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才德的暴政是成功者必然的結果?
…哈佛大學哲學系桑德爾教授在「才德的暴政」(台灣翻譯名稱是「成功的反思」)中，直接的指出，全世界的主流政黨背棄了人民，才造成民粹崛起。那些原本靠著勞工族群起家的中間偏左政黨，不管是美國的民主黨，英國的工黨，或者德國的基民黨，以為只要提供均等的機會，你只要夠聰明加上努力，就可以往上爬，公平地或德你努力的成果。
就是這種「想像」的公平，形成菁英的驕傲自大，讓贏家認為我的成功與財富是我自憑著聰明與努力掙來的，自己的「才德」配德上我擁有的，進而瞧不起輸家，而那些在底層工作的人因此被貼上「不夠聰明」、「不夠努力」的標籤，而倍感沮喪。桑德爾教授認為，這種勝者驕傲自大，敗者受辱不滿，就是民粹崛起的溫床。
「菁英政治」所相信的前提，只要透過公平的考試入學機制，人人都有機會向上流動，只要就業機會均等，人人都能在職場上往上晉升。這個菁英以為的公平，其實並不是事實，因為她們認為可以透過高等教育而達成的社會流動，並沒有發生，因為…全文請見連結
http://weiwentw.blogspot.com/2021/06/blog-post_18.html
17.5.2021 陳政宗
為人民服務、一步一腳印
第19屆台東縣議會第5次定期會
各單位工作檢討－社會處、教育處
從《光明社區小章魚公共托育家園－探討台東縣托育政策》
中央衛福部於106年明確訂定「前瞻基礎建設計畫- 少子化友善育兒空間建設-建構0-2歲兒童社區公共托育計畫」的推動政策，而落在地方，這也是饒縣長承諾打造一個友善的托育環境及完善的托育政策應該努力的方向。
針對台東市區已成立2年餘的「光明社區小章魚公共托育家園」，因光明國小契約時限無法續租場地，導致光明社區小章魚公共托育家園必須停辦，造成家長的不諒解及困擾，今針對此案，阿宗議員提出質詢。
「光明社區小章魚公共托育家園」的停辦，其實是縣府針對幼童權益政策推動的配套措施不夠完備，而說停就停這樣草率的行政作為，除了是罔顧家長及幼童的托育權益，也讓家長認為是沒有誠信的公共托育政策，而停辦也衍生了幾項爭議：
1.未及時通知家長，造成家長錯愕及措手不及。
2.承辦人員含糊的回覆讓家長無所適從。
3.未主動與家長及老師討論該如何因應小章魚公
共托育家園未來的托育工作，也讓家長期待落
空。
4.將未滿2歲的幼童安插至別的托育空間，是否
也導致原先已排隊收托的其他家長權益受損。
這些爭議也在4/23日，社會處與教育處的說明會裡，家長都語重心長的提到，而在4/23日當天的說明會也要求社會處應於15日內盡速擬定幾項重要的因應方案。
藉由今日的質詢，社會處也明確的回覆，目前正進行的行政工作(確認場地租賃資料、上網公告招標、評審小組、議價及決標、簽訂契約、立案、收托幼兒等)盡最大努力會在7/31日將原托育人員及未滿2歲之孩童(5名)安置至新場地，讓小章魚托育家園能夠繼續推動。
依據整理的資料，台東目前有9間公立及私立的托育中心，名額總共220位，但是台東縣內這3年的出生人口就高達4337位，等於100名嬰兒中只有5名可以進入托育中心，這5名只有一名可以進入公立機構，平均等待收托的時間為8個月。
從很多家長的反應來看，「光明社區小章魚公共托育家園」並不是一個個案，這反映出縣府對托育政策的推動，沒有配套，無法橫向溝通，跟中央的托育計畫及饒縣長承諾打造友善托育環境是有落差的，希望社會處能夠藉此案例好好審視及加強部署台東縣完善的托育政策。
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附記
小章魚托育中心家長對台東縣托育政策的期待：
一、 公共托育應以「永續經營」為考量，無論
是地點設置、托育人員培育及監督管理評
鑑，該建立制度，做穩定長久之規劃。
二、 2-3歲幼兒縣府應立即規劃推動幼幼專班，
以利育兒不中斷。
三、 縣府處理事務延宕隱瞞、處室橫向聯繫差
以致損害人民權益。
四、 公共托育實施計畫應配合中央政策，不應
以台北市試辦結果作為依據，而未考量城
鄉資源不均之差異，以相同規範訂定之，
應視各地公共托育資源調整托育時程。
#台東加油！
#教育淪為樂透彩
#學生權益虹安來發聲
🔼虹安三月三十一日於教育及文化委會質詢，針對 #108課綱微課程實施問題與學習歷程檔案、#數理授課時數下降，內容減少，學生素養難保、#大學考招制度調整 等問題進行探討。
108課綱中學習歷程檔案，含基本資料、修課紀錄、課程學習成果與多元表現。同校學生前三項差異不大，而多元表現其中包含 #微課程，因此就成了兵家必爭之地，惟微課程之開設嚴重不足，恐有違教育機會均等之虞。而108課綱學習歷程檔案中的「探究與實作」讓學生可以跨校選修微課程，但高中根本沒有足夠的資源開授微課程，學生如果沒有抽到的話就必須「#自主學習」，如同 #樂透 一般。
➡️對此潘文忠表示：以台灣而言，要考慮個別學生有個別合適教育的可能性，也就是適性發展。學生求好心切、家長關心，但大學並不是以修習課程科目來評估，微課程是北區高中的聯盟，讓學生探究，這是政府明確的方向政策，我們一定會多說明。
✏️虹安認為108課綱數理課程遭刪減、學分數下降，而經濟委員會還在討論護國神山，結果教育部108課綱沒辦法讓學生培養基礎能力，反而可能減弱科技產業人才培養能力。數學有一些必修課程確實已刪減，這些基礎能力都是未來選修會用到的，而選修課程讓高中自行開課又可能有資源不足問題。教育部不能一方面說要培養STEM人才，一方面又刪減數理領域學分。
➡️另一方面虹安指出，去年學測、指考重考比率大幅提升，指考就有1/4學生必須重考升學，招聯會說要延後申請時期延後是要保障完整性，但學生沒有合理時間決定要不要放棄學測結果而參加指考，若不滿意升學結果就得參加指考，然而指考名額又減少。
潘文忠表示：學生重考因素很多，包括志向不合等諸多因素，不過目前時間還是足夠學生因應。
🙋🏻♀️虹安呼籲應 #保障教育機會均等 #不該讓教育淪為樂透！
根據對身高很有自信的鍾沛君議員的獨家爆料，連國小營養午餐的菜單背後都出現了瘦肉精對豬農有多麼好用，有多麼大經濟效益的說帖
是當我們的國小生都是豬農需要知道這種養豬添加劑的好處嗎？結果問了教育部跟農委會都說不知道廠商為什麼這麼好心
是當我們都傻了嗎？團膳業者沒有誘因會這麼主動的幫忙宣傳一個國內農業界根本不能用的添加物?到底是給美國豬農看，還是給潛在消費者看?還是給政府看方便以後接標案？
還有後面我又想討論兵役問題了，忽然之間又想到男女平權的婦權鬥士范雲了，所謂的婦權不應該是男女之間權利與義務都均等嗎?男性該繳稅，女性也該繳，男性該當兵，女性也該當兵，這樣才是愛國啊!哪有說性別不同男女愛國的方式也不同嗎？怎麼范雲又忽然之間安靜了下來，愛國有分性別，愛國有分時機嗎?還是說你過去二十年間的婦全都有一個女性不當兵的潛規則，我們又誤會你了？
【まとめのまとめ】
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夫には開示してない資産があって、
それで少し迷ってる
って、そんな相談はできますか?
ここで駄目なら、適当な
スレ教えて頂けたら
すみません、316です
そろそろマイホームを、
という話が立ち上がって
いてこのくらいな規模の家、
月○万○十年ローン辺りが
相応かな、
程度の話は出ている
のですがまるっと買って
お釣り来るくらいの婚前
資産があります
ローンなしの余裕は大きい、
生活にも子どもの教育にも
充分なお金がかけられる
出来る事ならそうしたい、
なのに言い出せない
お金が絡む話なので
友人にも相談しづらくて、
知らない方ならむしろ
オープンな意見頂けるかもと
配偶者に婚前のお金が
どれだけあるかバレたくない、
ということでしょうか?
相手が言い出すに
値しないと思うなら、
一生黙っておくのが吉だと
思います。
子どもの教育にかけたいなら、
「祖父母からの援助」
として切り崩すことも可能です。
家を買う、という
イベンドに惑わされず、
自分の一生をどうするのか、
主体性を持って考えた
ほうがいいと思いますよ。
キャッシュで買えるお金が
あってもローンを組んだ
ほうがいいよ
ローン払ったと思って貯金する、
これってなかなか
出来ないし住宅ローン
減税の恩恵も受けよう
その財産はあなたの
ものだからいざという
時まで残しておく
1年ぐらい収入がなくても
暮らせるように貯金を
残して頭金を考えるけど
そこは多少多めに
突っ込んでも安心だろうから
あとは利子が
もったい無いから元本
均等にするとかプランは工夫して
ありがとうございます
配偶者よりも、義実家の
金銭感覚が・・汚いというか
卑しいというかで余裕が
あることを知られたらと
怖がってる状態です
祖父母も両親も他界して
いますし主体性、
ローンの恩恵・・わたし、
少し視野が狭くなってたかも
それなら絶対に隠して
おくべきです。
利息は繰り上げ返済して
いけばかなり抑えられますよ。
それならば家を買うこと
自体が不安では?
賃貸でやりすごす、
立替えを視野にいれて
中古の汚い家を買う、
いざとなったら逃亡、
などの対策のことを考えても、
やはり手元に現金があるに
越したことはないと思うので、
「自分の資産は使わない」
に一票です。
今の状態で家買ってローン
組んでやりくりできるなら
個人資産は出さないで次の
いざって時のために取って
おくといいよ
の言ってる例もあるし、
もしかしたら職を失ったり
大病にかかったり大怪我
したりと人生は予測不能な
んだしさ一応言って
おくけどお金は人を
変えるし他人の口は塞いでおけない
今信じられる人も豹変する
可能性がない
わけじゃないって事を忘れないでね
どういう理由で言い出し
かねているのでしょうか?
あなたは奥さんの立場ですか?
もしあなたが全額負担
するとなると名義は
あなたになりますが、
そうすると夫のプライドが
許さないのでは?
ということですか?
妻の立場です、前述通り、
夫の実家の金銭感覚が怖かった
隙あらばタカられる、
って感じの人達で
縁切りする為にも遠方に
一戸建てを買ってしまえば、
と焦っていたのかも
資産は、両親の死の
代替的なものが膨れ
上がったものなので無駄に
したくない気持ちは確かに
強いのですけれど、
でも
家族の為に使うなら
無駄ではないのになんで
抵抗あるんだろう?がめつい?
とローン利用した方がいい
面もありますよね、
ああもう、わからない
やはりそうなんでしょうか、
母方の叔母にも
「夫とは言え、言わない
方が」と忠告受けてます
でも、遠方に逃げられて、
月に数万の余裕があるか
ないかで子どもにかけ
られる教育費用が随分
違うと思うと迷います
新築住居に関しても、
そろそろ契約の話が出
かかってるので余計に
切れました、すみません
確かに、家の購入自体にも
不安があります
望むのは、ローンなしの
新築一戸建てで余裕ある
家族暮らし・・なのですが、
現状を考えると何か、
ぐるぐるしてしまって
なんだろう
そういう事情があるなら
なおさら旦那に言ってはダメだよ
ついうっかり口を滑らすこともある
旦那に嘘をつかせるよりも
最初から知らないほうが安心で簡単
縁切りのために焦ってその
土地に縛られる危険を
犯すべきじゃ無い
上にもあるように希望の
場所にひとまず賃貸とか
いい物件があれば中古を
買うとか持ち家は固定資産
税とか光熱費増額とか
賃貸に無い負担があるのも
気をつけて
まずは落ち着きましょう。
家の購入は決定してるし
子供は私立で入学金も
入れなき
ゃいけないしそのためにお金
借りなきゃアアアアー!
となっているのでない以外、
落ち着きましょう。
新居も、
教育費も、ぜんぶまだ
仮定の話なんじゃありません?
保険に入っているなら、
まず
ファイナンシャルプランナーに
相談しましょう。
あなたのお金の話をする
必要はありません。
自分が〇才の時に教育費が
いくらで、
そのときに住宅ローンがいくらで、
という試算を出してくれます。
その結果を見て、
旦那さんと話をしてみませんか?
具体的に必要な額が目に見えれば、
自分の資産出すべきか出さないか、
いくらまで出すのがいいのか、
おおよそ検討が付くと思います。
その段階で信頼できる人
(母方の叔母さん)
に相談するのはどうでしょう。
というか、
主目的が
「夫の親族から逃げる」に
なっている気がするので、
そちらを解決してから家の
事に取り組んでもいい
んじゃないでしょうか?
資産が十分にあるのなら
「とりあえず遠方の賃貸」
のほうがいいと思うんですが。
貯金はたいて新居を
建てたら夫の親族に住みつかれ、
みたいなの嫌じゃないですか?
隠して置いていいんでしょうか、
やりくりは可能です
余裕が減るだけでこういう
お金がある、
と伝えれば、間違いなく
夫は新築住居に使いたがると思う
その方が無駄がないという
考えの筈だし、
自分も、最初は
そっち寄りの考えでしたし
「ローンなしの新築」
っていう言葉そのものは
キラキラしてるし利息が
もったいないのも本当だけど、
夫親族が地雷な中、それを
手に入れるのは相当リスキーだよ
教育費には目立たない
ように隠し資産から拠出
していけばいい
落ち着かせるような意見を
ありがとうございます
ちょっと、深呼吸してきます
確かに長期になる話ですし
リスクも高い、
土地に縛られる・・
確かにそうです焦ってました
多分、スレを立てるまでに
至らない愚痴・悩み・相談
part94
316でマイホームの
購入に当って婚前資産の
事で相談に乗ってもらいました
親身に答えて頂いて頭が冷え、
解決に向かったのでお礼と
報告はできますでしょうか
この相談かな?
気になってました。
どうぞ。
それです!ありがとうございます
時間がないので、書き溜め
がんがんコピペします、
失礼かもですが
二週間程前、マイホームの
購入に当って婚前資産の
事で相談に乗ってもらいました
余裕のないローンを
組むくらいなら、
いっそ隠し資産で一括購入
してしまおうかと
なにか支離滅裂な
相談だったのですが、
こちらで親身に答えて
頂いて頭が冷えました、
あの時は本当に
ありがとうございました、
とまずお礼を
一夜明けて読み直してみましたら、
アドバイスの中でも土地に
縛られる、
逃げることが目的になっ
てないか等のワードが
浮き上がって見えて
(例えではなく、本当に
一気に目が覚めました、
何を不安がっていたのかが
はっきり形になりました
プランを洗い直して
みましたら普通の家庭なら
ともかく義実家が付いて
まわる我が家には向かない
目が覚めたら一気に吹っ切れて、
多分解決に向かっていると思います
元々、一戸建ては夫の強い
希望でした
世間狭い田舎での古い
団地の大家族暮らしが
辛かったそうで子どもは
のびのび育てたい、
出来ればこんな感じで、
という話は何度も聞いてました
そんな中でまさに夫の夢
そのものな土地が売りに
出て前のめりで乗り気になって、
契約まであと
数歩くらいまで話が進んで
しまった無理はなくても
余裕が見込めなくて、
最初は渋っていたローン計画でした
でも
「実家から離れたここで
家族揃って暮らせたら」
ときらきらの未来を語る夫に釣られ
営業担当からは
「これくらいは普通、
むしろお宅ならもっと」
と畳み掛けられ
子どもへの余裕は
削りたくない・・夫の夢は叶えたい、
資金はある・・いっそ買っちゃおうか
けど何か引っかかってる、
どうしてだろ、明日また
営業さんが来る、
とぐるぐる焦っての
相談でした第三者である
方々の客観的な意見が
ありがたかったです、
お金絡み、特に義実家
みたいな親族が居ると
なかなか相談の先もなくて
夫・私+業者だけの狭い
視野で計画建てたのが駄目だった、
と今になればわかります
ただ、当時はひたすら
もやもやし
てただけだったので要領を
得ない話し合いが続いて
いたのですが問題点が
見えたその後は話も早く
進みました頂いた
アドバイスを踏まえ改めて
検討をしなおし、
例えば家族の誰かが大病した時、
夫婦どちらかが稼げなくなった時、
お金のかかる習い事を
したがった時に厳しいだろう事
レジャーにも節約が必要に
なるから「のびのび」とは
言えない暮らしになる事
あと、申し訳ないけれど、
ご両親の事を考えると
土地に縛られる買い物が
怖い等をプレゼン?したところ
夫もはっと我に返り、
先走った、ごめん、と
見直しをしているところです
件の物件にはまだ未練は
あるようですが、
すり合わせは出来そうな
方向に進んでいます
近くに賃貸の一戸建ても
いくつかあって、
そういうのも有りかな、
とかなんとか
資産については、叔母にも
相談して、とにかく隠す!
と決めて対策を講じる
ことになりました
前回ご相談した直後、
義実家絡みでまた強烈な
一件がありまして・・
お礼と報告が遅れたのは
その件絡みで奔走していた
せいもあります、
すみませんでした叔母は、
両親の他界時に
「お金なんて」と
泣くばかりだったわたしの
親代わりになってくれ
「じゃあ一旦形が見えない
ようにしましょう」
と堅実な運用を勧めて
くれた頼れる人です
が、何にいくら投資して、
現在どこまで膨れ
上がったかの資産額までは
伝えておらず義実家の
卑しさについても・・何か
後ろめたくて隠してしまって、
相談しづらくなっていました
思い切って打ち明けたところ、
資産の育ち具合と義実家の
非常識エピソードの数々に
「何故もっと早く」と嘆か
れました、
ほんと、何故すぐに相談
しなかったのか
叔母自身も義実家からは
裕福に見えるでしょうから
叔母が集られる可能性もあるのに、
馬鹿でしたそこまでの
人達なら貴女だけでは対抗
できないだろう、
出来る限りの対策をしましょうと
切り崩し方、義実家に
嗅ぎつけられた時、
わたしが急死した時、
万が一夫が変貌した時、
等々いろいろな前提を考慮して、
プロを挟んでの対策を
練っているところです
夫に隠れて動いているので
なかなか話は進みませんが、
頼れる人が居る、それが
とても心強くでも
今までなんで気付け
なかったんだと反省したり、
まだぐるぐ
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Title:
懂得加減乘除的人就是賭場機率專家？
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Subtitle:
為何機率咁簡單，卻需要電腦運算？
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Script:
上回提到，要預測長賭命運，就要計算EV；要計算EV，就要計算機率；要計算機率，就只需要數數目。
這當然只是故事的一部份而已，有些情況不是數數目就能了事，例如投注六合彩要麼中頭獎，要麼沒有中頭獎，只得兩個可能性，但我們不能因而聲稱中頭獎的機率為二份之一。這個例子與「擲毫要麼公，要麼字，因而機率各佔二份之一」的不同之處，在於擲毫的結果，一般我們會相信是均等，所以才可以使用「切蛋糕」法則。
賭場遊戲也有不少類似情況，例如骰寶（Sic Bo），俗稱買大細，每一局的結果，都可以分成「大」、「小」和「圍骰」三款。很明顯，一般人都會相信大和小的機率均等，但圍骰的機率卻相對低，因此，我們不會採用「切蛋糕」法則，聲稱這三款的結局各佔機率三份之一。
由此，我們需要更利害的方法——「強化版」樹狀圖。
強化版樹狀圖，將事件發生機率標記在分枝上，變相濃縮了沒差的資訊。以上方的樹狀圖為例，把擲不到1點的情況濃縮成一個情況，佔六份之五的機率，這有利計算擲出「圍一」的機率：
每一條路線，都是一個情況。每一個情況，都由數個階段構成。階段與階段之間用乘法連繫，情況與情況之間用加法連繫。
下一個階段？乘！ 下一個情況？加！
由上圖可見，圍一的機率是 ，如此類推，圍骰包括圍一、圍二、圍三……圍六，總共有六個情況，因此圍骰的機率是 ，
（至此，我們僅用了乘法和加法。）
若以百分率表示，即 。
由於大和小的機率相同，因此從100%的機率之中，剔除了圍骰的2.78%，再各分一半，便是大和小分別的機率了。
大和小機率分別是：
（終於用齊加減乘除了！）
有了強化版樹狀圖，你便能進一步將隨機事件濃縮地考量，以百家樂（Baccarat）為例，你從維基百科（Wikipedia）搜索到百家樂「莊、和、閒」三款結果的機率：
（節錄自：https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%99%BE%E5%AE%B6%E6%A8%82）
根據圖表，莊勝的機率是0.458597。留意這個用點數表示機率的方法，是分數和百分率以外表達機率的常用方法，點數的好處是方便運算。例如，連開三口莊有三個階段：第一口莊、第二口莊、第三口莊，根據強化版樹狀圖的乘法理論，連開三口莊的機率可這樣計：
0.096448089這個數字代表了什麼呢？你需要將它乘以100，得出9.6448089，它就變成百分率了，即大約有9.64%的機率（接近一成）會連開三口莊。
點數 × 100 = 百分率(%)
不難看得出：賭局規則越複雜，機率便越難計算。以百家樂為例，補牌規則相當複雜，加上莊勝只能賺取0.95注，勝率以人手來計實在太繁複，這就是電腦出場的時候了。大約的流程是：先寫一串電腦程式碼，教電腦了解賭局的規則，然後由電腦取代人手，列出所有可能性，再由電腦數數目，以分蛋糕法則計算機率。但由於寫程式太過複雜，在這入門課就只略述至此。
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Ａ ── 會考 Math 數學
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5** ── DSE Math 數學
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Ａ ── IAL Core Math 3 4
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Ａ ── IAL Mechanics 3
Ａ ── IAL Statistics 1
Ａ ── IAL Statistics 2
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精選系列節錄:
《賭Sir數學戒賭》糸列
https://www.youtube.com/watch?v=dhL-dRcIN5I&index=1&list=PL_CM4U5au2k1cfK2zSph8XOLqIjOPQmvo
輸入的均等即教育基本條件與入學機會的均等； 教育歷程的均等則包含資源應用的均等、參與均等、無差別待遇等； 教育結果的均等則包括達到某種可接受的學業成就、教育成就與 ... ... <看更多>
在英國，教育機會均等的概念是在［一八七○年教育法案］頒布後才漸成熱門的話題。此概念之涵義，在英國社會早期是注重進入公立小學、中等學校接受免費基礎 ... ... <看更多>
教育結果均等 在 教育均等 的相關結果
例如:入學機會、. 學校環境條件。 教育結果的均等。 例如:達到某種學業. 成就、教育成就、. 社會成就。 ... <看更多>