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日式專業手部保養課程💅
💛時間： 8/31(二)10:00~13:00
💛費用：＄3500/人
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美甲初學者必修課第一堂!!
從理論知識開始詳細解說，再進入實際的技術示範，透過課程學習沙龍服務的溝通技巧與指甲保養的正確觀念，專業的日式保養手法，搭配溫和親膚的日系保養產品，改善手部乾燥脫皮等困擾☺
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😌
下班回到客廳打開Netflix與水氧機、
進房間瑜珈、看書時點上香氛蠟燭、
出門除了穿上衣服也不忘搭配香水...
1952年瑪麗蓮夢露曾被問道：穿什麼上床睡覺？
她回答：香奈兒五號
是什麼讓香氣有舉足輕重的地位？
氣味在我們的日常又扮演了哪些角色呢？
有幸出國前在「 禾場國際芳療學苑 」
體驗了趟療癒身心的芳療旅程🍃
更了解如何分辨真假、正確精油使用方式、芳療定義等等
才知道在大量使用香氣的日常
有著商人的話術、有些也真有其效
沒想到三個小時的課程感覺
竟感覺咻～一下就上完了🤩
香氣心理測驗和抽植物塔羅牌超有趣
課堂中調了一罐專屬於自己的配方
讓噴酒精消毒時能香香的～
著實大幅提升噴酒精的頻率
覺得課程好實用也好玩
是非常初學友善的一堂課🥰
推薦對氣味、香氛、芳療有興趣的人兒
可以到「禾場國際芳療學苑」✨
老師有國際專業證照、課程分級
能帶領我們從最基礎的開始認識這項領域哦 @ 禾場芳療學院
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【講師心法分享】
為什麼教學滿意度可以得到高分？
【要有內涵：課堂知識密度高，或給予深刻的啟發】
講師的專業知能與講授內容，是課程的最基本要求，也就是講師要有料、教材內容要豐富。雖然沒有料，不見得被市場機制淘汰，但是有志在酒類教育界深耕發展，不能只滿足於膚淺的成功。所謂膚淺的成功，是自滿於讓沒有比較機會與缺乏判斷力的聽眾感到滿意。
講師必須在專業知能與酒類技術方面，不斷進修。這應該再直觀不過了。我雖然已經有20年的資歷，但仍不斷進修、我認識的專家達人們，有些也都不斷進修，或者參加不同的酒類專業證照課程，如果沒有可以考的證照，有些講師也會來上我的課。
【教學技術（一）：精湛的講述技巧】
教學技術，尤其是純講述法，門檻不高，有過上台經驗的人，基本上都用過「我講給你聽」這種溝通方式。有人富舞台魅力，有人思路清晰、辯才無礙，如果再加上外型討喜，哪怕缺乏精準的酒類知識，都可能被視為專家達人，甚至被追捧。這也是為什麼酒類業界講師知識水準參差不齊的主要原因之一。
知識豐富精準的專家型人物，在銷售／消費端的酒類活動裡，站上台，不見得是一位好的講者或老師，因為學問、教學與把人教會之間，有一大段距離。這時，可以透過提升教學技術，成為更受歡迎的講師。
優秀的講者要能引起人們的興趣，不論聽眾的身份背景，讓每個人都有收穫與領悟，這是講師的功力，也就是教學技術。如果知識程度好的講師，能夠把自己的語言溝通、演講技術，提升到跟那些知識程度較差但卻更成功的講師一樣，那就不會再有那麼多劣幣逐良幣的怪現象。至少，市場上優質講師愈來愈多，市場也能夠有更好的選擇。
更進一步來看，具備了豐富正確的專業知識，以及精湛的演說、舞台魅力，仍然是不夠的。成功的酒類教育與推廣活動，仰賴講師依據現場需求，融合簡報、演講、授課三種形式。
【教學的技術（二）：運用不同教學形式】
主持課堂與活動的形式，包括簡報、演講與授課三大類，三種形式可以在同一個場子裡並行不悖，我在下一段會再說明。這裡先分別解釋這三種課堂形式。
1) 簡報形式，講求的是節奏，要點是在很短的時間內（一般來說是3-15分鐘），把一個主題要點交代清楚。
2) 演講形式，講求的是要講也要演，必須有一定成分的舞台效果與肢體語言，而台上與台下的距離掌握也很重要：距離太遠，注意失焦；距離太近，顧此失彼。
3) 授課形式，講究的是一種傳遞知識的誠意：「我真的、真的想設法讓你學會！」追求學習成效最大化，講師必須設計分組討論、影片教學、遊戲化教學等課堂活動，以及其他課堂實作，甚至作業。
形式只是手段，目標是讓聽眾覺得精彩有收穫。關鍵不見得是說了什麼，而是聽眾記得什麼，帶走什麼，以及能否運用所學所得，讓自己的酒類知識、品味與習慣變得更好。
【教學的技術（三）：建立模組，創造節奏；課堂互動，提升成效】
不論是想傳遞資訊、說服別人，還是教會一種技能，純粹的講述，不論多麼精湛，成效都很有限。根據學習研究，三個月後，你會忘記到只剩10%。但是如果講師運用「新式教學」，你可以真正學會，甚至記得85%的細節。提升學習效果不是魔法，只需要我們花心思提升教學與學習成效。
講師必須全盤掌握教學材料，而這並不意謂把文字內容全部擺進投影片；投影片不應淪為提詞工具，文字資訊過多，甚至會讓聽眾分心。所謂完整掌握教學材料，必須由講者充分思考，拆分段落，重新組合成一個個不同的、完整自足的教學模組。有經驗的講師，甚至可以由學員來決定自己在這堂課想學到什麼，再由講師一邊教學，一邊調整。在我的生涯裡，也曾經遇過現場狀況與期待完全不同，我必須將已經設計好的模組重新排列組合，形同即興演出。只有完整掌握教學材料，才能在非常時刻臨場應變。
「教學模組」聽起來很玄嗎？其實就是交替運用上述的簡報、演講、授課三種形式，並穿插提問、整理、講述、舉例、回顧書面資料、摘要並加強重點，全部在一個15-20分鐘的單元內完成。這樣，自然就有節奏。某些課堂活動與實作演練，可能需要較多時間，但是我都控制在每個模組不超過40分鐘。
創造節奏的目的，是因為大腦不會容易感到疲憊，不論是要說服聽眾，還是要幫助學習記憶，有節奏感，成效會更好。
前一陣子，法國波爾多葡萄酒學院，針對「新式教學法」訪問我。我在受訪時，提到「設計課堂活動、分組討論、遊戲化教學等，這些非傳統講述式的課堂操作，目的是要讓學生參與實作與主動思考。準備課程的時間增加了，但是教學效果也提升了，非常值得。」這裡說的備課，其實就是通盤掌握教學內容，考慮聽眾與環境，運用不同形式，做出最適合的設計，創造有節奏的模組。
（原始文章與報導連結：
https://www.facebook.com/paul.peng.wang.wine.beer.spirits.specialist.taster/posts/2544235572352579）
我曾經操作35人4小時的講堂，拆成14個模組——大約每15分鐘就「換氣」一次，學員能夠不斷維持高昂的學習興致與注意力。我也曾辦過100人2.5小時的講堂，人數雖多，也一樣有效。有了好的課堂節奏，不論10個還是200個學員，都能凝聚高昂的注意力。
追求更好的教學成效，這是 #酒類專家的日常。
東吳中文實務實習期末心得
前言：
在去年接到林伯謙主任電話，詢問是否能提供學弟妹電腦公司的實習機會時，
第一時間覺得能替母系東吳中文系做些事覺得非常高興，因為自己當學生的時候，
就得到許許多多老師學長姐的照顧，想來還記憶猶新，如今有能力替系上學弟妹做些事，
總覺得理所當然。
主要目的：
1.中文系所學實用化。
2.寫作能力與網路行銷。
3.資訊融入國文教學。
4.培養第二專長，並取得專業證照。
課程進度：
1.介紹TQC證照的種類
2.介紹人員別證的項目與取得方式
3.雲端教學概說
4.Powerpoint2007電腦證照進階級試題解說
5.Word2007電腦證照進階級試題解說
以上36小時
6.考場業務實習44小時
以上共計80小時
教學心得：
安排上大體符合目前中文系學生電腦職能的最低標準，
藉由這樣的學習與考試過程，讓他們真正感受到職場與目前所學有很大的落差，
如何將所學與未來職場銜接，是每個高年級中文系學生都應該思考的問題。
在考場實習的過程中，讓他們真正實際看到眾多考生認真準備考試的過程，
尤其高職生考證照的風氣很盛，技能方面的訓練高於大學生很多，
技職體系的大學生與普通大學的大學生最大的差別是對專業證照認同度差異極大，
技職體系的大學生甚至是研究生，幾乎都有證照考試的習慣，
在實習中，恰好也遇到證照達人何明緯，畢業於台科大電機碩士，目前擁有230張以上證照，
給實習學生很大影響，原來社會上兢兢業業努力考試的人這麼多，
學習知識不能只是漫無目的的學習，而要能被驗證，更要能經世致用，
這樣的學習才真能在畢業之後被社會所用。
當然不可否認人文素養的重要，但人學素養的養成與專業技能互不衝突，而是相輔相成的。
要能有本體，也要知道怎麼用，兩者結合的好，自然能激盪出許多創意，並用於現代生活，
符合知識經濟的數位時代。
東吳大學,中文系,實務實習課程,吳老師,湜憶電腦,Word2007,Excel2007,PowerPoint2007,民權西路捷運站,線上教學,雲端計算,(吳老師提供)
東吳中文實務實習期末心得
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在去年接到林伯謙主任電話，詢問是否能提供學弟妹電腦公司的實習機會時，
第一時間覺得能替母系東吳中文系做些事覺得非常高興，因為自己當學生的時候，
就得到許許多多老師學長姐的照顧，想來還記憶猶新，如今有能力替系上學弟妹做些事，
總覺得理所當然。
主要目的：
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3.資訊融入國文教學。
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以上36小時
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教學心得：
安排上大體符合目前中文系學生電腦職能的最低標準，
藉由這樣的學習與考試過程，讓他們真正感受到職場與目前所學有很大的落差，
如何將所學與未來職場銜接，是每個高年級中文系學生都應該思考的問題。
在考場實習的過程中，讓他們真正實際看到眾多考生認真準備考試的過程，
尤其高職生考證照的風氣很盛，技能方面的訓練高於大學生很多，
技職體系的大學生與普通大學的大學生最大的差別是對專業證照認同度差異極大，
技職體系的大學生甚至是研究生，幾乎都有證照考試的習慣，
在實習中，恰好也遇到證照達人何明緯，畢業於台科大電機碩士，目前擁有230張以上證照，
給實習學生很大影響，原來社會上兢兢業業努力考試的人這麼多，
學習知識不能只是漫無目的的學習，而要能被驗證，更要能經世致用，
這樣的學習才真能在畢業之後被社會所用。
當然不可否認人文素養的重要，但人學素養的養成與專業技能互不衝突，而是相輔相成的。
要能有本體，也要知道怎麼用，兩者結合的好，自然能激盪出許多創意，並用於現代生活，符合知識經濟的數位時代。
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專業證照課程 在 百工職人培育協會- 一年一度專業證照輔導考照課 - Facebook 的必吃
一年一度專業證照輔導考照課~~~又來了喔!! 上課和考照同一場地,想不通過都難 名額有限~~要搶要快，晚了就沒了。 一照在手，技能到手，就業高人一等 以下課程 ... ... <看更多>