看到那個不在籍投票喔............
我講一點這些年的心得，第一年在補習班上課，滿座都是菁英，上來有一種孟子說的「得天下英才而教之」的快感，難怪這種人帶久了，會以為台灣成長都他教出來的。
過幾年，去朋友的補習班幫忙，程度直接砍半，整套教材不修改都不行。再看看來補的學生，學校的教材是啥，幾乎都是應對菁英學生的那套，難怪聽不懂老師在講什麼。
再過幾年，去學校代打，一路打了十年下來，已經不相信那種菁英教學了，這在少子化後更加嚴重，學生程度就是那樣，你逼他有何用？基礎打好比較實際。
所以，我教學從原本的加法變成減法，具體來說就是，一大堆的刁鑽題型跟難題通通砍掉，只教基礎練習，還要反覆練習。成果非常顯著，班平均全部拉上去，別班M型我還是鐘形偏右。前段生就額外抓出來輔導，給他們特別的題目跟獎勵，不會有問題。
今天很多進步派想推的政策，就我來看就是菁英教育，根本不管地方基層習慣怎麼做事，更不在乎所有民眾的程度在哪，可以一言概括「這看來很進步就得推」、「國外推過為何我們不行」。
幹勒，你去模考一個5A都沒有的班級，狂推數理資優課程，學生聽得懂才有鬼，保證全班睡死給你看。
政治甚至經濟，我已經覺得台灣需要的是減法而非加法，需要的是練習跟留白，不是一直改革改革再改革，而是怎樣落實成習慣。你確定有改就有革，還是因為革到不是你所以沒差？
越老越覺得，「一個簡單卻很笨的方法若有效，那這方法就不笨」，根本是至理名言。
民主投票的基礎並不是衝高投票率，是對投票本身的信任，台灣過去是依靠什麼讓選舉可以被藍綠接受，意識形態衝突這麼強的兩邊都可以接受？
不就是公開可受監督的投票嗎？
每個陣營都可以派人到場監票，隨時能對每張有疑慮的票檢查，打破這個最基礎的信任，最恐怖的結果，將是投票結果再也不受人民信任。
到那時，還有民主可言？
不要倒洗澡水時，把嬰兒也倒掉了。
話就說到這
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