這一篇在國語日報與小朋友聊的動物,是蛇、老鷹等不受歡迎的動物,雖然不受歡迎,但先民的生活與他們相關的文化可不少。在民間流傳的藥書裡,被蛇咬傷的藥方是免不了的項目;而老鷹又衍生了「掩咯雞」遊戲,以及呼喊「鴟鴞飛上山,嬰仔快做官」等滿月習俗......
寫這些臺灣念謠時,理應附上羅馬拼音,否則看這些文字旁邊標注注音符號,不華不臺其實很彆扭。不過國語日報的「臺文風趣談」,由於版面較小、字體較大,每篇字數只有一千,無法再加上大段拼音,是遺憾之處。
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【蒐藏秘辛大公開 漫畫共藏在民間 】
時間:2021年7月24日(六)14:00-16:00
主持人:Openbook閱讀誌主編吳致良
對談人:臺北市立圖書館中崙分館分館主任姜民、活水來冊房黃震南
主題:討論踏入收藏漫畫的契機,分享過程中遇到的趣事及一路上的心路歷程,還有究竟該如何收納及保存漫畫的秘訣。
收聽方式:關注「國家漫畫博物館籌備小隊」粉專
(https://www.facebook.com/NationalComicMuseum/)
於2021年7月24日(六)14:00-16:00在「國家漫畫博物館籌備小隊」粉專直播。
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📕陪著孩子一起培養閱讀好習慣(4)📕
😈小惡魔尼尼的叛逆繪本─不要不要、我會我會系列(2書一套)😈
🤠文末有贈書活動,別錯過囉!🤠
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⭕️ 作者:原愛美
⭕️ 譯者:許婷婷
⭕️ 繪者:Keropons
⭕️ 適讀年齡:0~3歲
⭕️ 注音符號:有
⭕️ 出版日期:2020/03/31
這兩冊繪本,完全道盡孩子與父母的心聲,一翻開馬上深入心坎裡!
身為職能治療師的我,在職場上也經常遇到「不要不要」、「我會我會」這兩個階段的孩子,因此也非常能感同身受。
0-3歲幼兒的情緒受限於語言表達能力與邏輯思考能力尚未發展成熟,因此無法準確表達自己的情緒,相較於表達、互動與思考能力良好的孩子而言顯得高深莫測,經常令照顧者摸不著頭緒,照顧者更可能因此產生負向情緒,甚至動怒,影響彼此的關係。
❓❓身為照顧者,該怎麼做呢❓❓
🤠小惡魔尼尼的叛逆繪本😈是用可愛的方式描繪兩歲幼兒的言語行為、情緒表達,並從父母與孩子的雙視角來講故事,每一幕都能讓家長們說出:「這不就是我家孩子嗎!」更能讓大家學會用輕鬆的心態去面對孩子的壞情緒。
▶一起認識孩子的情緒
兩歲的孩子面臨自我意識成長期,很多家長都覺得自家小孩特別「番」,其實每個孩子都會經歷這段「不要不要期」。此時的幼兒已開始發展自我意識,因而看起來敏感,拒絕外在干涉、討厭服從,凡事喜歡自己來。這是第一套描繪這段過程的繪本。
▶簡單的故事,講述不簡單的日常
洗澡、準備出門,都是最平常不過的瑣事,往往也是讓父母輕易崩潰的瞬間。書中的尼尼拒絕父母的協助,對於準備出門的家長來說,時間壓力與保持耐心,都是一大考驗。
▶人物形象鮮明,跟著故事一起轉變想法
故事中尼尼的表情鮮明地展現兩歲幼兒的情緒與需求,時而開心、時而倔強。她急著想完成任務卻不得要領,笨拙有趣的模樣,讓看的人也漸漸忘了出門這回事,只想為她加油,因她的可愛模樣而改變想法。
▶每個孩子都應該是小鬼尼尼
每個孩子都是小鬼尼尼,他們可愛又彆扭的模樣,讓父母又氣又好笑。因此,在這個大人小孩情緒都如此緊繃的「恐怖」兩歲,更該和孩子一同笑著成長。讓小鬼尼尼系列和你一起陪伴孩子通過兩歲關卡!
▶超可愛的尼尼專屬歌曲,帶孩子一起唱唱跳跳,開心做個小天使
由日本專業詞曲家作詞作曲、由幼保專業背景的哥哥姊姊帶動唱,讓幼兒在可愛的尼尼洗腦歌中歡唱、律動肢體,釋放親子緊繃的情緒,讓孩子做個快樂的小天使。
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#親子天下
#不要不要尼尼都不要
#我會我會尼尼都會
#小惡魔尼尼的叛逆繪本
#孩子的情緒
#鬧彆扭
#故意行為
#行為問題
彆扭注音 在 宅媽花花 Facebook 的最讚貼文
3/27 #單親媽媽日記
接續今早尚宇刺蝟模式的狀況,由於兩兒今天都比較晚起床,加上生母早餐弄比較久所以等尚謙吃飽已經七點十分,走路去學校一定會遲到於是拜託我載他去,我對著還在吃早餐的尚宇說等等我回來時你要準備好在樓下警衛室等我,如果我沒看到你的話我就會直接去工作不會等你。
👦:可是我的鑰匙不見了。
🌺:找出來,找不到就直接下樓等我。
然後我就出門了,送尚謙去學校路上跟他說今天放學回家後大家要一起把家裡打掃乾淨,自己的房間跟浴室兄弟打掃,公共空間大家一起掃,如果九點前弄好的話今天就可以打電動,弄不完就明天弄完才能打電動。
回到家沒在警衛室看到尚宇,一進家門就看到他縮成一團抱著膝蓋在哭,然後一直重複著「我找不到鑰匙」。
🌺:找不到鑰匙你還是可以下樓等我啊,我說過我得工作了沒辦法等你。
👦:啊我找不到鑰匙啊、找不到鑰匙怎麼按電梯?
🌺:這時間上課上班的人很多,你只要進電梯很快就會有人進來幫你按不是嗎?
👦:啊我要怎麼回家?
🌺:你可以在警衛室打電話請我下樓帶你上來啊。
👦:啊我找不到鑰匙啊(開始鬼打牆)
於是,生母忍住了翻白眼的衝動跟他說找不到鑰匙沒關係,但現在比較重要的應該是去學校,找鑰匙不就是為了去學校嗎?找不到鑰匙可以先做其他的事情,像是把上衣襪子穿好啊、書包整理好啊、下樓等我回家送你去學校啊。
然後他就爆氣說他不要去學校,接著進入刺蝟模式把自己包進毯毯裡了,我告訴他如果現在要去學校的話東西整理好我可以送他去,如果要繼續躲在毯毯裡那我就要去工作了。接著尚宇完全無回應,我跟他說:「你想當一顆石頭嗎?那我真的會把你當成石頭喔。」
於是,我就真的開始去工作完全無視他,中間我有離開房間幾次查看,他哭著哭著就睡著在客廳沙發上了,但我也沒去叫醒他。後來有一次我聽見了廚房後陽台打開的聲音,當下我心頭一驚以為他要跳樓,連忙開門查看,結果他在幫他的紅豆澆水....(X!!)
抱歉,跳樓是生母才會有的舉動,尚宇只是容易鬧彆扭應該還沒有到我那樣厭世的程度。為了確保他不會幹傻事,我待在客廳開始組裝書櫃,由於最近幫他們兩個買了一大堆教材,我原本的書櫃已經快炸裂了,而且我討厭我的書櫃亂亂的。
此時我看到尚宇正在幫我挖貓砂,我思考著他這麼做的舉動是為什麼,我猜有兩種可能,一是純粹想向我示好但自尊心太高不願意主動跟我說話;二是因為他的薪水花光了但是離發薪日還有幾天,他可能肚子餓又不想跟我說,但是幫我挖貓砂我會給他五塊錢,他就能夠拿著這五塊錢跟他僅存的零錢湊一湊拿去買東西吃。
我組裝我的書櫃,完全把他當成石頭,接著他慢慢靠近我試探性的用撒嬌的語氣說「媽妳在組裝喔?」,過去一個多月,當我跟他說我會把你當成石頭時,就真的完全不會理會他,但其實前陣子 楊梅香吉士 找我聊過,他叫我別把自己逼得那麼緊,例如早上兒子們沒起床的話還是叫一下,畢竟小孩子的睡眠本來就比成年人多,如果沒人叫的話自己是真的很難會醒得過來。
今早看尚謙鬧鐘沒有響六點半了也沒起床,猜想他大概忘記設鬧鐘了,於是我有去敲門叫了他一次,我告訴自己只叫這一次,剩下看他自己的造化。尚謙果然是有醒來準備的,而我也就成功免除了又一次一大早心情不好的狀況,於是這次尚宇主動來向我示好時,我也有回了他一句:「嗯哼。」(超敷衍)
這其實是尚宇第一次在發動刺蝟模式後主動跟我說話,過去一個多月都得等他冷靜下來後問他要不要吃東西,吃了東西他才會恢復正常,其實想想尚宇真的進步非常非常多了。接著尚宇就繼續往下試探我
👦:媽媽,妳不是說妳會把我當成石頭嗎?為什麼還要跟我說話?
🌺:你縮在那邊不動時是一顆石頭,我不會理你;但是你現在離開毯毯並且開始找事情做了,你有開始在利用時間做有意義的事情,那我就不會繼續再把你當成石頭。
👦:幫妳挖貓砂是有意義的事情嗎?
🌺:你不一定要幫我挖貓砂,你不管做任何事情,跟當一顆石頭比起來都是更有意義的,而且沒有在浪費時間。
👦:那我還可以做什麼?
🌺:現在離放學還有一個小時,雖然你現在去學校也上不了課大概只能跟同學一起吃午餐就放學,但你可以去把昨天的作業交給老師,並且把今天的聯絡簿抄一抄,至少你會知道放假這兩天的作業是什麼,星期一就不用補寫一大堆作業。
👦:那我現在去學校。
對於他的主動我其實是有驚訝的,原本早已經抱著今天又是一場沒有結果的談心之旅,尚宇出乎我意料地表示他願意去學校交作業並且抄聯絡簿。我借了他我的鑰匙,在確定他已經搭電梯下樓後連忙打電話給老師,請老師等等看到尚宇務必給他正面的鼓勵,不要質問他為什麼遲到或是幹麼為了交作業來學校什麼的,而老師那邊也是非常願意協助我。
不過後來因為不知名的原因(尚宇說警衛不給進去)尚宇沒有順利進到教室,我打了電話給老師,請尚宇自己問老師回家作業是什麼,老師溫柔地對他說作業簿都在學校,知道了也沒辦法寫,請尚宇放假在家裡練習讀課文或是複習已經教過的內容就好。
掛上了電話,我問尚宇接下來要做什麼,他說,他要去讀第五課的課文。
我聽著他吃力的拼著音,由於之前在屏東的主要照顧者阿嬤發音不是很標準,因此尚宇現在幾乎完全無法分辨ㄢㄤ、ㄜㄦ、ㄕㄙ等發音接近的音,就連咬字都不是很清楚。但他在當時確實非常努力地在讀課文,我就在他旁邊組裝書櫃,看著那畫面,其實我覺得很心疼。
讀完了課文,我問他說要不要練習寫生字,找第五課最簡單的圈詞我們來練習寫,然後他說他要學「光芒」這個詞,他練習了幾次後其實就記住怎麼寫了,雖然字跡潦草但是看得出來光芒二字的,我完全不認為他有過去的老師說的學習遲緩或是智能偏低。(曾有一任老師告訴我說尚宇左撇子才會有學習障礙要我矯正他的慣用手)
今天下午,他主動練習寫四個圈詞,「光芒」、「散步」、「永遠」、「輕揚」,而ㄢㄤ的問題也在我陪他練習咬字與發音後有明顯進步,因為他平常習慣咬字不清,所以即使他試圖拼音也很難拼出正確的注音,還好生母雖然身為一個閩南人,但中文發音還算是字正腔圓。
整個下午尚宇都沒有浪費掉任何時間,他讀課文、練習生字、打掃房間跟浴室還幫我挖了貓砂,弄著弄著也弄到尚謙都回來了。讓尚謙吃過了點心休息一下後就叫他們兩個來運動了,今天我訂的手靶跟拳套都來了,他們好開心以為可以互毆了,結果竟然是打媽媽。
總之,今天平安的落幕了,美中不足的是本來我偷得了一些時間能跟香吉士約個小會,結果我月經來了,這比吃大蒜還讓我覺得嘔。
人生好難🤷🏻♀️
後記:
我不會主動叫尚宇幫我挖貓砂因為那是我的工作,但我也不會將他幫我挖貓砂視為理所當然,我會付錢給他,金額是五塊錢,他自己開價的。生母覺得五塊錢換二十分鐘的工作時間好像滿划算的就成交了,並且告訴他那個不是他分內工作所以不用天天幫我挖,想挖再挖就好,挖完找我領薪水。
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今天又平安的過去了,謝謝花花保持理性、謝謝兒子們努力成長,明天我們繼續努力~
彆扭注音 在 《「彆扭」的台語用詞》 【彆扭】 ㄅ一ㄝˋ... - Facebook 的必吃
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彆扭注音 在 Re: [鍵盤] 無注音鍵帽之輸入法- 看板Key_Mou_Pad 的必吃
我本身是注音、拼音、倉頡的使用者
倉頡只是個剛起步的小菜鳥,三種輸入法都是盲打
藉著這串跟大家分享一下我的心得感想。
好讀版:https://symposium-of-coding.blogspot.com/2017/02/blog-post.html
文章長,可以直接END看結論
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[盲打]
[理解]
盲打是將打字變成一種反應
看鍵盤打字像是掃描,先在鍵盤找那個字,然後在按下去
兩者的速度會有差距
想要從看鍵盤進階到盲打,首先是要強迫自己不看鍵盤
注音盲打的概念有點像跳舞墊:
以手指為中心點,然後往哪裡移動是什麼按鍵
食指到小拇指,都有自己的上下左右八個方向
從這個規則為基礎,在擴展到整個手都在移動
到時候你就有自己的規則,而不必照圖上的規則來走
有人使用六指神功還是可以打得飛快,就是這個道理
英文和倉頡盲打也都通用
[練習]
想要從看鍵盤轉成盲打是一種痛苦的過程
這中間不會有任何的撇步
你必須從日常的文字輸入下手
不必太多,卻必須持續且堅持
比如說你打一篇報告,其中的一兩段可以嘗試盲打
可能錯誤會很多,速度一分鐘還不到30個字
但你必須藉由這個過程培養你的反應
有些人的反應記憶力就是快,可能一個禮拜就差不多
如果是反應記憶力慢的人,那就練形久一點
######
[輸入法]
中文輸入法基本上分為三種:形、音、義
形就是以象形為字母,其代表為:倉頡
音是由發音為字母,其代表為:注音、拼音
義是由字所代表的意思來分辨部首,這個我就沒看過代表
再來就是三種的混合體,代表為無蝦米
下面只討論發音輸入法、倉頡、無蝦米
其中無蝦米我幾乎沒碰過,如果有出錯的地方請指教,謝謝。
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[注音->拼音]
注音跟拼音輸入法其實很像
如果本身英打還不錯,學習成本會更低
字根轉換都很匹配,學習一點都不困難
e.q.
ㄕ就是sh,ㄓ就是zh,ㄤ就是uang,shuang就是爽
看,很簡單吧
學習的契機,是當時有了一台tf101,他的鍵盤用來打注音真是彆扭
因為我英文打還不錯
我就改用拼音輸入法
大概一個月我就打的跟我的注音差不多快,大概一分鐘60-80吧
我使用的還是沒有聲調或是自然碼的拼音,不然應該可以更快
這大概是轉換英刻鍵盤最無痛的解決方案。
[注音->倉頡or無蝦米]
倉頡的學習成本非常高
這句話基本上正確
我認為,倉頡的學習成本主要是觀念的轉變
大家先做個測試
現在請你打一句話,比如「邯鄲學步」
你腦中出現的是什麼呢?
我的答案是:自己說話的聲音,而沒有浮現那句話的字
這也是發音使用者的通病,甚至有人會把聲音說出來
但這樣的習慣會導致你忘了怎麼寫字
當你要從發音輸入法轉過去象形輸入法時,首先要讓自己腦中的第一反應要讓字出現,這
是反應(習慣)的轉變,而這很困難。
倉頡是這樣,但無蝦米包含了部分發音部首,而且字碼少,所以可以抵免部分的痛苦。
但這都是可以成為反應的,將常用的單字重複打了上百遍,就會形成反應,腦中一想,手
就動起來了。
######
[結論]
1. 盲打是一種反應的訓練
2. 盲打要從日常培養,可以少但要持續在做
3. 從中刻轉到英刻最無痛的輸入法解決方案是拼音
4. 從注音或拼音要轉換到倉頡或是無蝦米的成本頗高,因為必須改變反應
以後再繼續討論
未來我嘗試過無蝦米輸入法再來分享心得
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