/ 文長慎入 /
#教師節快樂
很多朋友網友，或剛認識我的新朋友，最常問我的一個問題是：「欸傑米鹿你從什麼時候開始，喜歡寫東西的？」出現頻率之高，可能比走在路上聽到店鋪在放癡情男子漢的頻率還要高。而每次被問到這個問題我都要稍微想一下子，怎麼開始算呢？是開始寫樂評嗎？還是開始寫部落格？想想好像都不是，好像時間要在拉遠一點，印象中，小時候第一次被老師稱讚，第一次知道自己能做一件事情和別人都不一樣，知道自己做這件事情的時候很特別，就是因為寫東西這件事情。
小時候寫作文吧，或是每天聯絡簿要寫日記，那可能是我一路在求學路上最享受也最拿手的一刻。好像是某一篇國文的課文有一首什麼春夏秋冬的新詩，我看一看覺得好像也沒什麼了不起、名詞換名詞、形容詞換形容詞，回家後就照格式在聯絡簿上寫了一篇，隔天老師看到念出來，我才發現這好像很厲害，我才知道這種東西叫做寫作。後來當這幾年第一次有稿子印在雜誌上的時候，我和老師要了地址，附著一封信，寄了那本雜誌回學校，希望老師能感到驕傲，當年的小毛頭現在有點成績了。
小學的時候班上老師會在聯絡簿上面打星星，可能是集滿10就能換一張小卡片，蒐集完幾張可以獲得去老師家玩的榮耀，我沒有什麼別的專長，寫練字本字醜得要命都拿不到甲上，主戰場就在每天的聯絡簿的日記欄上，有那麼一陣子日記其實沒那麼日記，根本當創作練習簿在寫，也非常謝謝小學時候的老師，沒有把我當神經病，而是很細心誘導我、常給我很多的回應，啟發了我對寫作的樂趣一路到今天，若當初沒碰到那位老師，可能我今天已經不知道在做什麼了。
後來國中高中，班上的國文老師通常會很愛我，原因是「改周記或作文的時候把我的作文或周記壓在最後改，會獲得比較多的樂趣，可以當成是享受」，被叫到台上或者老師把我的作文念出來是是理所當然的事情，沒被唸反而就好像是我做錯事情一樣，別人的戰場可能是在考卷的成績上、或者在體育課或籃球場上，但對我來說我的戰場就是寫作文這麼一件事情。
高二高三的時候有那麼一陣子，模擬考的作文分數常低於班上另外一位同學，那陣子其他成績也不好，對我有點打擊，後來某一次老師把我叫到辦公室裡頭跟我說「不是你寫的不好，只是你的東西不適合拿來寫作文，你適合寫創作」這句話我一直放在心裡頭，每當我回頭整理自己喜歡寫作的原因時，這句話也一直支持著我鼓勵著我。謝謝文字，讓我知道自己有一點特別，和別人有那麼一點點不一樣。也謝謝一路上曾經給於我包容和教導的每一位老師（尤其是國文老師們）謝謝你們，教師節快樂。
教師節卡片格式 在 [分享] 教師節活動- 看板Teacher 的必吃
啥米，連教師節都要玩遊戲？
不過這次不是學生玩，是學生被玩，哈哈哈。
這幾年來，一直覺得學生越來越被動，要是沒有導師吩咐，可能連教師卡都不會送。
就算是送了，也是很沒有誠意的一句「祝老師教師節快樂 x年x班全體敬上」
(雖然說有送就偷笑了，但是這種罐頭卡片真的是...學生也心不乾情不願，到底教師節
是為了逼誰啊？)
為了讓小孩誠心誠意的對老師獻上祝福，我請(X)強迫(O)他們在紙卡上
寫上「不管你被哪一位老師抽到，都願意幫他/她做的事情」
格式如下
老師您好，我是X年X班的XXX。我願意為您 ______________
祝 教師節快樂
要跟學生強調，不管被哪一位老師抽到，你都願意做的事。
(不然等下給我寫個 我願意跟你結婚 你願意~老師不願意啊!!!)
可能因為還是七年級，寫的東西不怎麼有趣XDDDDD 我挑幾個有趣的分大家分享。
https://tinyurl.com/kxnm7uz (學生紙卡)
收回這些紙條後，放到戳戳樂的格子裡面，再加上一顆喉糖，夠有誠意了吧XD
https://tinyurl.com/ny2xk55 (封起來前的樣子)
盒子有35格 學生只有30人 所以剩下的我就自己寫 "請找X年X班導師領取飲料"
或是寫 XXX願意為你高歌一曲 (挑班上耐得住這樣被導師陰的諧星)
https://tinyurl.com/kf9tf6q 貼上一張四開的紙封起來 就大功造成囉!
活動後記：
1. 大部分的孩子都是寫 "老師我願意幫你擦黑板" "我願意幫你發作業"
其實後來科任老師好像也沒真的叫學生做這些事XD
不過學生上課都很期待，也覺得很有趣。。
我一直跟學生說教育是雙向的(interactive)
你要誠心誠意的尊重老師，老師才會願意為你們付出更多。
比起全班罐頭信加上全班簽名 寫了這張紙卡少學生已經踏出第一步去想
「我能夠為老師做什麼？就算不是我最喜歡的老師，
身為學生，我應該/能做什麼묠」
2. 盒子是在鹿港老街買的戳戳樂，一盒100 (我想各地老街應該都有賣)
一開始買時 我本來打算以後的活動要給學生戳一下，
但是不小心戳破一個後發現裡面的東西其爛無比。
乾脆把東西清光，留著盒子自己重新用。
沒想到第一次活動就獻給「老師」了。
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