今。新校園位於香港新界東大埔露屏路10號，佔地12.5公頃，由著名建築公司巴馬丹拿（P&T Group）設計，於1996年5月28日由前港督彭定康主持奠基，並於1998年2月26日由前行政長官董建華揭幕正式啟用。校園由行政大樓、教學大樓、文康及運動綜合大樓、學生宿舍及戶外體育設施組成。香港教育學院雖有學士、碩士和博士課程。教院的教育及師資培訓在國際QS世界大學排名中位列全球第十五名、亞洲區第三名 ；語文學科則位列全球首 101-150 名 。於2015年9月11日，大學教育資助委員會通過香港教育學院正名大學，待行政長官會同行政會議批准及得到立法會通過，教院最快可於16年2月正名為大學。經收集多方意見後，香港教育學院校董會決定，將以「香港教育大學」及「The Education University of Hong Kong(EdUHK)」作為教院正名後的校名。香港教育學院設有3個學院，轄下共13個學系，提供不同範疇的本科課程，包括教育學士、文學士及社會科學學士，同時也為在職教師提供部分時間制進修課程；而研究生院則負責統籌各研究式或修課式的博士及碩士課程，如哲學博士及教育博士等。修讀教育學士或教育文憑的學生需通過兩次教學實習，而所有教學實習則由院校協作與學校體驗事務處負責統籌。學院並設多個校級研究與發展中心，追求卓越的研究和社會合作項目。
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謝謝各位老師、同學與校友們齊心的努力，雲科大在《遠見雜誌》「台灣最佳大學排行榜」，技職類穩坐第三名的排序，辦學獲得各界的肯定。希望大家再接再厲、持續前進，擦 ... ... <看更多>