「本該讓孩子開心遊玩的遊樂場,怎麼會發生駭人的斷指意外?」
上個月,一位媽媽帶著孩子到新竹某百貨公司的兒童遊戲場遊玩,沒想到,孩子在玩溜滑梯時,左手拇指竟被塑膠帆布下露出的固定線拉扯,當場斷指。由於傷口呈現不規則狀,雖然斷指已經縫合回去了,但神經難以恢復如初,加上受傷的孩子是左撇子,左手是慣用手,未來恐怕仍會造成影響。
得知這個消息時,讓我非常心痛,本該是讓孩子開心遊玩的遊樂場,怎麼會發生這樣的意外?
今天上午,我和邱顯智、蔡惠婷 新竹市議員 共同召開記者會,除了揭露此案外,更發現了目前法規的凌亂與不足!
1️⃣ 主管機關、適用法規都不同,民眾受傷了到底要找誰?
目前我們查到,各個場域附設的兒童遊樂設施,主管機關分屬不同單位,所適用的法規及罰則也都不一樣,像是公園、綠地的遊戲場,屬於內政部營建署管理範圍;但百貨公司、專營式的兒童遊戲場,則是由經濟部商業司主管,其他甚至還有文化部、教育部、交通部觀光局、退輔會等。
主責機關如此紛亂,加上各自適用的法規及罰則不同,不僅難以規範及保障幼兒及兒童們的安全,民眾若不幸遇到發生受傷的情形時,也難以於第一時間尋求所適用的救濟管道。
2️⃣ 工作人員訓練是否足夠?
事發當下,現場只有簡易的急救箱,工作人員回憶當時經過,受傷的孩子和他說:「阿姨,我流血了,可以幫幫我嗎?」全程沒有流眼淚,看到媽媽也沒有哭,一名工作人員現去地下室拿冰塊,由另一名工作人員去找斷指,之後才放到盒子裡交給母親,一同帶上救護車。
但是,我們詢問這兩名工作人員,公司是否有給予員工急救訓練?員工只是支吾其詞的說,「簡單的都會啦」。
《兒童遊戲場設施安全管理規範》第8條僅提到:兒童遊戲場應設置管理人員,直轄市、縣(市)主管機關並應辦理該員教育訓練課程,提升安全知能。前項管理人員應接受講習或訓練,其課程及時數,由本規範之主管機關定之。
由此可見,我們難以確保各主管機關落實情形,一旦發生危險,恐怕會錯失黃金救援時期。
3️⃣ 兒童遊樂場設施備查率偏低,兒童安全誰來把關?
根據社家署提供的資料,目前各主管機關的設施備查率偏低,像是公私立國小、幼兒園,主管機關國教署的備查完成率僅 15 %;負責公園的營建署備查率 26 %、負責教育機構的教育部 67 %,預計要到 2023 年,才會全部完成備查。
另外,更讓我們震驚的是,這次新竹某百貨公司的兒童遊戲場發生斷指意外後,現場竟未立即封閉,直到我們到現場關切及拍照時,才拉起封鎖線禁止使用相關設施,這中間,已經過了 14 天。我們質疑的是,這樣的處理程序真的安全嗎?這 14 天若是有孩童們再次發生狀況,主管機關及業者們要如何承擔?
對此,主管機關也未有明確規範,發生嚴重意外的遊樂場竟還能繼續開放,不禁令人擔心其他孩子是否會落入更大的安全風險。這樣的規範及稽查,也讓人質疑,真的有辦法確實督促到業者及保障孩童的安全嗎?
當事人媽媽說,這次的事件讓她非常難過,也擔心傷口會對孩子未來造成影響,她不希望未來再有這樣的憾事,發生在其他孩子身上。
我們要求主管機關應該負起相關責任,孩子們的遊樂場安全必須嚴格把關,保障孩子安全,才能讓家長安心!
同時也有5部Youtube影片,追蹤數超過18萬的網紅公視新聞網,也在其Youtube影片中提到,政府規定加入準公共化的私立幼兒園,給付教保員薪資,至少要2萬9千元起跳,但工會問卷調查顯示,有接近一半的教保員,到任後,薪資水準未達2萬9的標準,工會要求教育部應要稽查。 詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/545172 - 由台灣公共...
幼兒園主管機關 在 李麗芬 Facebook 的最佳解答
今天在新聞上,看到台中發生一起孩童在幼兒園受傷的事件。雖然目前家長與園方各執一詞,但園方沒有積極通知家長,在溝通上仍有疏失。如最後證實有不當行為,那一定要追究園方與老師的責任。
在另一間新北市的幼兒園,也傳出一起老師疑似情緒控管不當,因而將兒童摔至軟墊上的事件。根據報導,園方已經做出調職處分。
接連在幼兒園發生爭議事件,相信家長們一定十分憂心。確實,在幼兒園發生什麼事,孩子可能說不清楚。因此,對於幼兒園,主管機關應該要高度的介入,確保幼教的品質以及孩子的平安。
相關新聞連結:
家長控幼園推童撞牆受傷 園長駁:他自殘
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恐怖幼稚園! 2歲女童成「肉彈」遭拋摔落地
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#幼教 #品質
幼兒園主管機關 在 公視新聞網 Youtube 的最讚貼文
政府規定加入準公共化的私立幼兒園,給付教保員薪資,至少要2萬9千元起跳,但工會問卷調查顯示,有接近一半的教保員,到任後,薪資水準未達2萬9的標準,工會要求教育部應要稽查。
詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/545172
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幼兒園主管機關 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:化解孩子的「對立反抗」介紹
訪問作者: 王意中 臨床心理師
內容簡介:
「你甩什麼門啊?」
「那你凶什麼凶!」
最讓家長、老師頭痛又心痛的
教養難題,終於有了解方。
◎親子與師生,從幼兒園、小學、國中到高中,
「對立反抗」的預防、脫困、見招拆招及關係修復。
❙對立反抗孩子心裡,其實是一道又一道傷痕。❙
我們不希望哪些情緒、行為在孩子身上出現,
最簡單的方式就是:
我們自己不要出現這些行為和情緒。
‧「我不要回家!我還要玩!」說好的遊戲時間到了,但孩子躺在地上哭鬧,大家對你們指指點點,好丟臉……為什麼孩子老愛這樣耍賴?
‧上課了,老師剛走進教室,那孩子又開始吵。「今天也沒辦法好好上課吧,他是故意的,其他課都沒事……為什麼專找我麻煩?」
‧「你就是愛唱反調!我不信治不了你!」你被激得氣極了,孩子嗆聲,你也直接嗆回去,變成惡性循環……這個關係的「結」,怎麼解?
◎曾幾何時,我們和相愛的孩子之間,只剩互看不順眼?
對立反抗孩子愛生氣、愛挑釁、愛爭辯,好像吃定了大人。最難的是,每個成長階段的「對立反抗」狀況都不同。王意中心理師提供了全面性的方法與指引,幫助頭痛心更痛的大人,與孩子重建關係。
◎對立反抗孩子,大多沒有「病識感」。
「都是誰誰誰的錯,我又沒錯!」我們說一句,孩子頂回十句,簡直是氣死人不償命。對立反抗孩子其實非常敏感,感到被指責時,容易反彈。但只要我們先放下成見,釋放出善意,將有助於減少孩子自我防衛的敵意。
◎調整與變化,是互相的。
對立反抗的化解,是關係的改善。並非只是單向要孩子改變,更不是逼孩子聽話,而是大人和孩子相伴,度過情緒劇變。透過互信互重,讓孩子學會認識自己的情緒,進而紓解情緒。帶刺的玫瑰,終會願意與我們親近擁抱。
❙孩子對立反抗,其實多麼渴盼有人去看見,他張牙舞爪背後的脆弱。❙
作者簡介:王意中 臨床心理師
王意中心理治療所所長、臨床心理師、教育部部定講師、《親子天下》嚴選部落客、《Baby Home》駐站專欄作家、《未來Family》數位專欄「過動的美好天地」作家、《國語日報》專欄作家。
於宜蘭成立宜蘭縣第一所經衛生主管機關合法立案之心理治療所,目前演講場次已超過2000場,是許多家長與老師心中極為信賴的心理師。
高雄醫學院行為科學研究所第一屆碩士畢業,曾擔任振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師、中華民國過動兒協會諮商師及國軍八○二總醫院精神科臨床心理師,並曾於實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系擔任兼任講師。
合作經歷,包括臺北市、新北市、基隆市、宜蘭縣校園系統(輔導諮商及特教服務)、臺北市家庭暴力暨性侵害防治中心、幸夫愛兒園、中華民國發展遲緩兒童基金會、社團法人台灣赤子心過動症協會、財團法人赤子心教育基金會及伊甸社會福利基金會等,提供心理專業服務。
於網路上,經營「王意中部落格」,分享早期療育及兒童青少年心理衛生等資訊,部落格的參觀人次已突破三百萬!
著作包括《選擇性緘默症──不說話的孩子》、《陪伴孩子的情緒行為障礙》、《不讓你孤單──破解亞斯伯格症孩子的固著性與社交困難》、《戒掉孩子的拖延症》、《資優生教養的頭痛問題》、《你被孩子3C勒索嗎?》、《為什麼孩子要說謊?──心理師親授的210個誠實力指南》、《孩子不專心,媽媽怎麼辦?》、《爸媽忘記教我的事?──愛朋友也愛自己,教孩子受用一生的人際力》、《301個自閉兒教養祕訣》、《301個過動兒教養祕訣》、《不吼不叫,激發孩子內在學習力》、《拆解孩子的青春地雷》、《誰讓孩子變成失控小惡魔?──從情緒管理開始,教出講理好孩子》、《標準答案──臨床心理師的大格局教養》、《孩子不敢說的40個成長困惑》。
作者粉絲頁: 王意中、 王意中心理治療所
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幼兒園主管機關 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「選擇性緘默症──不說話的孩子」介紹
訪問作者: 王意中
內容簡介:
孩子不是不說話,而是無法說。
「選擇性緘默症」孩子比任何一個人都痛苦。
台灣第一本集結本土案例,
深刻探討「選擇性緘默症」孩子的專書。
你的孩子不說話嗎?
或是到某個特定環境就全身僵硬,不肯開口?
你覺得他只是太內向、害羞,
或認為他再大一些,自然就會說話。
但孩子可能正為「選擇性緘默症」所苦,急需你的接納、陪伴與協助。
台灣家長面對「選擇性緘默症」時,可能的5大迷思:
‧「他個性比較內向、文靜,等時間久了,他就會說話。」
‧「她在家裡會說話,可能是幼兒園讓她不太習慣。」
‧「他爸爸還不是到了五歲才會講話。『長大了就會好』,別擔心。」
‧「一定是教學太嚴肅了,孩子才會不敢說話。你們老師應該要調整。」
‧「她是『大隻雞晚啼』,像她爸,但爸爸也拿到碩士了啊。」
在不以為意、漠視與逃避下,
孩子可能就錯過早期療育介入的黃金時刻。
「選擇性緘默症」是一種焦慮的疾病,好發於四歲左右的孩子。在台灣,「選擇性緘默症」長期被漠視或誤解,但「選擇性緘默症」孩子並不是執拗、任性或被寵壞,他們心裡也很想表達,無奈龐大的焦慮與恐懼往往凌駕於開口說話。在這群不說話的孩子背後,那是想說而無法說的痛苦,那是無聲的吶喊。
當一個孩子在班上不說話,人際關係可能就會惡化,課業走下坡,甚至因此被霸凌,但孩子卻因焦慮而更退縮,更無法向大人求救,將所受的委屈說出口。若老師或父母未適時察覺,予以協助,孩子可能終生都會被囚禁在「選擇性緘默症」的牢籠裡。
理解、接納以及給予孩子正向經驗的累積,是王意中心理師認為最能開啟「選擇性緘默症」孩子冰封內在的一把鑰匙,也是突破「選擇性緘默症」孩子心牆的絕佳方式。書中特別細膩又完整地從父母、老師以及親師溝通的角度,提出各種協助「選擇性緘默症」孩子,早日擺脫焦慮,讓孩子融入人群與社會的方法與技巧。
作者簡介:王意中 臨床心理師
王意中心理治療所所長、臨床心理師、教育部部定講師、《親子天下》嚴選部落客、《Baby Home》駐站專欄作家、《未來Family》數位專欄「過動的美好天地」作家、《國語日報》專欄作家。
於宜蘭成立宜蘭縣第一所經衛生主管機關合法立案之心理治療所,目前演講場次已超過2000場,是許多家長與老師心中極為信賴的心理師。
高雄醫學院行為科學研究所第一屆碩士畢業,曾擔任振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師、中華民國過動兒協會諮商師及國軍八○二總醫院精神科臨床心理師,並曾於實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系擔任兼任講師。
合作經歷,包括臺北市、新北市、基隆市、宜蘭縣校園系統(輔導諮商及特教服務)、臺北市家庭暴力暨性侵害防治中心、幸夫愛兒園、中華民國發展遲緩兒童基金會、社團法人台灣赤子心過動症協會、財團法人赤子心教育基金會及伊甸社會福利基金會等,提供心理專業服務。
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