大家為了什麼辭職呢？理由一定千千百百種吧。
前陣子提離職時，我直接跟主管說：「因為我做得很累，不是身體累，是心很累，所以我要離開了。」結果被同事說你怎麼那麼敢講。其實我只是把對公司的想法提煉出最核心、最中性的說法罷了，我真正的想說是，我不想只忙著應付長官出的任務。不知不覺中，這成為我有工作以來形成的原則。
跟同事、前同事、同儕、104、乃至相關職場的新聞報導，我都會想問：公司的願景是什麼呢？你希望看到員工什麼？你覺得員工可以為公司帶來什麼？身為主管、老闆，你們又想讓公司成長成什麼樣子呢？因為我想知道，我會不會在這個職務上窮忙。
我原本以為《離職吧！再撐也不會變好》是一本插科打諢的職場書，結果作者「以身試法」進了一間沒有願景、長官眼裡沒有員工、以家父制獨裁管理的公司裡工作，最後把自己累個半死。另一方面，作者的職位是小主管，他把自己的掙扎寫得很細膩，我真的很驚豔（大部分時候我都當小主管腦死了），更難得的是，以一名韓國男性來說，我覺得他非常勇於書寫自己的脆弱與情緒。雖然是一步步往離職邁進，但作者也在過程中瞭解到，如果公司高層不知道自己奮鬥的目標是什麼、每天大家都在忙著討好主管、玩辦公室政治，總裁把自己當作巨嬰一樣成天要員工以獻出乳房的姿態吵著喝奶，整間公司會是虛耗的。
我也不是一開始就拒絕窮忙的。以前當教授的專案助理，雖然不是什麼特別厲害的工作經驗，但我的教授在整間大學是以霸道統治而聞名的。當年曾經被當面摔東西、被罵幹你涼、被懷疑你一表人才「怎麼現在變成這樣」、被前輩打小報告，種種羞辱跟無理取鬧真的發生太多回了。甚至我都離開七年多了，上個月我工作過的研究中心發表週年期刊，把歷屆助理全列出來，唯獨跟我同期一起抗議過工作不公的助理，全都留白。
雖然再也不給教授擦屁股了，不過選擇離開，是我一生最棒的決定。另一方面，我也體會到若對晚輩溫柔，其實會帶來更多的收穫。這種回報很細微，但帶給團隊的幹勁與決心，會在未來顯現出隱形的價值。這本書也提到了這件事，甚至書的後半段更完全在描寫這個心境。他最後提到，他想成為下屬的支柱，雖然過程跟結果都不盡理想（甚至下屬一度認為作者讓他們在公司很難做人），但最後下屬還是在他離開時紅了眼眶。這個段落我看了好幾遍，能有這樣的工作精神而盡量不讓晚輩感到壓力，彼此激勵不會陷入窮忙，我有時真的會因此「撐得下去」。
疫情過後，大家都開始回辦公室上班了吧？
你們覺得公司有什麼改變嗎？職場的氛圍、對主管老闆看法有變化嗎？對自己的工作期望有更多想法嗎？《離職吧！再撐也不會變好》或許不是什麼實用的方法論，但應該可以帶給我們很多反思吧（尤其你已經工作個幾年、升任小主管的），你值得翻來看看。
專案助理 是什麼 在 Re: [請益] 博士後和專案助理教授的選擇- 看板AfterPhD 的必吃
此為代po，請不要回文給板主，謝謝!
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我是國立前段大學的專案助理教授，經過兩次申請轉正沒過，在專案4-5年之後，
終於轉正式助理教授成功。
我先說專案助理教授的幾點感想:
1.專案教師如同提早站上打擊區打級員，
但是球數是一好球或是兩好球，不是專任教授的零好零壞開始打擊。
對於犯錯的容忍度(失敗的研究題目選擇或是預算投資失利)比較小。
博士後喔，是在休息區等待上場的板凳球員，等待上場。
2.根據教師法，專案教授並不享有選舉權與被選舉權，不太可能當什麼學校的
重要委員會委員，也不可能選舉院長或是校長。
不過助理教授就是要衝研究，服務少作一點沒關係。
3.兵役教召(7天的)，會找到你，人事室沒有核免。在公司工作，你會想去教召，
在學校當老師，你應該寧願去香港玩或是考研究所。
4.我很幸運有獨立研究的空間與學生，可以發展壯大(當時老教授不多)。
我知道有一些學校並沒有這樣讀立研究的空間，要打聽清楚，
若沒有獨立的研究空間，不要去。
5. 轉正的承諾: 我想專案教授最希望的就是轉正，但是我有幾點感想:
(a) 就算現任長官白紙黑字寫下來保證你轉正也沒有用，繼任長官一樣可以否決，
要透過正常招聘程序。
(b) 轉正要跟國外的海龜拼，你要比他們優秀很多才可以。我在轉正前，
累積的第一或是通信作者的文章，
比三個後續進來的"正職"海歸助理教授加總起來，還要多。就是要有實力，
除了過系院那一關，才有機會過校級的增聘委員會。
(c) 系上人緣要好，但是該閃的就要閃，有一些老的教授很變態，
事情不想作，一定推給你作。
(d) 一個簡單的轉正標準:當別的學校要你的時候，就是你轉正的時候了。
(e) 助理教授證書記得要申請啊，你升等副教授最低的停年，
就是從你拿到助理教授證書開始算。六年條款的倒數計時，是你轉正後才開始計時的。
你在專案期間，是一年或兩年條款。
(f) 大部分的專案教師，"不適用"學校或教育部教師申訴委員會。學校要解聘你，
最簡單的方法是不要送你續聘，時間到自然停聘。
如果送你"續聘教評會"而不續聘的話，那就有得吵了。本校有一個約聘老師被教評會
不續聘，情結很誇張。申訴到學校不受理，申訴到教育部不受理(都因為教師法的關係)，
最後才被法院認證不續聘程序違法。
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