出關已滿13天了，生活還是一片混亂。
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說也奇怪，明明這些年也頻繁往返台灣—尼泊爾之間，
為什麼這次感覺格外混亂、格外不安定？
因為是匆忙決定返台的？
因為不知何時可以再回尼泊爾？
因為幾乎什麼都沒帶回來？
因為孩子插班讀小學？
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為了省下約3萬元的機票價差，不能帶託運行李，
小孩只帶了上衣、褲子各3件，
還有很多的生活用品也都留在波卡拉，
於是從居家檢疫到現在，幾乎天天都在網購。
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除了網購，
另一個讓我花費心力的就是孩子上學的事兒。
幾個月前，我媽媽接到區公所的來電，
問說為何我家的學齡兒童沒有到任何學校註冊。
這次我決定回台後，
我媽媽立刻再去區公所詢問說這樣孩子可以上學嗎，
沒想到居然可以，
更沒想到離我家步程僅5分鐘的小學也還有名額，
這一方面解除了我不知要讓孩子去哪兒做什麼的煩惱，
另一方面卻也帶給我不少壓力。
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孩子原本在尼泊爾才正要升大班，
但因為疫情停課，已經賦閒在家半年多了，
就算3月之前還有上課時，
每天上課時間10:00-14:00，
加上小孩不想午睡就讓他去院子裡跑跳的隨性管理，
回到台灣上小學是否能適應？
再者，台灣已經開學好一陣子了，
我兒還沒學過注音符號啊，
這樣能跟得上進度嗎？
阿母也不自覺幻想腦補說班上突然來了一個怪同學，
（講話怪腔怪調、喜歡用手抓飯、功課又跟不上……）
會不會被排擠？
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在居家檢疫期間，學校教務處來電告知報到的事項，
我詢問了學校的課後和社團，才知都已額滿，
我得立即在網路搜尋安親班和孩子期待的足球課程，
並約好試讀體驗。
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上學第一天，
把孩子帶到教室後，他緊抓著我不讓我走，
等到上課鐘響他終於放手，
我也很不安地等到中午放學到校門口接他，
看到他跟班上同學有說有笑，我稍稍安心了些。
午餐過後帶他去安親班試讀，
很擔心他不習慣這麼長時間地上課、讀書，
又或是他如果不喜歡這間安親班，我其實沒有備案。
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晚餐後跟孩子促膝長談，詢問對學校和安親班的感覺。
「為什麼要那麼晚才可以回家？回家以後都沒有時間玩，就要睡覺了。」
「因為別的同學的注音符號已經快學完了，你都聽不懂的話，你是不是很難過？」
「對，我會很難過。」
「可是媽媽不知道怎麼教注音符號，所以你放學以後去安親班，那裡的老師會從頭開始教你。」
孩子接受了，上學至今似乎也適應得還好，
甚至我每天去安親班接他時都吵著還想玩、不想回家，
可見停課太久真的太無聊了。
唯二的困擾是：
1・為什麼學校規定要午睡？我就不想睡啊！
2・為什麼學校的咖哩飯長得不一樣？（這孩子整碗沒吃寧可餓肚子）
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上次嫌牛奶、這次嫌咖哩，阿母覺得頭很痛。
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圖說：居家檢疫期間幫孩子惡補ㄅㄆㄇㄈ
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