#學測英文高頻字 #免費領取
這份字表統計了105-109學測英文試卷上出現的「所有」英文單字,涵蓋100% 試卷內容。並不是只統計某大題題目或選項內單字。篩選出來的字會去除少見的專有名詞、名字、地名。2000 單以內、超過 7000 的字斟酌去除。分級依據參照台灣測驗中心的字表。
字表總共收錄522個字,出現3次以上的都有標註詞性、意思以及單字分級,讓大家在複習上比較方便。有些字出現次數很多,是因為有某篇閱讀測驗剛好是相關主題,所以在次數上意義較不大。
如果不是高三生,還是也很建議先領哦,因為我怕我之後沒有心力更新😂
⚡️怎麼使用這份高頻字表:
1. 把字表的中文遮住
2. 講得出意思的就跳下一個,講不出來的,拿螢光筆把英文畫起來
3. 花點時間把整張有畫起來的字背起來
4. 背完的三天後,重新遮住中文,考自己有畫起來的字
5. 答不出來的,用另一種顏色標示
6. 一個禮拜後,再考自己一次,把不會的用第三種顏色標示,並針對這些字練習造句
7. 考前,從畫最多顏色的字開始複習起。
只有出現兩次,沒有標示中文意思的字,看自己的狀況要不要查都可以,如果整份字表對你來說沒多少單字,可以查出那些沒有標意思但你不會的字,自己查印象比較深。
如果出現3次以上的字之中,對你來說已經有很多單字了,建議先把這些單字練習到熟悉,然後再來讀後面出現兩次的字。
如果字表裡已經沒什麼單字了,恭喜你,好好照現在的步調,紮實地繼續讀到學測吧!如果字表裡單字有點多,不要慌,你還有一個學期可以努力,不要放棄!
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追完<愛的迫降>最後一集
懷念起我跟吳吳去年的歐洲行
看著李正赫씨和世理在瑞士的畫面
我們也一直在尋找去過的場景
以下劇情相關,斟酌服用:
1. 世理家的冰箱是用哪一牌?
李正赫留給她的食物放那麼久都不會壞!我也想買。
2.跟吳吳同時猜到新的中隊隊長是表治秀同志;
默契highfive✋
3. 看著世理幸福到爆炸的表情
我感嘆:「能嫁給這麼帥的男人,死也無憾了」
然後就被旁邊的瞪了😡
眼色快如我回:
「嗯...我只是在練習我的韓文造句!」
旁邊起身:
『哼!』
『反正妳也不是我的菜!』
默默說:
「啊不是你的菜,還不是結婚了,哈哈哈哈啊」
(完勝✌️)
#幼稚CP #可以再幼稚一點
其實已經不太喜歡看純愛情粉紅劇
但這次高顏值CP+北韓F4與北韓大媽們的劇情
還是讓我把這部戲追完了!
好希望北韓F4這個團可以繼續拍其他片
然後最近看到有人說,竊聽員大叔其實已經50歲了, can you believe it!!!??
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【寫作】「贅」不上道
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文字承載意義,但人們親近意義之前,往往會受阻於文字的藩籬。擔任編輯工作多年,我很能理解教授在審查論文時,如何在雜亂的贅詞與無章的標點間泅泳的悶勁。
對大多數人而言,寫作需要的只是基本功──如何簡潔而準確地傳遞你的想法與情感,而不在於別出心裁的修辭,或令人拍案驚奇的布局。用詞與標點就是兩大基本功。
在我看來,贅詞的罪行,其實比錯用標點輕微。濫用贅詞只是拖累了語意,弱化了語勢;錯用標點則經常造成語意糾結不清,扭曲難解,甚至導致誤讀。
贅詞就像文章花園裡常見的雜草,這裡那裡一兩株倒也無傷大雅;但問題是,你要視而不見,稍一不慎就蔓草叢生,氾濫成災了。這就是為什麼我們不得不對贅詞心存戒心的原因。
中文寫作的贅詞形態眾多,我在《深度報導寫作》一書略有述及,這裡只談談與「被」字相關的贅詞問題。
我想,許多人對「被」字的「鄙視」,應是受到英文寫作規範的影響。自一百年前,威廉‧史壯克的《寫作風格的要素》(The Elements of Style)出版以來,文中主張的避用被動語態、不採倒裝語句、禁絶副詞,幾被歷代英語世界的寫手奉為圭臬;以致經常有台灣的中文寫作指導者照搬準則,以此告誡新手。
其實,中文的被動語態,並不像英文那般被評為「軟弱無力的句法」。被動語態「錢被他花光了」,相較於主動語態「他花光了錢」,在語勢上並沒有明顯的弱化。
再如,「他被懷疑偷東西」若改為「他有偷東西的嫌疑」,或「他的意見不被大家接受」若改為「大家都不接受他的意見」,對語句的簡潔、生動都沒有太大的幫助。
從語法的修辭來看,被動語態不必刻意迴避,重點在於學習如何把被動句與主動句靈活搭配運用,讓句子的節奏與視角產生變化。
其次,中文的語法並不若英文文法嚴謹,被動句與主動句的語氣經常混為一談。如「錢被花光了」,往往以「錢花光了」的主動語態呈現。因此,一般而言,省略「被」字並不會影響到語意的明確,但語氣反而更顯簡潔。(這是大多數「被」字贅詞的濫用情況)
當然,「被」字也不必被趕盡殺絕,有時適度保留下來,反而更能凸顯「施者」與「受者」之間的強弱勢關係;例如:「舊的治理模式把個人當做是需要被規訓的對象。」
再者,編輯上處理「被」字贅詞,並不只有刪除或保留兩種選項。如前所述,好的編輯還是應該優先考慮是否要改寫成主動句,以營造句法結構與敘事視角的變化。此外,「被」字也可以使用「讓」、「受」、「遭」、「獲」等單詞或詞語替代,以避免重覆濫用。(如:此研究讓高房價議題得以被看見/此研究讓高房價議題獲得關注)
最後,寫作者有時也要留意「口語文體」與「書面文體」的區別;「被」字具有較明顯的「口語」性格,是否合適替換成其它「書面」性格較強的詞語,則要斟酌文稿的語境。
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內容贊助:《一次搞懂標點符號》
https://www.books.com.tw/products/0010801802
[論文寫作]
不只是碩士論文,教授寫的文章也常常看到被字相連到天邊。
(1)這枝筆太貴,所以沒有被列入考慮。
(2)這個事件值得被討論。
(3)這項研究成果後來被發表在頂尖的國際期刊上。
(4)東西要藏起來,以免被家人發現。
(5)這個目標是否有被達成。
(6)舊的治理模式把個人當做是需要被規訓的對象。
(7)此研究讓高房價議題得以被看見。
(8)這個價格應該是可以被接受的。
(9)核四議題難道不應該在下次總統大選時被討論嗎?
(10)每個新的概念,都應該在第一次出現時被清楚地定義與解說。
這些句子,熟悉嗎?請問妳會留下幾個「被」,或者用其他詞語取代?
論文寫完之後,請使用搜尋功能,看看出現了幾次「被」?
斟酌造句 在 0601現貨直播防疫在家___ (可自行造句) 統一0604(五)結單 ... 的必吃
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