【#入學前準備能力】 - 幼兒園新鮮人的 #技能養成篇
經過兩個多月的三級警戒,幼兒園總算陸續開學了😉
女鵝昨天也第一天上學,下課四點多趕快去接他
竟然還跟我說 #你們怎麼這麼快就來接我了😆😆
看來你適應的還不錯嘛😅😅
-
大家是不是充滿期待,卻又有點放不下心呢?
❓會不會適應不良呢?
❓會不會有需求不敢和老師說呢?
❓等一下要是她不讓我走,該用哪些方法呢?
😅媽媽心裡總是會有很多小劇場😅
-
你家的小寶貝是不是也即將成為幼兒園的小小新鮮人呢?
或正在開始當新鮮人的路上?
-
最近有許多憂心忡忡的家長來詢問我們,
希望可以分享有關在孩子上幼兒園前,
☑需要具備哪些能力?☑怎麼減少分離焦慮?
讓孩子之後去上學時可以更順利呢❓
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職能治療師在醫院和幼兒園服務的時候,
會評估孩子們在#學校適應 的狀況,
除了會看看孩子的⭕動作、⭕認知發展外,
還有孩子是否有足夠的
⭕社會適應以及⭕生活自理能力,
觀察他們在哪個環節有狀況並提供解決方法💡
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今天栗子和恬兒治療師準備傳授幾個秘訣📝
因為每個孩子的個性、氣質不同,
適應新環境的速度也不一樣,
如果你的孩子天生屬於
容易緊張、想很多、謹慎
又或者是雖然看起來成熟穩重,
平時情緒起伏不會很大,
不代表他們就不緊張,
其實他們只是比較不會表現,
但也是很需要大人們去安撫他們的喔!
以下提到方法大家可以試試看,會大大有幫助的~
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#關於上幼兒園前的預備能力
上幼兒園前的首要任務,
是孩子可以 #適應環境 並且融入 #團體生活,
提早練習、儲備能力,
孩子在校園生活中可以更順遂,
適應的情況自然會比較順利,
這些項目可以在孩子上學前先練習
🔺1. #生活自理能力:
能自己進食喝水🥣、洗手、穿脫鞋/襪/衣物🧦。
假如初期因為不熟悉還無法獨立完成這些事,
或是年齡上比較小的孩子,
能接受別人協助下完成也可以的。
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#小小複習教室
▪穿鞋襪,何時學?https://bit.ly/2IAZi9x
▪擤鼻涕 何時學?https://bit.ly/2MoDD5I
▪【教孩子擤鼻涕的5個訣竅+3種小遊戲】https://bit.ly/35noLgH
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🔺2.#社會互動能力:
表達需求💬(如:想上廁所、喝水等),
能暫時離開家長,自己去玩或做喜歡的事情,
輪流分享、不抗拒與其他孩子相處。
🔺3.#遵守簡單的規範:
聽懂簡單的兩步驟指令及生活規則,
例如:幫忙拿XX、先喝水再回來找老師…等等,
具備簡單的聽理解👂能力,
孩子會更容易了解學校的運作模式,更快融入群體生活。
🔺4.#學習能力的基礎:
第一,
孩子在學校依不同年紀具備的能力
會接觸到不同的工具,
加上學校的要求也不同,
像是蠟筆🖍、彩色筆、水彩🖌、剪刀✂…等,
雖然上學後會慢慢練習,
但在這之前也可以幫孩子先打基礎,
例如:精細動作的小遊戲(粉專有很多遊戲影片都有小小孩可以練習的方法喔!)、
或是讓他們可以先認識這些用具,
即使只有看過、摸過、隨意塗鴉/剪過都可以,
孩子之後也會越用越上手。
第二,
孩子能靜下來一段時間做事情,
依照年齡可以靜下來的時間會不太一樣,
可以複習一下之前的文章
👉【孩子的注意力持續時間,該要有多長?】http://bit.ly/2lC37mp
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不過第一與第二大點
對於剛要上幼幼班以及小班的孩子還十分有挑戰,
這個部分在上學之後會累積更多經驗,
但我們也可以先在生活中去觀察並且帶著孩子練習,
未來學校老師在協助訓練時,
孩子也比較不會排斥喔!
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📢下周二繼續跟大家分享
#入學前準備能力 - 幼兒園新鮮人不焦慮篇
用哪些方法可以減少寶貝們的 #分離焦慮。
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【我的孩子慢吞吞!適合蒙特梭利教育嗎?】
「… 但要注意的是,對於三歲左右、甚至更小的孩子,不應該在孩子工作時,要求孩子快一點。因為年幼的孩子有自己的發展節奏與速度,也唯有在自己的節奏與步調下,孩子才會習得專注、動作協調與精確性,這是極需要被尊重與維護的。」- 羅寶鴻
..............
羅老師您好:
我看了不少蒙特梭利相關書籍,覺得很喜歡這樣的教育方式,加上女兒是可以靜下來拼積木、操作教具好一陣子的孩子,所以8月讓她開始讀蒙特梭利幼兒園小班,覺得會適合。目前她3y4m,已經讀4個月,卻遇到瓶頸,蒙特梭利教育重視生活自理,但她穿衣穿鞋都動作很慢,要求她快一點時,一急又容易卡住。
例如我因爲她有興趣而額外報名的課後舞蹈班,也要求所有小朋友要自己穿好舞衣、褲襪、舞鞋,姊姊也不能幫忙。女兒總是穿不好,於是就放棄,也不跳舞了。
原本她很愛跳舞,為了穿不好舞衣而懊惱,我也陪她練習,今天她跟我說她不喜歡跳舞了,我有點自責沒多讓她練習,也有點心疼小小興趣被抹煞。
我的疑惑是,蒙特梭利教育就是這樣嗎?我女兒算不算是不適合接受蒙特梭利教育的孩子?謝謝老師。
……………
你好我是羅老師。
「例如我因爲她有興趣而額外報名的課後舞蹈班,也要求所有小朋友要自己穿好舞衣、褲襪、舞鞋,姊姊也不能幫忙。」-
請問這是誰要求的?是舞蹈班的老師要求的嗎?
穿不好可以慢慢穿嗎?
目前她要穿上這些衣服襪子鞋子等服飾,是她能力所及嗎?是無法做到、還是只是比較慢?
「要求她快一點時,一急又容易卡住」- 誰會要求他快一點?老師會要求他快點嗎?
簡單來講:1 在蒙特梭利環境裡,尤其對於訓練孩子自理能力,老師可以合理地要求孩子為自己穿衣服負責,若孩子的動作發展與協調是足以讓他勝任此工作的。但若非孩子能力所及,老師可以遵守「以最少的協助,幫助孩子自己完成」前提下,給予孩子些許的協助,絕對不是說無論什麼情況,成人都完全不能幫忙,這才叫幫助孩子發展獨立。
2 但要注意的是,對於三歲左右、甚至更小的孩子,不應該在孩子工作時,要求孩子快一點。因為年幼的孩子有自己的發展節奏與速度,也唯有在自己的節奏與步調下,孩子才會習得專注、動作協調與精確性,這是極需要被尊重與維護的。
要孩子「動作快有效率」以前,他需要經驗過很多「慢慢的練習」;尤其你的孩子目前才三歲半不到,這不是一個適合被催促的年齡,更不是一個你催促他他就會變快變有效率的年齡!
所以,孩子慢慢做沒問題,如果因為慢被要求快點,那就有問題。問題不在孩子,而在成人。
蒙特梭利教育是一門精確的教育科學,適合世界上每個孩子,但並非每個成人,都瞭解這門科學的深度與廣度。若大家都能以更謙卑、尊重孩子內在發展需求的態度來學習,相信對孩子會有更大幫助。
我的看法大致是如此。
祝福。
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更多蒙特梭利實用理念請看:https://cplink.co/yab6nz9d
小班 自理能力 在 大安森小艾倫’s Life Diary Facebook 的最佳解答
#幫孩子做太多是剝奪他學習的機會
許多幼兒園老師說現在很多孩子的生活自理能力越來越差,吃飯掉滿地、鼻涕掛兩行要人家擦、小班還要坐推車上學,很容易動一動就累!其實,我們的孩子生活自理能力真的變差了,跟大人幫太多有很大的關係。
►幫太多對孩子一生的8個重大影響:https://pros.is/38tawa
我們家長輩也曾幫小班的孩子穿鞋,當下我們就立刻阻止,可是得到的回應是「我知道他會穿,但我幫他穿比較快!」。餵飯也是「我知道他會吃,但我餵他比較快才不掉得到處都是」。
過度保護幫他做太多,會剝奪孩子許多學習的機會,更會破壞學習的內在動機:
1. 幫孩子整理書包,該帶的東西都是大人幫忙準備,會讓孩子失去責任感。
2. 全程餵孩子吃飯,不管孩子飽不飽,都要把食物餵完,這會破懷孩子對吃飯的動機。
3. 幫孩子清理書桌、收拾玩具,孩子就不會養成物歸原位的行為,破壞整潔的習慣。
4. 幫孩子穿衣穿鞋,讓孩子少了許多練習的機會,會妨礙孩子的動作協調發展。
5. 幫孩子選擇好、做好分析判斷,孩子就不需要思考,會妨礙自主判斷能力發展。
6. 幫孩子做下一步,孩子就缺少組織計畫的練習機會,會讓孩子更加被動與依賴。
7. 不斷提醒孩子規矩,孩子都不需要記住該有的規範,這會破壞自主與自律的學習。
8. 為了讓孩子不要有情緒,就順著孩子,這反而會降低孩子面對困難時的耐挫力。
幫孩子做太多,孩子長大後會缺乏責任感,父母應該從小就引導孩子去學習,你們說是不是?
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這些生活自理能力看似簡單,但每一項生活技能都需要孩子們經由每天不斷且持之以恆的練習才能學會哦!吉的堡的孩子們在練習的過程中不但沒有輕易放棄反而更加努力練習呢 ... ... <看更多>