今天我在報紙見到一則新聞，內容描述因為孩子的學校配合防疫措施，卻因此被貼上標籤，甚至受到不友善的眼光與對待，我十分心疼且遺憾。
從防疫工作推動以來，我知道許多朋友都以相當謹慎的心態來面對，除了遵守防疫專家的建議外，也密切關心疫情變化，難免身處一定壓力之中。
任何防疫工作都需要從嚴從速，近來有學校因防疫需要實施停課，但卻因為這些不得已，讓部分孩子受到不同的眼光待遇，或網路上不友善的言論與歧視，我非常心疼，實在不願意看到孩子被貼上標籤，甚至因此受到言語或肢體上的霸凌。
#不友善的言論與標籤，#往往比疾病本身更傷人。
更友善的校園，一直是教育工作者的共同目標，我也想在這邊呼籲，同時拋磚引玉：
#生理上的防疫需要我們共同合作
#心靈上的防疫也同樣如此
我們相互提醒關心，是保護自己的同時，也好好保護身邊的人；我們彼此合作扶持，是讓防疫更全面的同時，也在遇到困難時能不懼怕。
沒有人願意生病，只有病毒才是我們共同的敵人，
透過正確的知識，互相同理與幫助，
才是讓我們對抗疾病、走過困難最好的方式。
這段時間，相信對每個人來說都不容易。但若你開始因為這些氛圍、壓力感到緊張、焦慮或不舒適，一定要記得尋求老師、學校輔導資源或專業人士的幫忙，教育部也會與學校共同合作，實施相關輔導措施，視孩子需求連結、轉介相關輔導資源。
#讓我們用正確知識面對病毒
#用更多的愛同理陪伴彼此
#才能夠一起挺過難關
