AERO論壇內容精彩預告——自學與實驗教育到底有沒有學術根據？？？
自學與實驗教育究竟只是少數人的「特權」或「噱頭」，還是真的有經得起科學考驗的研究證據？
是不是只有少部分人適合實驗教育，還是所有人都值得參與實驗教育？
不論你是認不認同實驗教育，都來看看研究到底說些什麼吧！
今年AERO論壇除了專題演講講者Peter Gray是世界知名演化心理學與教育學者以外，是台灣大部分關心實驗教育的朋友都認識的熟面孔以外，更不乏以自學與實驗教育的研究發表！
以下就讓我們看看幾個從教授到學生的研究發表案例：
短講講者Gina Riley是紐約市立大學教授、青少年特別教育中心主任，有二十年以上的教學、輔導與研究經驗，更是線上教育專家。自學一直是他長年的研究焦點，研究範圍除了家庭關係，從小學到大學，更包含自學生進入社會的狀況。
工作坊講者Christina Argent是國際共學社群學會理事長（International Association of Colearning Communities），在大學任教超過10年，更有正規與另類教育超過25年以上實務經驗。本次論壇，將分享關於「學生離開正規學校，進入自主學習的另類教育情境」的研究，探討自主學習環境對孩子學習狀態與身心健康的影響。參與者將可以免費獲得研究論文一份！
曾出版多本有關另類教育與自主學習著作的Nipissing University教授Carlo Ricci（這次貼文的圖片就是他出的學術著作），本次論壇將與職業社工Debbie Michaud一同舉辦工作坊，分享一個關於「自學如何療癒受創兒童」的研究，探討沒有學校資源後，如何陪伴孩子療傷。
Olga Leontyeva博士是俄羅斯最早的體制外學校之一「School of Self-Determination」的共同創辦人，不但曾發表過行動研究，提出「公園-工坊式學習空間（park-studios）」的理論，更曾多次出版探討丹麥教育、與創造性教育的議題。本次論壇，Leontyeva博士將分享「有機學習空間」的理論基礎，教你設計「讓學習自然湧現的空間」！
Manasi Thakcer是印度孟買環境與建築學院的學生，正在進行一個德里公立學校的研究。他發現，當地學校的空間設計，完全是以行政本位思考。本次論壇，他將分享Herman Herzberger理論中，學校作為「家」「街坊」「鄰里」「城市」的想像，如何在公立學校落實？
究竟自學與實驗教育能不能經得起學術嚴厲的考驗呢？
快來報名AERO論壇見真章吧！！！
AERO論壇倒數一週！快來手刀報名：
https://www.aeroconference.org/2020-aero-zashare
#如果你英文不好那還不快標記你懂英文又關心教育的朋友
#沒錯政大實驗教育中心你被校長點名了
#雖然Ednovators跟EDiversity你哋在本校轄外但校長還是私心點名你哋
臺灣實驗教育推動中心
臺灣實驗教育聯盟
台灣另類暨實驗教育學會
Ednovators 教育燃新
EDiversity 教育大同
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