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#什麼樣的一套書可以從一年級用到四年級，#還能引起孩子的自學興趣？
👉👉學會「自學」的能力是這一個世代的孩子所急迫需要的。所謂「自學」，是孩子利用各種素材與媒介學習自己想學或感到好奇的事物，他可以透過網路、書籍、荒野調查或實際操作，在此過程中不但學會規劃學習歷程，更能從中瞭解知識的演進，拓展學習的疆界。
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【沒有響亮的職銜又如何？】
「媽媽，妳唸到碩士畢業，在家帶孩子不會覺得很浪費嗎？」當長子四個月時我選擇回家當 #全職媽媽，環顧現在同學有人是教授、校長、律師、警官、創業家，或是公私部門的中高階主管等，對照我是一個沒有職銜的家庭主婦，我好像真的浪費了國家社會對我的栽培嗎？
在教養與職涯好像相衝突的人生選擇中，#親子教養作家 #尚瑞君 透過閱讀，讓自己更有信心，也體悟到「每個人的人生都只有一次，你跟孩子，都應該活出精彩。」
看全文 https://bookzone.pros.is/3m4py5
➤延伸閱讀 《#該怎麼成就你的人生》
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小路台股Show | #小路投資日記 大盤指數窒息量反彈 靜下心來好好學習小路策略 培養帶得走的能力最重要
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所談及、分析之股票及金融產品，任何不論種類或形式之申述，並不構成任何投資要約、誘使、邀請、建議及推薦。
本集主題：「合作課：從我到我們的團隊練習」介紹
訪問作者： 吳緯中
內容簡介：
無論孩子未來想成為什麼、完成什麼，
他們終究會發現──不能沒有彼此！
24堂從「我」到「我們」的合作課，改寫孩子對「贏」的定義！
明日的世界不像一塊巨大的披薩，大家瓜分屬於自己的一塊；
比較像鄉村喜慶的辦桌，呼朋引伴、邀請愈多人，吃得更津津有味。
當世界各地的創新教育都在談合作與帶得走的能力，
我們的教學是否有跟上腳步、培育未來的人才？
到底要教孩子什麼，才能讓他們得以存活、適應，甚至創造未來？
在過去，競爭是唯一能殺出血路的方法，
但未來應該重新定義「贏」，
贏不是你死我活的爭搶，而是互助互利求共好，
讓每個人都找到適合的路，透過合作共創美好。
在本書中，吳緯中老師分享這些年來，身在開放教育的第一線，
陪伴孩子學習自主、合作、關係處理的深度對話，
那些無數次讓他錐心刺骨、深夜難眠的故事。
他透過彼得思教育法（PTS Education）開啟師生對話，
從傾聽、協助孩子找回目的感、恢復與他人關係等，
讓孩子找到自己，發展出屬於自己贏的姿態！
作者介紹：吳緯中
台北市私立開平餐飲學校教師，與妻子念兒育有一雙兒女。
過去對體制失望的他，曾立志「這輩子絕對不會當老師」，卻在換過各種職業、33歲之際，成為一位菜鳥老師。當老師的第一年，他不太敢跟別人說他的老師身分，因為覺得自己從學生身上學到的，比他所給的更多。
在學習當老師的過程，他也有許多跌撞，曾因太想準備「完美」的教案而身心失衡；如今，在開平餐飲學校、彼得思教育（PTS Education）的持續滋養，以及學生帶給他的諸多反思中，他領悟到，好老師的定義，不是準備一個完美的課程，而是準備面對一個又一個不同的人。
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