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請合併EP40的問題一併採樣問卷。
《第三部份問答》首先是請教主管 兩個問題：
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如果你是主管職，也可以問你的上級，是什麼事情造成你無法得到最大的影響？
2. 你認為在我的這個職務中的最適合人選會具備哪些技能？對於每項技能，您如何按照 1 到 5 的等級給我打分？
《第四部份問答》:
選擇三到七個與您密切合作的人，詢問他們是否願意分享一些意見反饋來幫助您改進。
如何邀請一個誠實的意見反饋，Julie範本:
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我想成為更有效率的團隊成員。你願意回答下面的問題嗎？
請盡可能誠實，因為誠實對我會最有幫助——我保證你說的任何話都不會冒犯我。意見反饋是我的一份禮物，再次感謝您抽出寶貴時間。
具體問題舉例：
1.在我們共同合作的最後一個專案中，你認為我在哪些方面產生了影響或貢獻？你認為我可以做些什麼來產生更大的影響？
2.在我的團隊中，哪些方面我做得好而且您希望我在這方面更多著墨？哪些是應該停止不要做的？
3.我正在學習在工作上更加自信果斷，你覺得我在這方面做得如何？
請提供讓我在這裡可做得更好的任何建議？
4.要求針對特定任務的反饋，以校準自己的特定技能。
例如，如果您不確定自己的演講能力如何，請在演講後跟幾個人說：“我希望提高我的演講技巧。你認為我的上台 簡報如何？有什麼讓它好兩倍的建議嗎？”
(以上可自行斟酌修改)
★一分鐘商業英文 One-Minute Business English
【managing up】向上管理
to build a successful working relationship with a superior, manager, or employer.
My co-worker is known for his ability to manage up. He knows our boss’s needs very well, and our boss tends to rely on him the most.我的同事以向上管理能力著稱。 他非常了解我們老闆的需求，我們老闆往往最依賴他。
Henry is terrible at managing up. Henry doesn’t want to talk to his boss, so he does not have a good relationship with her. Henry亨利的管理能力很差。 亨利不想跟老闆說話，所以跟她關係不好。
★過往集數關聯
:: 採集完本集的誠實豆沙包問卷之後，再回到Ep40. 統整
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當初向宜蘭傳藝文昌帝君發願說如果順利通過教檢
就要在PTT上分享準備過程當作還願
因此前來野人獻曝啦～
［無聊的前言，準備過程在虛線以下］
我想應屆應考教檢的各位
應該都有跟我差不多的感嘆
就是，我們怎麼這麼倒楣！XD
從當年國中會考第一屆
到如今新制教檢第一屆
中間再殺出個因疫情延期一個多月的程咬金
然後到了考場才發現
原來我們其實是來幫教育部
作「速」養導向的壓力測試啊......
不過想跟努力的各位說聲辛苦了！
無論如何，我們都順利克服了！
那由上可知
因為一直以來都是升學考試下的被荼毒者
所以我深知自己在臺灣的考試現象中
臨時抱佛腳可以取得不高不低的分數
但也是因為太了解自己愛拖拉的個性
加上記憶力比不上那些號稱一目十行的神人
因此按照過往抱著速成心態的經驗
真正提槍上陣時靠的不是實力，而是運氣
正因為在過去的經驗中
臨時抱佛腳的心態真的讓我吃了太多虧
所以在這次的教檢準備中
我拉了近9+1個月的準備期
（專書/筆記研讀→考古題）
雖然沒有要以高分合格為目標
就是想說都花了四年修教程
至少成為教師之路的第一關
還是要穩穩當當通過啊！
所以以下就簡述一下我的準備過程及想法
希望可以對未來要應戰教檢的大家有所幫助囉！
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［成績單］
真的是很普通的分數
但能從分數裡者弱科加強才是最重要的！
［準備科目、書籍及方法］
1、教育理念與實務（原教育原理與制度）
#教育心理學：張春興《教育心理學－三化取向的理論與實踐》
→整本精讀，每個章節都在本子上自己手寫重點筆記，讀完真的會有種醍醐灌頂的感受！
#教育社會學：Sharon筆記
#教育哲學：Sharon筆記
→Sharon筆記我都是直接精讀並且畫重點，看到不懂的就上網查到懂。但這部分是因為我
當時修教程時，這兩個科目都遇到雷教授，所以死讀活讀起來到現在都記憶猶新......如果
沒有像我這樣被荼毒過的，建議直接看專書XD
#教育法規與制度：Oh!教檢《【制霸法規】oh! 法規講義》、Oh!教檢《12年國教總綱考
前懶人包》
→這邊不是要打廣告，但Oh!教檢的整理真的很清楚，尤其今年因為不考各國制度，所以
真的考了爆多法規，我相信這也是未來出題趨勢了。
#100～109年考古題
→我所有科目在進行考古題的方法都一樣，寫完一年後對答案，不管對或錯，都會打開阿
摩把全部有不懂概念的題目，逐一將詳解寫在錯題本上，而且每科都有一本錯題本（小教
有5科，所以我有5本）。
手寫的部分，因為中文系底子的關係，其實我對於自己瞎掰的能力蠻有自信的，所以都沒
有正式盲練過，幾乎都是看過題目稍微想一下怎麼寫，就在阿摩上綜合所有人的解答，自
己調整並寫出一個完整的回答。主要是因為我覺得自己一個人寫完再自行批改的話，說實
在沒什麼效率。但若自認自己面對大量申論容易緊張的人，或是有讀書會夥伴可以互相督
促、批閱的話，務必要計時練習一次，真正上場時會更有手感。
2、學習者發展與適性輔導（原兒童發展與輔導）
#兒童發展與輔導：何薇玲《兒童發展與輔導（含諮商理論與心理治療）》
→這本書因為排版本身就是筆記式的整理，所以我也是跟讀Sharon筆記的方法一樣，精讀
加畫重點，再次強調，遇到不懂的一定要查到懂！
→不過這科意外是我考最弱的一科嗚嗚，看來教甄準備時，這裡的考科範圍要更精進研讀
了！
#100～109年考古題
3、課程教學與評量（原國民小學課程與教學）
#課程發展與設計：黃光雄、黃清田《課程發展與設計新論》、Sharon筆記
#測驗與評量：Sharon筆記
→其實《課程發展與設計新論》這本是當初修教程時的上課用書，不過個人覺得裡面的概
念整理得有點雜亂，所以讀不到一半就換作讀Sharon筆記了，方法如上所述。
（偷偷抱怨，今年小教一題信度、效度都沒考到......）
#100～109年考古題
4、國語文
#100～109年考古題
在這裡想分享給大家我考前做的書信用語以及94-110年字音字形Quizlet，它可以像字卡
一樣翻讀，裡面也有測驗等等的小遊戲可以反覆練習，提供給大家參考囉！
（雖然今年一題書信用語都沒考到嗚嗚嗚）
→書信用語
https://reurl.cc/rg2Wpb
→94-110年教檢考古題字音字形大挑戰
https://reurl.cc/1YERD9
→作文的部分我一樣考前完全沒有練過，但今年蠻出乎意料出了一個〈如何正確判讀懶人
包〉，這種議論文會比往年一貫的抒情文來得好發揮，我當時大概書寫的結構為：開頭、
懶人包的優點、懶人包的缺點、如何正確判讀懶人包、結尾。然後其中還硬扯到108課綱
三面九項中溝通互動的「科技資訊和媒體素養」，反正就是素養導向嘛，也蠻明顯看得出
來教育部的心思。覺得往後在準備教檢作文時，可能也會偏向這種時事導向的了。
5、數學
#100～109年考古題
→數學的部分我真的完全不敢給建議哈哈哈哈哈，看我的成績就知道這是我的大弱科，所
以我也就踏踏實實寫完考古題，至少把教材教法的部分把握好，其餘就交給天意啦（誤）
但今年18頁的考題，於我而言實在覺得太過負擔，尤其像我這種邏輯、數感都不好的人，
邊算題目還要邊瞄下一題，深怕寫不完。寫手寫時也是完全沒在思考，只能想到什麼寫什
麼，當時心想只要拿個筆墨分就好。老實說這種題目量對於效度毫無立場可言，只希望明
年能改進了。
［準備時程］
2020年9月中～10月→ 教育心理學
11月→兒童發展與輔導
12月→教育社會學、教育哲學
1月→課程發展與設計
2月→兒童發展與輔導103～109年考古題
3月→（幾乎把時間都花在準備三週集中實習）
4月～5月→教育理念與實務、課程教學與評量103～109年考古題
5/26～5/31 →（嗚嗚嗚延期了，我要來耍廢啦嗚嗚嗚嗚嗚）
6月～7/17→國語文、數學100～109年考古題+兒童發展與輔導、教育理念與實務、課程教
學與評量100～102年考古題
我會將準備時程拉這麼長
除了在前言有提到不想臨時抱佛腳的原因
還有我們3月時會入校作三週集中實習
等於3月有整整三週的時間被剝奪
只有週末的時間可以唸書
再加上我2月寒假平日幾乎都整天班
還要準備集中實習的教案教具
剩下可以拿來看書的時間根本少之又少
如果到1月、2月才在看專書寫考古題的話
時間真的很緊，也不是非常有效的作法
所以跟我一樣有要跟著學校集中實習的老師們
（或是跟我一樣大二大三教程課沒有認真上課的捧油XD）
真心建議早些準備，多些安心
在準備課程教案時也能運用所學～
［準備建議］
推薦大家如果要從基礎開始打起
可以斟酌參考我的順序安排讀書計劃
（教心→兒發→教社→教哲→課發→法規→課綱）
意外發現這樣的順序
會讓觀念由深到淺疊加印象
畢竟雖然教育專業科目分成三大科考
其實就是從大同小異的教育理論出發
再由不同面向去思考教育的本質
所以教心和教哲的概念或理論都還蠻重要的！
也可以交互套用在不同教育專業科目的手寫題上
因此建議大家或深或淺
都要大概釐清不同主義、學派等等之間的異同及主張
至於時間軸部分我是覺得大概有印象就好
畢竟在教育專業科目上
比起學派流變
各學派單獨的理論內容才是考試重點
背起來之後就比較能活用啦～
然後再次提醒「考古題」的重要性！
讀深讀廣固然重要
但教檢考試畢竟還是場紙筆測驗
若能在茫茫知識海中找到出題線索
其實對於準備上會更得心應手喔！
以上建議，希望對小教的同學們有所幫助
一起在教師這條路上共同努力吧！
［110年新制教檢相關統計資料］
由於本人很愛做一些奇奇怪怪的表單
所以有製作了以下表單
希望對未來考生有所助益：
#110教檢疑義申請
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紅底部分為成功通過疑義之題目
#110年新制教檢戰況
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歡迎今年考生填寫戰況以豐富資料！
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https://forms.gle/QGLvaTab8aTmhyXz6
#小教
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