【#讀者推薦:孫菊君獨特九宮格的讀書筆記】
昨日在學思達的社團裡瀏覽時,
看見孫菊君老師正在分享她的《薩提爾的親子對話》閱讀筆記,
她的文字筆記引言,
引起我的好奇。
她說:
「薩提爾模式從輔導諮商,
到教室內的師生對話,
到這本親子對話,
可說是愈來愈親切、
愈來愈簡明實用。
確實如李崇建老師在推薦序中所言:
本書“將繁複的冰山框架,以簡單的語言整理,將『核對』貫串其來,實在非常美妙”」
這對我而言,
真是一大鼓舞,
因為我在家庭親子裡,
推動「薩提爾模式教養」長達7年,
這七年來,
無不揣摩薩提爾模式的精神,
如何運用這份精神,
實踐於家庭中,
並且如何讓更多父母能簡易上手。
將薩提爾的精神推廣在親子溝通上,
一直是不容易的,
因為牽涉到父母的穩定與安然的力量,
但我在書寫之前,
自己先做出了示範,
親自實證了這套模式是可以實踐的,
才一一將方法(工具)書寫下來,
但書寫的過程,
我也深深害怕著太過艱難,
因此力求清楚簡單,
讓實際親子案例成為前導,
引領著對話拆解於其中,
然而書寫時畢竟有著盲點,
我如履薄冰的書寫。
如今,菊君老師這番話,
帶給我力量,
讓我明白我的實踐終於透過書,
以簡化再簡化的講解,
搭配家庭中常見的實例,
真的讓許多人都能進入薩提爾精神的世界,
並且也都可能以此為實踐親子溝通,
這大大的鼓舞了我,
也讓我感動。
菊君老師的筆記非常詳細記錄《薩提爾的親子對話》一書重點與工具,
非常實用,
但更讓我驚艷的是,
菊君老師獨特的「九宮格」讀書筆記,
讓我領略不一樣的讀書方法,
好特別也好實用,
推薦給父母引領孩子閱讀時使用。
孫菊君老師的原文詳見:https://reurl.cc/ObWm9v
#父母免費學習平台歡迎加入「李儀婷的共融教養」一起學習
#我感到榮幸與開心新書被讀者定位為薩提爾模式的入門書
#謝謝每位讀者回饋的讀書心得也歡迎tag我前往觀看
#想增進對話能力可參考「對話沙龍」課程請點下面連結
#新書分享會持續報名中請點底下連結
🔥3/21~22(六日)台北親子教養工作坊:https://reurl.cc/gvGrj7
🔥4/16~6/4台北「心靈對話沙龍」:https://reurl.cc/NaMKlq
✔《薩提爾的親子對話》新書購買連結:
博客來:https://bookzone.pros.is/JMEV7
誠品:https://bookzone.pros.is/MWSTA
金石堂:https://bookzone.pros.is/MXM3P
天下文化:https://bookzone.pros.is/LFYGT
✔《薩提爾的親子對話》新書分享會報名連結:
台北場:https://bookzone.cwgv.com.tw/events/details/650
台中場:https://bookzone.cwgv.com.tw/events/details/651
高雄場:https://bookzone.cwgv.com.tw/events/details/652
好的「對話」需要經年累月的練習
學會「對話」一輩子終身受用
孩子將因此成為一個高自我價值的人
親子關係影響孩子未來的發展
值得父母費心經營
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過24萬的網紅啟點文化,也在其Youtube影片中提到,【7/4 開課!】《學「問」~高難度對話的望聞問切》~第19期 掌握達成共識的關鍵能力!(僅剩五位名額) 課程資訊:http://www.koob.com.tw/contents/232 更多學員心得分享:http://goo.gl/A07zZ0 【線上課程】《自信表達力》~讓你不再害怕開口 從「...
想增進對話能力可參考 在 李儀婷的薩提爾教養 Facebook 的精選貼文
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【期末考後:請擁抱孩子的分數】
期末考後,學校陸續發下成績。
三三和川川發下成績的那一天,我仍記得她們可愛的臉。
那是參雜了些許興奮與些許懊惱的臉。
當時我接她們從安親班放學,一上車,兩個孩子在車上爭先恐後的向我和先生報告她們期末考成績。
三三將所有考卷拿出來,遞給爸爸,略帶興奮又哀怨的訴說:「我國語94,我以為我會考一百。數學才考86,吼,我數學怎麼這麼爛,社會我考96,題目看錯了啦,本來可以全對,自然91,我們班都考不好,我算不錯的了。英文考98,可惡,只錯一個小小的字母,本來一定拿一百,我又粗心了啦,媽~~~~」三三邊哀嚎又滑稽的嚷嚷。
我用手臂頂了頂三三的肩,我開玩笑的說:「ㄟ,英文粗心,這四個字,我從你小一聽到小三耶,你的粗心好漫長喔~~~」
我講完,三三不好意思的大笑,我也爽朗的笑著。
那是我對三三顯現期待的最大表現了。
我只希望在她認知的「粗心」上,能再加點細心,認知到這份粗心,已經跟著她很久了,希望藉此讓她明白她已然沒有藉口將粗心老是掛在嘴上當成一種說詞,她必須認真的去面對自己的粗心了。
除此之外,我對於孩子考試的分數,一向接納。
我:「考完了,可以好好輕鬆了,記得把考卷上不會的題型搞懂,不會的看是要問老師還是問我,一定要搞懂才行喔。」
三三說:「數學我在考試當天就全部搞懂了啦,因為一下課,我就跑去問老師我不會的題目,現在都懂了。」
我非常欣賞三三的積極,立刻給予三三高度的肯定與評價。
還有什麼學習態度,比這個更令父母激賞的呢!
三三聽完我的欣賞,非常感慨的說:「媽,我覺得我好幸福,雖然我考好也沒有獎賞,但是我考壞了你也不會罵我,也不會處罰我,更不會打我,謝謝媽媽無論我考好考壞都一樣永遠愛我,我真的好幸福。」
我摸摸她的頭:「這是一定的呀,因為你是我的孩子呀。我很愛你,不管你考的如何,變成什麼樣的人,我一樣愛你。」
三三:「不是所有父母都像你一樣,我有個同學國語考96,拿到考卷他立刻把考卷揉掉,丟到垃圾桶,因為沒有得滿分,他的爸爸媽媽會打他。我另一個女同學也說,她考好雖然跟我一樣沒有獎勵,但是考壞一樣會被罵,她考前還被爸媽逼寫超多測驗卷,他的爸爸會罵她白買了測驗卷讓她寫了。」
我在心裡長長的噓了一口氣。
我能明白父母的用心,那是費盡心思的栽培,將所有過往不如人意的遺憾,全都轉為對子女的期待,因此才會衍生出來各式各樣的要求。父母是好意,只是孩子在其中並不快樂。
我輕輕問三三:「你考好考壞,都沒有獎勵,你會不會希望媽媽在你考好的時候,給你一些獎勵?」
三三搖頭:「我不想要考好的獎勵,因為我們老師說,考試是我們自己的責任,所以不管考的好還是考不好,重點不是在禮物,而是在求知的態度,畢竟讀書是為了自己,不是為了爸媽。」
我很喜歡三三的體會,也欣賞三三以行動告訴我她是真心吸收了這句體悟,因為在考前,三三明知道家裡沒有給予考好獎勵,但她仍舊自發性的要求安親班老師給她數十張的測驗券,她寫到眼睛快瞎了,才欲罷不能的停下來。
我記得當時我問她,為什麼要寫這麼多測驗卷?(因為媽媽最討厭孩子寫測驗卷了),是為了爺爺的獎勵嗎?(爺爺說考一張一百分,就有一百元獎勵金)。三三搖頭說不是,她是為了考「第一名」,因為她從來沒有考過第一名,她想努力看看。
我當時立刻給予三三大力的欣賞,欣賞她為了考試居然願意這麼的努力,超出了我的眼界。
許多父母以為如我這樣的父母,一昧的「接納」孩子的成績,會造就孩子在學習上「懶散」的慣性,是完全無法讓孩子成為「主動學習」者。
事實上,只要運用幾項前置工作與後端收尾的步驟,恰好能引導孩子走上獨立學習之路:
1.平時:平常父母多投以關心陪伴孩子學習狀態
2.考前複習:考前陪伴孩子制訂複習進度
3.關心與信任:考前一週送出關心詢問孩子是否按照進度複習,並且信任孩子說的每一次回答
4.小考題型:考前一週的小考考卷,父母時刻注意孩子不會的題型,隨時為孩子解題。
5.擁抱分數:考試結束,父母必須比孩子更勇於面對分數,並且要比孩子更透徹的明白,分數不代表孩子將來的出息,更不代表孩子認真與否,無論分數如何,都該讚賞孩子面對考試的努力,擁抱孩子的分數。
在新書《薩提爾的親子對話》裡,有一篇「媽媽,你還愛我嗎?」我還記得那位高中女孩,為了得到母親的愛,付出了全部的力氣,努力讀書,只為了得到母親的認同。然而她的努力,並未換來好成績,相對的,努力的她始終走不近母親身邊。
有太多孩子,一如三三眼裡的同學一樣,為了得到父母的愛,不斷的努力著,然而也恐懼著這份愛的背後,只是利益的交換。
親愛的父母,孩子也許學習的成績不如我們想像,但請試著將焦點,挪向她們面對考試時的努力,至少,她們都勇敢的上戰場了,並沒有在戰場上退縮或放棄,就這點上,她們都該值得我們一份欣賞。
附上「媽媽,你還愛我嗎?」文章連結:https://reurl.cc/gv5ayN
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#支持無論考好考壞永遠愛孩子請加1
#無論成績好壞都願意給孩子一句欣賞請加2
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以下為本段內容文稿:
歡迎來到「一天聽一點」,我們每週一到週五晚上7點,準時為你更新,我們結合心理跟生活的真實運用,期盼能夠陪伴你每天進步一點點。
如果你也想要每天都有所進步,那就歡迎訂閱我們的頻道,YouTube的朋友,別忘了要打開小鈴鐺哦!
在偵探片裡面,我們常常會看到那些說謊的人,他們會眼神閃爍、坐立難安或者是手心冒汗。
然而在真實的生活裡,要去看出一個人是否在撒謊,這其實是比你想像中的還要來的困難很多!
就算是受過訓練的專家,要看穿謊言的準確度,也比只隨機猜測,也就是瞎猜哦,稍微高一點。
所以呢,法院不會輕易的透過測謊機得到的結果,作為證據,只能作為參考;因為呢,像這樣的測試,它會缺乏判別謊言的標準化審問過程。
那你可能就好奇了,到底要怎麼樣提高正確率呢?其實有個方法,你我都做得到,就是對於那些可疑的說辭,多進行一些討論!
在芝加哥大學的心理學家他們發現哦,比起隨機猜測,或者是個人的單獨判斷,有一群人共同的檢核、討論、評估,這樣的說辭是否為真,它其實是更值得信賴的。
這個研究發表在2015年6月的「美國國家科學院學報」這本期刊裡,在這個研究裡面哦,受試者有兩個情境,分別是獨自或者是跟他人一起觀看,一些陳述的影片。
在看完之後呢,要猜測這個裡面說話的人,他們說的是真話,還是謊言?
結果分別進行36次的測試,結果之後發現哦,在判別「真話」上面,有一群人一起看,一起討論的團體分數,跟個人單獨觀看的結果,是不相上下的。
但是呢,如果從判別真話,變成是判別「謊言」的情境,那麼在正確率上的表現,團體一起評估、一起觀看,就會比個人單獨觀看,高了8.5%。
而且哦這個團體,不管是大團體還是小團體,也就是不管是三個人一組,還是六個人一組,他們對於判別謊言的正確率,不會有太大的影響。
這個研究的作者之一,叫做「克萊恩」,他就認為團體會出現這樣的些微優勢,是因為在交談的過程裡面,浮現出了一些洞察和頓悟。
也就是人們藉由跟他人討論自己的觀察,而獲得了新觀點,並且增進自己的理解;如此一來啊,正義的天秤可能會依情況重新做調整。
比如說,芝加哥羅耀拉大學的心理學家~廷德爾。他就認為,法官要求陪審團客觀的考量證據,還可能明白的告訴他們,要評估證人是否誠實。
有了這樣的一個提示,審議的過程就會更可能的,去關注這些證詞是否可信;於是在陪審團之間,就會花一點時間跟心思,去討論這個證詞是否可靠?
透過這樣子呢,就會做出相對更正確的判斷。但當你聽到這裡,有這一系列的研究,並不是要鼓吹你去從眾,別人說什麼呢,就跟著去跟風。
而是當你面對一些場合、一些情境,你感覺對方的說辭有一點可疑,你說不上來哪裡不對勁,但是就是感覺怪怪的時候…
這個時候呢,多跟與會的人一起討論,這個說法可以怎麼想?可以怎麼理解?那是肯定會有幫助的。
所以在我自己教學的過程當中,特別是【高難度對話的望聞問切】這門課,特別是針對那些需要常常跟別人做溝通、談判、協商的朋友。
我說越是重要的談判,越是重要的溝通或會議,你千萬記得,如果可以的話,找你的夥伴跟你一起赴會。
為什麼要這樣子呢?就算你身旁的人,在會議裡面都沒有張口說話,但是多一雙眼睛、多一雙耳朵。
在會議之後有一個人可以彼此討論,你們聽見了什麼,看見了什麼,可以有什麼判斷?那一定會比你單靠自己的主觀感受,或直覺來進行判斷,來得準確更多。
所以呢,如果你現在的處境,就是面對你的合作對象的時候,老有一種心神不寧,不靠譜、說不上哪裡不對?
但是呢,又很難完全真正信任對方的狀況,那麼在下一次要洽商合作的時候,不妨多找幾位同事一起討論,一起參與。
或許你就可以從他人的觀察跟回饋裡面,給你一些更有價值的參考跟判斷,希望今天的分享能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,除了YouTube之外,我們還有Podcast頻道。你只要在Podcast的應用裡面搜尋,「啟點文化一天聽一點」,你就可以訂閱我們,也希望你給我們5顆星的評價,並且分享給你身旁的朋友。
然而要是你對於啟點文化的商品或課程,有興趣的話,如同今天內容談到的【高難度對話的望聞問切】這一門課。
這門課會有系統的方法,讓你學會怎麼樣看懂、聽懂,對方的言下之意,跟言外之意;並且透過好的問句,來一步一步的達成你所想要跟對方達成的共識。
最近一期的高難度對話課程,是在7月4號開課,在我錄音的這個時候,名額也在倒數了!
期待你能夠把握這難得的機會,希望我能夠在7月4號的教室裡見到你,那麼今天就跟你聊這邊,謝謝你的收聽,我們再會。
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/p6oxyfmKcMg/hqdefault.jpg)
想增進對話能力可參考 在 笛藤出版圖書有限公司- 英文情境對話關鍵單字1800:一日10分鐘 的必吃
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想增進對話能力可參考 在 如何讓表達能力變好? - 閒聊板 - Dcard 的必吃
等等,就是讓對話可以接下去(當然如果是異性表現出非常不想跟你聊天的感覺 ... 啊習慣啊等等的,所以我不能給你最正確的解答,可以提供你參考囉^_^。 ... <看更多>