【#教師筆記】03:發現問題是為了解決它,而不是為它付出代價 (芳瑜)
開學兩週了,上學遲到的人依然三三兩兩,上課打鐘後也常常有人還沒回到座位上。
從前,發頓脾氣就解決了。再要不行,祭出懲罰,屢次遲到換一支警告。總之,為了快速建立良好的守時風氣,我的手段得要快狠準,哪能接受兩週後還有學生一點都不害怕遲到?
不過現在,我的思維不太一樣了。
班級經營裡,守時風氣的建立確實是目的,但是不是一定要「快速」?學生守時行為的背後,究竟是出於「恐懼」還是「自律」?
這段時間裡,我每天眼看著遲到現象沒有絕跡,一邊不斷自問以上問題,又一邊提醒自己正向教養所言:「糾正錯誤前,先創造情感連結。」
於是,在適度的重申規範之後,沒有對任何學生訓誡或懲罰,而是先私下關心原因。同時,也給彼此一段冷靜思考的時間。
終於,兩週後的班會課到了。我運用了正向教養中「班級會議」的流程與技巧,帶領全班一起面對這個問題。
正向教養的「班級會議」有兩大原則: #尊重、 #包容。說來簡單,但是師生之間的態度要能互相尊重,彼此的想法要能互相包容,而不是落入傳統關係的 #控制與服從,著實不容易。
班會中有兩大流程: #致謝欣賞、 #解決問題,而解決問題也是班級經營中最主要的目的。我一再向學生強調:發現問題,是為了幫助你解決它,而不是要你為它付出代價。另外,犯錯是最佳的學習機會。
因此,雖然遲到是問題,但解決它才是目的;雖然遲到是錯的,但我可藉此引導他們學習。
我收起了從前的斥責口吻與眼神,用尊重的態度帶領全班討論遲到現象,以及各方面造成的影響。再透過分組討論、個人書寫,表達不一樣的看法,提供多元的解決方案。
雖然,下課鐘聲響起,還沒來得及決定最佳方案,我說隔天再繼續討論。然而,美妙的事情一一發生了。
當天中午開始,每一堂課幾乎都準時回座,同學之間還會主動相互提醒。隔天一早,遲到問題更是大幅改善!不僅幾乎準時到班,甚至在時限之內繳完個人作業、做好掃除工作。
「有時討論本身就已經足夠」,因為「以尊重的態度積極參與討論,會比聽老師說教或聽同學指責,更能幫助學生學會如何傾聽。」
即使這個問題不會立刻解決,這個討論可能還要重來幾遍,但我已經明白,全班一致要追求的是 #進步,而 #不是完美。
另一個美妙的事情,發生在幹部報告。在我沒有指定的前提下,三、四名幹部陸續主動上台。他們溫和又大方地向全班說明其觀察到的問題,比如:課堂規範、掃除分工、用餐秩序等等,並同時提出他們預想好的建議或是 #解決方案!
不僅如此,這時全班的氣氛良好,有時默默莞爾一笑,有時甚至歡聲雷動(?)。他們欣然接受了幹部們的提議,也在課後有顯著的改善。
如果,當我們發現問題時,不是想著「如何讓孩子付出代價」,而是「 #如何幫助孩子解決問題」,那麼,這些孩子,是不是也會開始改變思維與行為,漸漸變成能夠彼此尊重、勇於負責的大人呢?
我期待。
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🔸延伸閱讀🔸
📌 畢業前必學的一堂課 (芳瑜)
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📌 按下F5,重新整理的教職路 (芳瑜)
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【#教師筆記】02:不公平是人生的本質 (暘斌)
「不公平是人生的本質,
讓瘋狂學習練就你最強的特質。」
是歐陽立中學長的金句,
強調的是「學習」的重要。
而最近的我,
卻對「不公平」三個字特別有感觸。
過去一週,
我非常非常的忙碌。
忙開學嗎?
學生已漸漸上軌道。
忙雙寶嗎?
他們已習慣忙碌的面貌。
如果都不是,
到底在忙什麼呢?
整整一個禮拜,
不論上班或回家,
我幾乎都在忙班上的那位
「特殊家長」。
當導師這一年多來,
學校因他而紛紛擾擾,
家長群組因他而熱熱鬧鬧。
所幸,
行政同仁們支持,
班上家長們給力。
所幸,
我還算累積了一些經驗。
否則真不敢想像,
新手老師遇到這樣的家長,
應如何度日?
換個角度想,
「沒有壞事,只有啟示。」
將來沉澱、昇華後,
都是寫作的養分,
也是人生的轉折。
雖然目前的我,
還達不到這樣的境界。
當其他孩子在作文中寫到,
跟爸爸去打球,
那裡的滷肉飯怎樣好吃。
或跟全家一起快樂出遊,
沉浸在幸福的氛圍裡。
那位特殊家長的孩子,
卻是如此的辛苦和無辜。
身為一個導師,
必須秉持良心,
對每個孩子都要盡心盡力。
不論學生的家長,
是跨國公司的總裁,
是市場的水果小販,
甚至是活在現代的恐龍⋯⋯
「不公平是人生的本質,
一視同仁是教師的天職。」
當一個好老師,
實在談何容易?
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【#教師筆記】01:按下F5,重新整理的教職路 (芳瑜)
時隔兩年,我又重新回到學校了,原以為會花上更多時間重新適應,沒想到感覺仍然那樣熟悉。早睡早起、講台粉筆、歡聲笑語⋯⋯,很多以為早已遺忘的事情,卻一直都在身體的記憶裡。
人的一生會有許多慣性,當老師尤其如此。除了每一屆迎接新的學生,工作環境與外界相較起來,確實顯得沒什麼變化性。也因此,無論習慣是好是壞,難免不自覺的就跟著自己一路到退休。
我很慶幸自己在教職上,曾有兩個轉捩點。
第一,是幾年前接觸到「#薩提爾」,影響了我看待學生的眼光,覺察自己的應對姿態;第二,是生養孩子後接觸到「#正向教養」,練習以溫和堅定的力量,培養孩子的自信與自律。
重返職場的我,就像按下F5鍵重新整理,想要藉由這兩者的實踐,為自己的教學現場注入一股新活水。
雖然,我知道不會如想像般順利,在實踐的過程中,難免會有被慣性牽著走的可能。但最重要的是──我願意開始改變。
而改變的第一步,是自己的心態。因此我提醒自己幾件事:
1️⃣教育成果無法一蹴可幾,放下過多執念,放慢追逐成果的腳步。
2️⃣接納 #自己可以是不完美的教師,量力而為,不追隨他人的期待。
3️⃣接納 #學生可以不完美,可以犯錯,每一個錯誤都是學習的機會。
4️⃣師生之間不全然是上對下的關係,可以是 #彼此尊重的平等關係。
5️⃣少一些規範,多一些自由探索;少一些責罰,多一些包容鼓勵。
雖然我近幾年面對學生的不當行為,早已很少放任自己的情緒而破口大罵,但嚴格繁瑣的紀律、不乏威嚴的口吻、透露殺氣的眼神,依然是我難以擺脫甚至毫無自覺的舊有慣性。
因此,即使學生再喜歡我,仍認為我是一個很嚴格的老師,而從前的我還對這樣的形象沾沾自喜。
說也奇妙,當自己的心態改變之後,新學期第一週的風景也和從前不太一樣了。
開學第一天,許多學生遲到、缺交資料。以往我會一臉正色、明定懲罰,急著樹立班級風氣。之後,學生便會戰戰兢兢地陸續完成,使班務得以快速且順利的推動。
然而,這幾天我基於心態的改變,不斷提醒自己放下完美的標準,給我和學生都更多一點時間,期盼 #引起他們的內在自覺與動機。
於是,我同理他們邁入新階段的不適應,鼓勵他們看見自己的努力,並同時 #溫和堅定的給予規範。
沒想到接下來兩天,不僅遲到人數迅速減少,各項費用、回條與作業,幾乎都是全班如期繳交。我沒有像從前那般緊迫盯人、略施責罰,而是選擇大膽的放手, #給予適當的包容與信任。
「我看見你遲到了,或許是還沒掌握好到校所需要的時間,明天你有辦法準時嗎?」
「可以。」
「我可以相信你嗎?」
「可以。」
「好,我相信你。如果真的有困難,記得提前跟我說。」
開學第一天,遲到人數眾多,姍姍來遲者更不在少數,但第二天隨即減半。到了第三天,只剩下兩人稍遲2分鐘,並且努力快步進班。
原來,這樣正向和諧的班級氣氛、彼此尊重的師生關係,不必動用教師的權威施予威嚇和懲罰,學生也能自主負責的遵守班級規範。這是我從前不敢想像的風景。
當然,我完全不會否定自己從前教學風格的價值,也不會批評現在仍採取同樣方式的教師。畢竟,每個人在不同階段的選擇與改變,與他的個人經歷息息相關,而每個人的人生經歷都具有獨一無二的意義。
當然,我也不敢承諾從此之後的自己,不會受到個人特質或舊有慣性的影響。畢竟,每個人都難以真正完全改變,而我能做的僅是透過新的思維與行為,不斷形塑出自己理想中教師的樣子。
教育的目的,不是規矩也不是成績,而是一場 #生命影響生命的動人經歷。
─────
【教師筆記】是我們的新主題,老實說有點壓力,畢竟從【育兒筆記】寫到這裡,有點像是從幕後來到幕前的感覺,要考慮的事情更多更廣了。
希望在這個主題裡,既可以保存我們在教學現場的實務經歷與反思,又可以顧及學生、家長、校方和其他老師的感受。(雖然也不確定這些人會不會看到啦😅)
或許做不到完美(其實也不用完美),但秉持初心與善念的我們,願意勇敢的踏出這一步。歡迎你們給予回饋與鼓勵,也可以提供寶貴又務實的建議😉
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大家好~
今年有幸上榜 也很幸運選到離家只有五分鐘的學校
過去一年在板上得到很多資訊 因此想盡一點微薄之力>///<
我是考國中英語的
專業部分 板上已經有許多高手分享了 我就不獻醜了
至於教育部份 我還蠻有信心的(也因此幫我在筆試拉了很多分)
基本上都可以考到80以上
連風格詭異的雙北都可以考到蠻不錯的分數
我的做法是自己整理並打成自己的講義(共七科,兩兩一本)
有補充的東西則手寫或是印出來浮貼上去
看過我講義的人幾乎都會驚呼然後跟我要電子檔啦XD
而我也因為自己整理過 所以很多東西我一下就記起來了
要查詢的時候也非常迅速(只要按「搜尋」打上關鍵字就會馬上跳到那裡)
所以如果你跟我一樣覺得市面上的書的字體和編排讀起來很討厭 可以看看我的講義 :P
以下是各科目電子檔的連結,如果有喜歡就自己拿去吧~~
上傳之前 我已經把手寫和補充的資料也打進去了 已經是第三版了(笑)
(因為怕檔案跑掉 有word檔和pdf檔)
https://reurl.cc/Mbq42K
後記20220406:因為一直有人莫名其妙將我雲端裡的檔案刪掉QQ 實在不堪其擾
所以更改了權限和儲存位置 網址有更新喔~
整理的方式是我先在實習時就讀過所有科目的專書
除了教心是以張春興的書為大綱和主要內容
其他則是以艾育的大綱為基底,以專書、戴帥、陳嘉陽、阿摩網友們的筆記、版友的筆記
、歷屆考古題'等為內容
[人物] 那本我是以活頁的方式,可以隨時補充和更新
通常上考場我只會帶這本去應戰 快速瀏覽所有內容
希望可以幫助到各位準老師,祝大家都能順利金榜題名^^
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 115.43.186.130
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1439035006.A.137.html
如果還是不行 你可以站內信給我你的e-mail 我再寄給你^^
所以才乾脆自己做筆記~~~
單字我只有買紅寶書 把紅寶書當字典查
(因為我實在無法一個一個背)
考古題有不會的單字就寫下來 依出現次數畫正字
然後我有做相似字和相似意思的整理和比較
文法我是讀賴水信的《高分托福文法120》
讀到不熟的就把觀念和例題寫在自己的筆記本
基本上就是狂做考古題 把不會的觀念和單字弄懂記熟
我國中做7年各縣市的 做完就做高中的
板上有更多厲害的分享 ~~ 可以再爬文看看^^
※ 編輯: sharon7883 (220.141.204.41 臺灣), 04/06/2022 21:26:20
※ 編輯: sharon7883 (220.141.204.41 臺灣), 04/06/2022 21:28:23
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