關於 幼稚園感謝老師的句子 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

甜的背影看起來很想加入。
的確，來到日本後這幾個禮拜她長大不少，開始學會講句子、想找朋友玩。
前幾天因為我得到區役所辦很多資料，而將她送到一時保育（計時托育）。

這是她來到日本後第一次加入團體，雖然只有短短3小時，但是個新鮮的挑戰。

一進教室就頭也不回的往內奔，先是摸摸剛睡醒的大頭弟弟臉頰肉，再跟每個同學打招呼，然後每樣教具玩具都不放過。

裡面有兩位老師講話都很像麵包超人卡通裡才會出現的配音，但不知道為什麼，每個小孩（包括甜）都被馴服的服服貼貼😍老師真的有魔力。

傍晚去接孩子時，
老師說甜會中日文一起夾雜著說話，再不斷唱著英文歌。
雖然很活潑但偶爾會突然想起媽媽又哭一下。

跟老師道別後，揹著甜，我跟她說：
妳好棒，在新的環境中成長。
而這三小時媽媽也沒有輸喔！
我第一次自己去區役所辦完了所有資料跟手續。（雖然接下來還有無數次😂）

這次帶著妳來日本生活才知道，原來除了理想中的畫面之外，還有許多現實面的待辦事項，這些對我來說都非常困難，但我知道妳也在成長，所以我不孤單：）

新的生活有很多新的挑戰，無論是否能夠事先想像或預防，我們一步一步慢慢走，謝謝妳，我的小夥伴。

然後，我們一如往常一起唱著歌，揮動雙手慢慢搭電車回家。

——

現在的家很棒，只是是跟朋友借住的，我們還是得找到自己的家，真的感謝朋友一家的恩情🥰

前陣子揹著甜一起去找真的效率不好又疲累，明天甜要挑戰第二次跟老師同學相處半天，媽媽脫手嬰兒才能快速跟房仲看房、再去面談保育園or 幼稚園啊！

明天又是大挑戰囉！我們都可以的！加油：）

來Ig找我跟甜甜吧
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《6/2的孩子跟我說》

懷大女兒的時候，一開始並不知道性別。朋友的朋友介紹了某個高人給我，他說，我身上的罪孽有點深重，要敬拜地藏王菩薩，吃飯前一定要雙手合十，心裡默念，請地藏王菩薩先用。如此，便可一舉得男。

我半信半疑，又生性很皮，自作主張吃了幾天齋，動筷前根本忘了請菩薩先用就吃得一乾二淨。因此，當產科醫師告訴我，恭喜你太太，是個女孩。我心裡某一處深深覺得，這是對我禮佛不虔敬的報應。

到底當時怎麼那麼偏差，我不想狡辯抵賴，但有一剎那，突然聽懂了我媽的話。媽媽是長媳，也是時代新女性，因此，她希望誕育一個長男與長孫就好，既完成了家族的責任，也不耽誤自己的興趣。

結果，我偏是個女孩。媽媽曾和我說起這段往事，口氣和心態都沒有隱瞞，她坦承有一點sorry，「但是，妳有天當了媽就知道。很多事情不是公不公平這麼簡單，沒有辦法。」

有些養育孩子多時的朋友，也曾誠實地跟我說，妳知道，雖然母愛無了時，但如果妳有超過一個以上的孩子，其中一定會有一個favorite kid，妳的最愛。沒有辦法，you can’t help it。

我感謝對方的誠實，同時心裡暗罵bull-shit。甚麼叫做沒有辦法，妳知道我也沒有辦法選擇自己的性別好嗎。為什麼我就要有辦法成為、不是favorite kid的那一個呢。妳們有病，簡直是。

後來證明，這不是有病，就人性而已。我不就是懷抱著祈願會生男的僥倖(還有偏頗)，來迎接6/2的長女嗎。看著她皺縮成一團的小肉臉，從我的體內拉扯出來，我也有一點sorry。

6/2的Callie遺傳了先生的外貌，骨子裡復刻著我的靈魂。她搬著手指、歪斜著脖子，困難地計算進位加法的樣子，和我一個德行。她識字極快、小二就可以寫出一堆夾雜艱深中文的文情故事，也是走我的老路。

考題問她，等重的黏土捏成大象和兔子，哪個更重一些？她瞇著眼睛寫，「大象和兔子不能比較。」完全忽略了「等重」的描述。

寫照樣造句，她卻可以造出，「夜空哭過，閃爍的星星，又涼又冰。」的句子。

我一下飆罵她，誰跟妳說大象和兔子不能比較，妳到底有沒有看重點啊小姐。一下子卻又嘖嘖稱奇，這句子，是誰教妳的，寫得很像詩ㄟ。我都寫不出來。

Callie一貫很沉默，偶爾吐出來的回答，六爻得令人吐血，「大象跟兔子為什麼要比較，妳不是說做人不要一直比較。」、「作業都嘛要自己寫啊，哪有誰教我。」

她的倔、孤、慢、憨，不偏不倚，完全翻版，就是我。所以，我先生常不懂，我是在挑剔甚麼。我沒有挑剔，我只是害怕，怕她和我一樣，前二十年混混沌沌、各種考試名落孫山，甚麼大雞晚啼，老有好運，這種話只能安慰年輕人，當媽的，誰不希望自己的孩子早點好命。

因此，當我發現她的繪畫天份，便完全顯露了韓劇虎媽的勢利與冬烘。我送Callie去上昂貴的繪畫啟發班，學習各種我聽了一次就忘記的技法，在我還只知道小叮噹的年紀，Callie卻要開始認識梵谷、莫內、林布蘭。

認份地學了半年，幼稚園大班畢業前，Callie便打定主意再也不去。先生看待這件事情比較開明，也完全看穿了身為母親的扭曲，他慎重告誡我，妳不要打壞孩子的胃口，保有一點空間，讓她自由發展吧。妳不是最討厭妳媽處處制肘。

課程停下來了，Callie的筆沒有停，走到哪裡，有筆沒筆，有桌沒桌，有紙沒紙，都能畫得起勁。我的心態是矛盾的，看她畫出一室靜謐，我寧願她一輩子都能夠安於這樣的靜謐，卻又隱隱擔心，別的孩子都在上進或者前進，我這樣，是不是太放縱她待在原地了呢？

昨晚睡前，我們又談起這個話題，我希望勸服她回去繼續學程。原因是甚麼呢？講實話，我期待這個特別像我的孩子，能夠擁有一項過人而專精的才藝，不用仰人鼻息，不會被人看不起。

「Callie，回去上課好嗎?妳畫得很好，應該要學得更多…」

「學得更多，那然後咧?」

「唔，學得更多然後會得也更多啊。妳就不會老是畫相同的東西啊，那…」

「可是我不想要會得更多。我覺得我已經學會很多了。」

「妳不可以這樣想啊，妳這樣就叫做半途而廢！學而不精就是在說…」

「媽媽，畫畫是我的興趣。不是你的規定。」6/2的Callie很堅定地把這句話說完，黑暗裡，把單眼皮小眼睛睜得開開的。

我正想破口大罵，妳少給我囉嗦我可是妳媽，的那個關鍵時刻，我想起我媽，她當年勸我最好不要漫天亂寫，不是正途，不然也該去學寫劇本，學學翻譯，起碼可以養活自己。似乎也是這個套路。

我到底在幹嘛？電影《孤味》的小女兒佳佳抱怨：「我媽就是這樣，不讓別人做自己喜歡的事。又嫌棄別人甚麼事都做不好。」

我不想當這種媽媽的啊。

認知到書上寫的，鼓勵6爻的孩子探索，並不吝惜給予反覆嘗試的空間，和實際上，要接受她對於許多事情的興趣，往往淺嚐即止、無法持久，其實是兩回事。一方面，我勇於為孩子抵抗學校裡某些教育制約，因為我自小身受其害；回到家，我卻不禁懷疑自己，愛之適足以害之嗎？我是否應該要像老師勸告我的那樣訓練孩子，培養專注、自律、讓孩子對於自己學習的事物，有最基本的責任感。

而6/2孩子告訴我的話，是那麼直接。孩子睡著後，我思考著，興趣，是甚麼?現在我們太容易把「興趣」和「技能」混為一談，鼓吹著對於興趣要持之以恆，最後就會變成技能。因為技能使人飽暖，興趣則有一餐沒一餐。

可是，興趣使我們快樂。像我，寫了四十幾年，沒寫出任何名堂，然而光是寫，就讓我快樂。

Callie，妳不想讓這件事變得太具有目的性，是因為不想太早失去這份無所為而為的快樂吧。6爻的眼光就是這麼遠啊。妳媽也是這樣想的，簡直把妳外婆氣死。很奇怪的是，遇上人類圖之後，媽媽反而像為書寫找到目的似的，連睡夢中都充滿靈感，時時刻刻跟妳一樣，筆動個不停。到現在，我才發現，我的職志，不是成為暢銷作家，而是當我自己。鼓勵與幫助更多的人，找到自己、當他們自己。人生志願沒那麼複雜。

所以，好吧，隨妳吧。即便妳和我再怎麼相似，我相信，我們的路也不可能完全一致。讓妳經歷妳應該經歷的，說不定，是我最重要的責任與學習。

還有，妳畫的蝴蝶忍，真的很燦爛、很細膩，是我一輩子都畫不出來的，看得出來畫畫讓妳很快樂。快樂的事情，就繼續照著自己的步伐做吧。

#遲緩

從沒想過我的孩子會是遲緩兒，又或者是我不願相信我的孩子不太會說話就是遲緩兒...

從出生到現在小阿布快滿三歲了，在一歲左右開始牙牙學語，只會咿咿呀呀時而哭時而笑的表達自己的情緒，因為是第一胎欠缺經驗，所有育兒知識都是靠書籍網路或是長輩的意見，從小阿布六個月大開始我們分隔兩地遠距離生活，阿布哥因為在遙遠的美國沒辦法參與小阿布的生長過程，要求我要記下小阿布每天講了什麼話、學會什麼技巧、吃了什麼新的食物等等生活鎖事，一個人帶孩子本來就不是件容易事，加上阿布哥每天的”關心”，老實說身心靈壓力是一天比一天沈重...

一歲到兩歲時期還是疊字時期，講話不會超過兩個字的小阿布讓阿布哥開始緊張，每天問我為什麼小阿布還不會說一段完整的句子，隔壁鄰居同齡的孩子都很會講話了，為什麼小阿布只會說兩個字，而且單字量很有限？我為了阿布哥每天的問題開始尋求解答，開始買兒童書籍跟他一起唸書，陪他一起看卡通，常常唱歌給他聽，所有網路上書籍上說的刺激語言的方法都試過了，但效果真的很有限，我也開始緊張了...

兩歲到兩歲半時常常帶著小阿布跑醫院，因為阿布哥很擔心小阿布的身心靈發展，要求我尋求醫療協助，我開始上網尋求兒童早療資訊，帶著小阿布做一連串耗時耗力的評估，評估的方式綜合生理、心理、社交、語言等方面，做完整套評估後等了一個月後，報告的結果是：疑似遲緩。這對我來說是晴天霹靂，我拿到報告書的當下抱著小阿布哭了好久，心中滿是愧疚，覺得自己是全世界最糟糕的母親，讓自己的孩子發展成遲緩兒...

兩歲半後開始送小阿布去上幼稚園，有老師及同學的陪伴與刺激，小阿布漸漸開始多話了，很感謝老師花很多時間教小阿布說話，小阿布會說的詞彙越來越多，雖然常常是一大串我還聽不懂的寶寶語，但真的進步很多，老師告訴我要相信自己的孩子、要比孩子更有耐心，相信孩子很努力的想讓我們了解他，父母正面的鼓勵會是孩子成長的動力，不要急著跟別的孩子比，放慢腳步跟著孩子的步伐走...

老師一直是我最景仰的職業之一，每個階段遇到好老師是人生的福氣，很感謝小阿布的幼稚園老師讓我轉換心情，我的孩子雖然被醫院診斷疑似遲緩，但他很努力的想表現給我們看他的成長，我也一直告訴阿布哥請他相信自己的孩子，給他時間與鼓勵，不要操之過急覺得孩子有問題，小阿布的兒科醫生說：「孩子的語言發展，跟環境有很大的關係，環境的變動也會是孩子語言發展的關鍵」，這句話一直讓我很在意，是不是長時間的分合讓小阿布語言比較慢的原因？

前幾天跟阿布哥視訊時，小阿布看到爸爸很開心，阿布哥也很開心的跟往常一樣用英文問小阿布你好嗎？有沒有乖乖？有跟媽媽和阿嬤阿姨去哪裡玩？結果小阿布很清楚的用中文說：「爸爸，我聽不懂。」，我們聽了很驚訝也很好笑，我頓時了解：也許這就是小阿布語言比較慢的原因！小阿布不太會講話不是因為他不會講、而是聽不懂！因為他聽不懂爸爸的英文，常常模仿爸爸說一長串英文，卻分辨不出跟我們說的是中文還是英文，兩種語言夾雜下，我們聽起來就像外星語一樣，就判定他還不太會說話，忽略了他很想跟我說話的心情...

遲緩有很多面向，每個孩子的發展都是不一樣的，很難靠單一的一套醫療系統就判定孩子就是遲緩兒，無論是不是遲緩，父母的態度是決定孩子發展的關鍵，一定要保持正向積極的態度陪孩子走過這段艱辛漫長的道路，雖然一個人帶孩子身心靈的壓力從來沒有少過，但看著小阿布的成長一切辛苦是值得的，我想這就是為人父母偉大的地方吧，更別說是罹患罕見疾病的孩子的父母，世界上有更多比自己辛苦的人，希望大家都能正面積極的陪著孩子努力下去，一切都會值得的，共勉之！💪