劍指高虹安,背刺蔡X文
#風城男子
2021.9.25部落格
蔡X文的論文門在台灣主流媒體刻意的集體掩護與忽視不見之下,一直無法成為重大的熱搜新聞。
除了獨派學者彭文正鍥而不捨的追打、揭露之外,一般民眾特別是年輕人,對蔡X文的論文真相都是興趣缺缺。
不意日前因為一個自稱美國多所大學教授的匿名英派學者,在臉書發表文章質疑民眾黨立委高虹安的博士論文
文章被綠媒大量引用,一時之間又讓蔡X文的論文門浮出抬面,成為網路跟PTT的熱搜關鍵字,這恐怕是始料未及的弄巧成拙。
有關高虹安的博士論文爭議,在其指導教授迅速發文澄清後,短短兩天內就真相大白。
對照於蔡X文的博士論文,一下子要搞論文偷渡,一下子要搞機密封存、一下子要搞司法告訴、一下子要搞數不清版本的畢業證書與錯誤百出的論文草稿,更不用說在自傳中被人當眾抓包的謊言以及在公開場合中謊稱指導教授已死的笑話,其實蔡X文論文的真偽,早就昭然若揭。
在台灣也只有那些拿了好處的學者文人,政客名嘴,台派的義和團民兵,以及塔綠班的死士,才會相信國家圖書館裏的那本蔡X文的博士論文是真的。
高虹安的論文事件清清楚楚的告訴我們,要證明真的博士學位,一點不難,兩天就足夠。
只有假的東西,才需要用盡一切的手段,動用一切的關係,花了幾年的時間還說的不清不楚,破綻百出。
因為隱藏的事沒有不顯露出來的,一個謊言要用更多的謊言來遮掩,這是再清楚簡單不過的道理。
蔡X文的論文門因為卡在英國倫敦政經學院2019年10月8日的那份含糊隱晦的「公開聲明」以及倫敦大學一直以來的「被動沈默」,所以被蔡的支持者視為是蔡具有博士學位之最強而有力的證據。
殊不知許多名校都曾爆出賣學位的醜聞,昔日利比亞獨裁者格達費的兒子在倫敦政經學院取得博士學位,卻被踢爆論文涉嫌找槍手代寫與抄襲,而倫敦政經學院一開始也是發出「公開聲明」否認,等到後來媒體窮追猛打,證據一一浮現,倫敦政經學院才「被動承認」,校長也因此而下台。
可見有學校認證,並非最有力的證據,要證明自己是貨真價實拿到學位,最有力的方式就是拿出一本在畢業那年獲得教授認證通過的論文,並將內容公諸於世
就如同高虹安的博士論文一樣,公開透明,指導教授正大光明,一點都不需要搞神秘,事情的真相兩天的時間就塵埃落定,哪需要搞到要求公開蔡英文的口試委員,還需要跑到英國打行政官司呢?
很顯然倫敦大學跟倫敦政經學院在蔡英文的論文門上必定承受了相當大的政治壓力,這壓力或許來自美國白宮或許來自英國政府
但無論如何就如同許多政治觀察家所分析的,論文門某種程度已經造成了中華民國的國安問題,使得蔡不得不受制於英美,以至於在目前的美中對抗之間,台灣必須言聽計從,完全沒有主導的地位。
不論在武器的採購,萊豬的進口,半導體產業的主導性,幾乎已經是到了一個殖民政府的地步,既無國格,更遑論把人民置於兵凶戰危之險境了!
因著豬隊友的幫助,沈寂已久的蔡X文論文門,在這一次高虹安的博士論文事件中,又再度引起了國人的注意。
在論文門中為蔡X文洗白的,不乏教授、老師、以及擁有高端學位的知識分子,這些人甘為蠅頭小利、虛名浮慾出賣自己的良知與道德,實在是一個國家最大的悲哀。
在我眼中,這一群出賣自己靈魂、腰桿的偽知識分子,比那些為虎作倀的無知網軍更令人作嘔。
正所謂,君人者,不可以不慎取臣,不愛其禮。
大道不行,小人得志,無思百憂,不出於熲。
縱觀歷史,許多大規模的戰爭都是源於一個小小的導火線。
如果蔡X文的博士學位真的是假的,而且英美掌握了關鍵性的證據,這將會讓蔡X文淪為人質。
倘若美國決意趁著軍事上還佔有優勢的時候,利用台灣問題來製造中國的動亂以削弱中國的實力,戰略上這可能是阻止中國經濟超越美國的唯一方法,但也是一種最危險,最無法預期,最有可能付出極大代價的玉石俱焚。
因此,美國如何利用論文門操弄台灣這顆棋子,只怕不只是單純圍堵中國的想法而已,而是在戰略上更要如何利用台灣來阻止中國超越美國的一招險棋了!
而受制於人的蔡X文正好給了美國絕佳的籌碼,一動一靜之間可以讓美國獲取最大的利益。
只是最後付出慘痛代價的,一定是台灣無辜的人民!
#內文OOXX為不得不之修改請風城男子兄見諒!
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過3萬的網紅搣時潘Miss Pun,也在其Youtube影片中提到,在我多年補習生涯中,其中一樣煩惱事就是跟不上小學老師捉錯字的標準。有時明明是大家慣常的寫法,我和家長都認為正確,學校老師偏偏說是錯。??♀️ 面對這種事Miss Pun也只好投降,和家長一同屈服在小學的淫威之下。倒是有件法寶可幫幫大家,「香港小學習字表」app是根據教育局《香港小學學習字詞表》指...
文正 學校 在 Facebook 的最佳解答
|東京一週間的神奇遭遇|
雖然說我人生中的奇人軼事不少,但我這一週間在東京的神奇遭遇,讓我不得不讚嘆宇宙的安排。
神奇一、
公園是我在日本最愛帶孩子去的地方,那天我們一到公園,哥哥從他懷念的Zip Line下來後跑來我耳邊說:「剛剛把繩子給我的小女生跟我說中文謝謝,她會中文!」正當我不以為意時,小女生的媽媽走來跟我對話,原來她老公是台灣人,住過台灣,這些都不足以稱奇!當聊到她跟我英文名子同名,台灣的家住同一條路上,到繼續聊下去時,才發現她是我朋友的大嫂!
茫茫人海的東京,這種相遇的機緣會不會太扯。
神奇二、
和家人分享孩子在學校社團課的照片時,婆婆好心地問我知不知道東京有沒有Coding課程可以給孩子上。
同一天下午,接到孩子,上了公車準備回家時,穿著同校制服的印度小孩也和媽媽上車了。他看到哥哥熱情地打招呼,男孩們開始手舞足蹈地在公車上聊天,對方媽媽也很有禮貌地跟我交談。聊到他們同班,聊到他們過去也因為疫情困在印度無法上課,聊到原來我們家住很近會在同一站下車,接著她說:「Samuel現在要去上Coding課!」
這個關鍵字讓我整個人眼睛一亮,我提到哥哥之前在台灣也有上Coding,最近剛好在找Coding課時,熱情的印度同學馬上邀請哥哥跟他一起去教室看看,一到教室還馬上搬椅子給哥哥坐,幫他設定電腦,然後哥哥莫名其妙地就在東京上了他的第一堂Coding課,而且他很喜歡。
神奇三、
因為很臨時帶孩子回來學校,其實沒有特別聯絡住在東京的朋友。出關的第一天,帶著孩子在家樓下簡單吃,吃完準備要去爬東京鐵塔的時候,哥哥在日本幼稚園最好的朋友,和同樣也是台灣人的媽媽就站在餐廳的店門口!
神奇四、
我在東京現在一起最常吃喝的朋友A其實也是之前在公園認識的,後來發現我們在台灣不僅念同一間國中,還有很多共同認識的朋友。今天有感於兒子每天都會把白帥帥的制服沾上不同的污漬回來挑戰我的清潔力,忍不住在社群求救,A馬上推薦我日本買得到的去漬神器。結果今天當我牽著兩個孩子走回家的路上,突然有人叫上我的名字,然後看著我孩子身上說:「他們的衣服(髒得)很精采耶!」竟然是A!
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文正 學校 在 王欣儀 俠女仁心 Facebook 的精選貼文
因應學校即將在9月實體開學,防疫工作準備好了嗎?能夠安全安心到校上課嗎?
今正在關心相關議題,調閱查詢高中以下學校防疫物資、經費狀況時,卻無意間發現這張教育部所發的公文對象,實在「#有夠奇怪」!
教育部補助給各高中以下學校(含幼兒園)的預算,除了給各縣市的公立學校外,
這張公文的行文正本中,國立暨私立高中部份,標明不含「北高新北台中桃園五市」,
直轄市六都裡,卻只獨厚「台南」??🤔🤔
另外外僑學校中,也只特別補助「台北美國學校」,而同樣歸教育部管的如台北歐洲學校、日僑學校,則沒有獲得補助??🤔🤔
一般來說,外僑學校通常是由自己的國家給予補助,為何教育部唯獨補助台北美國學校?
這實在太令人匪夷所思!也不免讓人質疑,難道是蔡政府為了要巴結美國,已經到了這種境界??😆😆
#俠女仁心王欣儀關心您
文正 學校 在 搣時潘Miss Pun Youtube 的精選貼文
在我多年補習生涯中,其中一樣煩惱事就是跟不上小學老師捉錯字的標準。有時明明是大家慣常的寫法,我和家長都認為正確,學校老師偏偏說是錯。??♀️
面對這種事Miss Pun也只好投降,和家長一同屈服在小學的淫威之下。倒是有件法寶可幫幫大家,「香港小學習字表」app是根據教育局《香港小學學習字詞表》指引設計,比字典更方便,最重要的是掌握了教育局的標準,就不必和老師爭拗了。
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文正 學校 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題: 新北市105年度學校暨社區幼童軍聯團活動報導
專訪:副營主任 洪中明校長
訪問:活動組組長 胡德和團長
活動組組員 徐振益 (新泰國小樂齡童軍團團員)
思賢國小230幼童軍團 汪政良團長
北大國小 吳文正團長
訪問:蘆洲仁愛國小148團 陳庭安小狼 洪意勳小狼 江文盛小狼 莊博思小狼
訪問:彈珠台 曾靖娟關主
這次新北市105年度學校暨社區幼童軍聯團活動,時間是2016/12/17,在新泰國小舉辦,今天是一天的活動,當晚也在校園裡辦了營火,熊熊烈火。讓現場參加的小狼、小蛙們,都high最高點。這次報名參加的小狼、小蛙共347位,服務員則有110位。
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/ny3tuljn5Ng/hqdefault.jpg?sqp=-oaymwEbCKgBEF5IVfKriqkDDggBFQAAiEIYAXABwAEG&rs=AOn4CLCPmnaQa5JxcChWutH4Z0FMwQX6Lw)
文正 學校 在 Fernando Chiu-hung Cheung Youtube 的最佳貼文
2013年5月27日 融合教育小組委員會會議
蔡雪珍女士:主席,各位官員議員你們好,上天給我一個好特別的兒子,他有自閉症傾向、輕度語言障礙、讀書障礙、專注力不足及過度活躍症。今日我再一次在這發言,目的是什麼呢?我不想各位官員再這樣繼續這個美麗的謊言,根本現在這個融合教育的制度真的無法照顧我們小朋友的需要。
一星期前,我上次在這兒發言的短片放上了youtube,至今日為止已經超過八千人看過。有些家長以不同的途徑聯絡我,告知我他一直看,一直哭,他們身同感受。他們很感謝我,覺得我很勇敢,將他們的心聲說出來了。正正回應了我上一次所講,我並不是一個個別例子,是很多家長的經歷,可能在座各位官員根本沒有這種經歷,所以無法感受我們的痛和無助。就算你上一次、今次會議也聽見多人發言,你們繼續無動於衷,或者繼續帶我們繞花園。為什麼我這樣說?因為三年前或者今年內,我曾經和你們某些官員見過面,我曾經將我的故事交過給你們過目,可能你們收到後把它當成廢紙扔掉了沒有看。
我想告訴你們,我的兒子是一個high-function的孩子,他這次的呈分試拿到了平均分八十六分以上,他亦有學音樂的天份,我相信很多人都知道學二胡是一件很困難的事,他現在已經考獲五級二胡了。還有,其實這個文件夾正正是他今年要帶去中一面試上用的文件夾,文件夾當中其實有很多的公開證書。其實我這個兒子是有他自己的獨特之處。他唯一的難處,便是剛才家長所講,他無法寫字,無法作文,正正是現在這個制度最著重的。
我想,如果再繼續是這樣,一個本來有天分的小孩子,在融合教育之下,他將會繼續被人當作白痴一樣,白白浪費了這個社會資源。我想再用少許時間講講,剛才楊局長所謂三層架構,上次我也已經說了,指引是給誰看的。你知不知道,現在你們做了這些東西,你覺得便是做了融合教育嗎?其實你們會不會高估了老師的能力,或者低估了我們的學生的困難?你知不知道這樣令我們和學校都遇到了調適的分岐,你們陷我們於一個兩難的局面。當我們有需要去求助的時候,你們推出一個校本政策,那我們怎麼辦呢?
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