學測後，最想把命題老師塞進新冰箱！
＃社論
大學學測落幕，考生一片哀號。許多老師、學生和解題團隊普遍反應，今年除社會科外，幾乎科科考題都太難；國文被認為「近五年最難」，數學更被評為（舊課綱）「史上最難」。因此，成為熱議話題的國文寫作題目「如果我有一座新冰箱」，就有考生嘲諷：最想把命題老師塞進新冰箱裡！
去年學測題目因太過簡單，缺乏鑑別度，導致大考中心主任張茂桂請辭負責；因此，考前許多老師和學生已預期今年一定會變難。沒想到，今年面對的是鐘擺大幅擺向另一個極端，幾乎科科「難到爆」。儘管客觀的難易分布情形仍待分數出爐統計，但以數學考科為例，不僅許多考生哀嘆不絕，不少老師也坦言自己未必能夠限時完成解答。
前兩年學測考題太簡單，今年考題又太難，兩極擺盪，讓學校師生無所適從。前年學測因試題缺乏鑑別度，加上採計科目五選四新制，引爆了「超篩之亂」。這不但增加大學端的選才困難與負荷，也讓許多考生高分落榜，沒把握的學生往下搶填志願，高分群的混亂往下遞延，人數最多卻被忽略的中分群學生備受擠壓，惶惶不安。至於低分群，則早就放牛吃草，反正不愁沒大學念。去年學測試題更簡單，數學滿級分暴增，透過校系新增分科篩選或增加參採科目等方式，才略為減緩超篩問題。
但今年學測風向驟變，艱澀無比。這雖有助於鑑別高分群考生，讓菁英學生容易「各就各位」；但對廣大的中等程度考生卻很不友善，且不具鑑別意義，各科級分恐怕「糊成一片」。可以預期的是，後續的繁星推薦和個人申請，許多中分群學生只能蒙眼打混仗。尤其，這一屆是舊課綱的末代考生，明年與新課綱配套的考招新制上路，重考將面臨更大的不確定性。也因此，學生莫不希望今年學測一役定江山，心理壓力已經很大，卻還得面對史上最難考題的打擊。
大考中心已有多年辦理學測與指考經驗，也專責研發精進試題，命題竟然忽易忽難，穩定度不佳、鑑別度不夠，讓每年的考生只能像賭博般碰運氣，實令人難以想像。學測作為大學選才的重要機制，試題如此難易擺盪，顯然研發不備、檢核不足、題庫不彰。許多老師和教團更指出，命題教授不熟悉教學現場，不僅有超出課綱的現象，並與近幾年來為銜接新課綱作準備的教學與命題趨勢背道而馳。
試題太難或太易，都會失去鑑別度，備受煎熬的學生無法適才適所，大學端也增加許多選才的困難和成本。試題難易不均，影響最大的，就是教學現場無所適從的師生。在難以擺脫考試引導教學的宿命下，接下來，更將對新課綱的教學方式與學習方向造成干擾。
對明年的考生而言，他們已經是新課綱的白老鼠，面對考招新制，也會因此變得更加前景未明。尤其，這屆考生出了學測試場，還可準備直攻指考。但明年指考改為分科測驗，不考國文和英文，如果考生學測國文英文受挫，面對參採這兩個考科的校系，就只能徒呼負負了。
大學考招幾乎年年變革，年年在不同環節出問題，年年引發考生焦慮。今年學測國文寫作主題「新冰箱」引發熱烈討論，有人說「舊冰箱沒壞，為何要換新冰箱？」當然，如果因為容量、功能、節能、環保等理由，的確應該考慮換新冰箱。不過，也許應該塞進新冰箱裡的，不只命題老師，還包括那些高喊改革卻眼高手低、脫離現實的專家吧！
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