「最好的財富」
這周參加了我人生第一次的線上結訓典禮！！！
這是我的第三個與自然教育相關的結訓證書，幾年前在上海與深圳也參與過自然教育的培訓，
但在荒野保護協會卻是經過紮實且花了最長時間(9個月)，還得通過試講及進班面對孩子實習考核後，才終於拿到兒童環境教育引導講師的結訓證書 (淚灑花~~)
#自然裡的豐富五感體驗
最早接觸自然教育的起心動念是，因為自己常帶孩子在戶外活動，希望能夠給孩子更豐富的自然體驗，畢竟自己沒有什麼生態知識背景、老實說也談不上多喜歡接觸昆蟲…🤣
還記得幾年前讀了一本書叫「失去山林的孩子」，裡面提到了都市孩子”自然缺失症”這個名詞，我才恍然大悟，思考著自己必須做點什麼改變…所以我跟很多人一樣，都是為了孩子才開始親近自然，然後才慢慢找回自我與自然的連結。
這幾年來我跟孩子一起用共學、自學的方式一起成長，透過郊遊、爬山、用雙腳行走、到能在山裡野營、生活數天過著沒水沒電的自然生活也很歡喜自在。
幾年後再回來看這本書，我只能説，從我家孩子身上，很多都一一印證了書中所提出的一些理論。比如，
👉在自然裡的孩子，注意力更集中，甚至能創造出超越自我的能力。👉孩子如能自由自在地在戶外環境中探索，通過感覺來生活，慢慢地，這些感官體驗，讓他們願意且能更好地表達自己的情感。
#在日常生活中感受自然體驗生活
有人說教育是碗，裝滿了很多知識，但我比較認同的是，教育是棍子，幫助我們解決生活的問題。大自然裡的學習，很多是教室裡學不到的，大概是這樣，很多人喜歡親近自然、帶孩子上山下海，都是非常好的事情。
幾年下來，除了在實踐上收穫不少心得，我的心態也改變不少，對於所謂的自然環境教育，其實你不必須具備專業知識、也不必一定非得走進自然裡，大家都可以自己帶孩子從家庭生活中實踐，進而，
#讓孩子學會以尊重的態度去對待每一個生命、#尊重自然。
👍我們每個人都是環境問題的污染者、受害者、但也可以是改變者。
幫助孩子了解我們在環境中的角色位置，學會愛惜資源，常懷感恩之心。
找回孩子和自己久違的、真實的生活感悟能力，把手動和行動能力還给孩子。讓他們通過自己的眼睛觀察，去親身了解，鍛鍊出面對困難的能力，最終，能嘗試用自己的方式去思考和解決問題。
#這樣的自然能力也是我們所能給予孩子一生最好的財富。
#媽媽也有畢業典禮
#日常生活中的自然教育 #自然環境教育
教育實習心得 在 Re: [心得] 101實習心得- 看板studyteacher - 批踢踢實業坊 的必吃
嗯....有人拋磚引玉,我看我也來分享一點個人淺見好了
個人背景：大學畢業時是新舊制實習制度的交接期；個人是強迫新制第一屆
當時大環境是處於流浪教師可以上街頭抗爭的時代，由於個人家境清苦
為了打工疏忽了課業，因此未修完教育學程；先去準備兩年的教育行政國考
考上研究所後才繼續完成學程兼念完碩士學位。
研所四年，遇到非常多的貴人相助，跟我分享教甄個人經驗；
也常與所上的在職專班前輩交流，加上碩士班指導教授直接兼實習指導教授
因此我的實習輔導模式是教授直接一對一與我商量人際適應問題，
個人優勢是學歷加上與在職班前輩的相處經驗，所以對學校常態性的運作模式比較清楚
加上對教育新興議題較有概念，能比較快融入學校氣氛
缺點就是所上沒人實習，所以我的返校座談是直接跟要認證的科目科系一起，
難免有被當外人的感覺，加上指導教授身兼行政職，所以比較難約到完整的時間
針對教學問題討論；
系所一人實習，對其他科系的學弟妹學習狀況不是很清楚，指導教授兼行政職，
造成外在環境對我有不切實際的高期望，壓力也比較大
加上個人求好心切，自我要求高，很容易帶給周圍的人壓力，造成人際衝突。
實習學校是社區型完全中學，校長作風積極進取，能力強
實習科別是高中國文科，實習班級是高二社會組學生
實習處室在教務處固定處室實習
－－－－－－－－－－－－－－－－前情題要分隔線－－－－－－－－－－－－－－
在八月報到前，我們這屆的實習老師已經有人主動詢問實習學校是否有需要幫忙的
還有同事已經先進來帶史懷哲計畫
這段時間主要是幫忙高中部學生學期補考監考.代理老師甄選工作人員
八月報到後，學校原則上是排半天班，但會視實習處室需要下午留下來幫忙
這時候我是早上上班，下午留下來念書時順便幫忙接聽電話留言。
此時已有前輩老師發現我的用心，因此主動在開學後介紹國中部國文科老師跟課
（注意：這件事必須要跟輔導老師溝通並取得同意後才能進行！）
並開始準備撰寫實習計畫書
九月~十月
開學後，白天上班，晚上留下來繼續念書
學校有安排新進教師研習與輔導老師相見歡協助實習老師認識環境
由於我在高二實習,暑輔時重新分班
學校輔導課在七月已經結束，
行政未能在此時與輔導老師針對帶實習生進行溝通和協調
錯過了實習老師認識學生的機會
加上我的輔導老師前一個帶實習生的經驗讓他心裡留下陰影
在相見歡時，又發現我的個人特質和求學背景跟他截然不同
（一動一靜；師範和非師範的差異）
所以一開始對我有一點點不信任感
因應策略：對輔導老師的要求使命必達，甚至主動去協助輔導老師進行教學
例如：早修和午休一定要到班，開科會時站在協助解決教學問題的立場適時提出建議
輔導老師利用放學時間跟學生討論報告時，因自己留下來念書，
”順便”幫輔導老師買個晚餐，運用個性優勢降低輔導老師不信任感
實習進度：高國中入班觀摩跟課，與輔導老師討論試教與教學演示範圍與時間
（一次段考後開始）
教學演示備課
完成實習計畫書，開始實際運作教檢讀書會
與實習班級建立關係（早午休.改週記.陪升旗......）
送調課單.支援教務處活動(發教科書.科學競賽.顧晚自習....)
參加班親會,協助拍照作記錄
十月~十一月
本來要進行國中部試教<煙會說話> 高中部試教<當局者迷,旁觀者清>
運動會
搭配班經活動在一次段考後進行讀書心得分享
結果......運動會前一天因為跟課跟到第九節,同時準備國中部試教,讀書心得分享
六點半下班,在買晚餐的路上出意外~~
哈哈......一切有為法,如夢幻泡影~~~通通沒啦
十二月回校
身體未復原,反應力.記憶力.思考力不如以往
加上已經過了二次段考,正進入期末,幾乎跟不上別人的工作節奏
幸虧教學演示有提早準備,兩個禮拜之後直接進教學演示<左忠毅公軼事>
這時候才發現自己的努力沒有白費,雖然講的斷斷續續
但實習學生的溫暖貼心和臺下的加油聲即是我最好的鼓勵~^^"
甚至有前輩老師說：收到你這樣的實習老師，是學校的福氣。
此時我就知道我成功了。
一月份期末
一邊看醫生,一邊勉勉強強照著意外前的方式繼續實習
(實習學校變成我的復健場所了~~哈!)
二~三月
補實習
幫助下學期實習老師適應環境
在國中部進行試教<背影>
準備教甄教檢筆試
最後~~補實習補到輔導老師和教務主任叫我專心準備考試
orz
實習老師心法:
1.多看多聽多做少說
2.事先寫好實習計畫書,配合實習學校狀況按表操課
3.試教及教學演示提早準備,沒有正式老師在場,不能進行教學
4.執行班經實習前,任何行為都要徵求輔導老師同意
5.建立自己的人脈網,遇到問題多用商量.詢問的語氣請教前輩
但最好事先在心裡建立解決方式的幾個策略,嘗試從錯誤中學習
6.固定時間進行工作反思,整理個人工作心得,作為實習檔案內容
7.實習老師三寶:照相機.錄音筆.筆記本,隨時蒐集資料進行記錄,
但是錄音錄影照相前,"一定"要先徵求輔導老師及活動主辦老師的同意
8.有禮貌,臉上隨時保持微笑,可增進人際關係.
9.代理老師.鐘點教師.支援教師都是非常非常好的請益對象,要時時把握.
10.凡事要多站在學校和輔導老師的立場想,你為別人想得越多,
別人自然而然就會為你想得越多
11.至於打工,請兼顧自己的時間.體力和讀書進度；
法規規定，兼職不可影響實習工作品質,所以我個人不推薦.
12.有健康的身體才能順利的完成實習,上下班請注意交通安全.
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 59.126.230.202
... <看更多>