「怎麼伴孩子從小學好英文？」
關於這個相關主題，這些年我看過的資料、讀過的指引、名人的建議、專家的教戰守則，甚至仿間專業老師們的多年教學經驗，數量上不敢說最多，但也的的確確不少。
這篇，我不是要為文章一開始的問句下解答，而是想抒發一些感想。
英文不是我們的原生母語，但基於想要給孩子更大的學習天空，「學好英文」是有在關注此議題家長的一致期望。
既然，非原生母語，又期望可以「學好英文」，我覺得很明顯的，方法只有兩個，第一，讓「環境」變成原生母語。第二，花的「時間」多到可以變成原生母語。
第一個方法，讓「環境」變成原生母語：需要財力支持、需要家長也有精通的英語能力。
第二個方法，花的「時間」多到可以變成原生母語花的時間：你會說，這怎麼可能。的確，不可能。但由這點我們必須要體認到，「學好英文要花的時間肯定不可能少」。
既然學好英文，花的時間肯定不可能少，我們家長更應該好好的取捨出一些實際上「你的生活上」可行的學習方式，而非好高騖遠。
我知道仿間學英文的方式太多太多種，別人家孩子用這個方法學英文有的些許成效，自己就心慌慌，急著想要改變孩子目前的學習方式，把孩子推向新的學習方式，幻想著複製出另一個別人的孩子。但可曾想過，別人家的時間規劃，跟自己家相同嗎？別人家孩子性格跟自己家相同嗎？慘的是，又聽了另一個成功案例了，又開始質疑自己給孩子的學習方式了。可能造成一個心慌慌的家長，跟一個無所適從的孩子。
「對」的學習方式，是不可否認的重要，這考驗著家長的智慧去精挑細選，一旦決定了，且孩子也適應良好、接受度高，就。。。持續吧！
我相信學好英文的方式不會只有一種，但成功的方式，都少不了「持續」。
願我們大家都找到一個「自己」舒適、並可以持續長久的學習方式。
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