﹝連總經理都不敢請5天以上長假，你敢嗎﹖﹞
最近有個年輕上班族來跟我諮詢職場問題，他很嚮往歐洲自由行，不想跟其他同事一樣，玩來玩去只在亞洲國家繞圈子，可是他隱約覺得不對勁，好像去歐洲很危險！一般歐洲團大都在10~15天，我問他怎麼玩法﹖
｢當然自由行！｣
｢你想去幾天﹖｣
｢三個星期吧！｣
你一定可以想像這兩個畫面，當他向公司提這件事時，主管的白眼翻到太平洋去；就算成行，回國之後，全部門同事集體抵制他｡思及此，他失落地說，去歐洲自由行好像是個遙不可及的夢想，這個職場文化讓他感到悲傷，接著他下了結論：
｢比辭職還難！｣
我點頭稱是，勸他改成在換工作的空窗期休長假去歐洲｡這讓我想到2016年小英總統為勞工的休假定調時，先砍掉國定假日7天，再朝向放寬特休假的限制，沒想到勞團不領情並舉牌抗議，連網站上的論壇如PTT也罵成一團，而原因是小英總統始料未及，居然是—
「國定假日不必請假就可以休，休得理直氣壯；特休假日根本不敢請，給再多也沒用！」
尤其到年底，很多人握有一大把特休假加補休未休，再不休的話，全得吐出來還給公司，可是很少人敢休完，深怕影響公司對自己的印象觀感，壞了年終考績，損失更大。唯有外商是例外，會催促員工「儘速消化」特休假｡
yes123求職網曾在年底做調查，發現只有1/6上班族把特休假休完，而且高達3成一整年沒休過一天！總計有超過8成的上班族當時手頭上有年假待消化，因為1/4的人認為老闆或主管不喜歡員工休假，2成擔心影響年終考績，所以不敢安排休假。
一般來說，勞工對特休假的認定是用來休長假的，比如出國旅行、做整型手術等，而調查結果指出，台灣上班族希望一次可以平均休到9.4天，不過真正休時，會自動縮到4.8天｡若是扣除周休二日（還不算連續假期），一次平均最多只請2.8天的特休。而老闆能接受的天數是多少？只有5.1天！因此，膽子小的就拿來抵遲到或生病用，不敢休長假。
「我只有一次休完休滿，是離職前。」
在PTT，有人說出這個心聲，獲得不少認同，紛紛說：「我也是一樣！」
像這樣不敢休假的普遍現象，並不是僅限於年輕屬下（因為流動率太高，特休假少到不足掛齒），連高高在上的總經理也是不敢造次。
我的朋友Brenda換工作，按照勞基法規定，未滿一年是沒有特休假，可是公司按照比例給她四天，心裡還在緩緩流過一絲溫暖的當下，很快的她就意會到高興得早了一些，因為這個特休假可能是「看得到，吃不到」。
有一次陪總經理宴請客戶，杯觥交錯後，聽到總經理感慨的說，太太與孩子都吵著要去歐洲，他說不行，因為請假天數太多，不敢跟老闆提啊！所以每次都去日本與韓國，五天來回。客戶調侃他，總經理不敢請假，底下的人更是沒那個膽！只看總經理乾笑兩聲後說：
「就是因為總經理，才不敢請假啊！」
總經理並沒有對屬下因此有較多的同理心，剛滿一年時，Brenda有7天特休假，正好也碰上連假，興沖沖的計畫去歐洲旅遊，行程11天，卻被批回，原因是沒有人一次請11天假的，更不用說新人，太不自愛了！Brenda不服氣地辯駁：
「可是，我並沒有請假！這些都是該休的假，特休7天加連假3天，再加1個星期日，正好是11天。」
Brenda一一數來，總經理煩了，不禁脫口而出以下這一番屬於組織上層的心裡話：「特休假？它只是擺著好看的，沒有人在把它當真，你真是職場新人！」
這個費盡口舌爭取休假的過程，讓當時28歲的Brenda抱怨：「是公司欠我特休假，怎麼弄得好像我欠公司似的？」可是10年過後，Brenda升遷到中階主管，她發現自己的心態也跟著變了，愈來愈不敢休長假，於是得到一個心得—
「台灣人有休假恐懼症，愈高階愈嚴重，害怕被老闆發現自己其實沒那麼重要，休假一回來，位子不見了。」
除了擔心老闆不開心外，中高階主管憂慮的還有被取代的危機，這種焦慮在演藝圈更是常見。
有一次，我與一位電視主持人同台演講，她說，出道16年，未曾請過1天假，即使病倒也是掛著點滴工作；就算前一天錄影到凌晨四點，只睡2小時，仍然清晨六點準時出現在通告現場。
原本我以為她是意志驚人，後來看到新聞，主持人六月請完產假之後，要回來主持時，製作單位卻通知她「繼續休息下去」，才恍然大悟，年近40歲的她背後應該還有一層深深的隱憂，擔心：
｢女主角換別人做、麥克風換別人拿。｣
面對這個台灣普遍的職場風氣，我個人是期期以為不可，但是我不會不假思索地鼓勵上班族：｢有假就請，這是你的權益！｣更不會搧風點火說：｢公司不准，你就去檢舉！｣因為有份好工作不容易，不要為了請假，飯碗隨便砸了｡另外最主要的原因是，面對｢企業文化｣，不要當烈士，因為對抗的不僅僅是公司與制度，還有主管與同事，一個不小心，就會成為｢全民公敵｣，不會有一天好日子過｡
不過，還是有人請長假出國旅行，回來照樣安坐如泰山，因為他們做到以下三點：
1. 平常努力工作，拿出績效，沒什麼好讓人挑剔與非議｡
2. 平常同事請假，熱心幫忙分攤工作，在人情帳戶上有足夠存款｡
3. 請假之前，先把大部分的事做了；請假在外時，保持手機通訊無誤｡
即使如此，我仍建議請假不宜超過10天或兩星期，這是一般企業接受的極限｡
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圖取材自／網站
寫作課程ptt 在 [心得] 《大人的11堂寫作課》是給予，也是服務- 看板book 的必吃
書名：大人的11堂寫作課
作者：粥左羅
譯者：
出版：今周刊
排版優化原文
Medium｜https://tinyurl.com/y4r77ybb
Matters｜https://tinyurl.com/yyve3nvt
可開展的心智圖
Mind Map｜https://www.xmind.net/m/GAf3rm
這是一本談寫作的工具書，依舊能從中萃取一種態度和價值觀。
■
【緣起】
去年在圖書館借了《文案大師教你精準勸敗術》，就一直很想收藏一本這類工具書，護身
符的概念吧(笑)！
直至上週，收看NeKo嗚喵的說書頻道，極力推薦《大人的11堂寫作課》，是她的2020年10
本好書清單，不加思索入手一本。
■
【三大認知】
先界定清楚，這本書談的「寫作」，不是指文學創作，而是學會更順暢地藉由文字表達內
心想法，然後發表在公開平台。
如何邁出寫作的第一步？作者先拋出幾個「風向球」給大家思考，細細品味，不無道理：
...
＠別廢話，直接開始寫
寫作的第一步，就是從心底接受暫時寫得差這個事實，然後盡早開始練習，這樣才能盡快
改變「寫得差」這個現實。
怕被笑？這絕對是多慮了。首先，你沒有那麼重要。大家都很忙，沒時間笑你。其次，從
心理學角度看，別人看到你寫得好時，可能會挑毛病；而別人看到你寫得差時，通常會鼓
勵你。
不是從寫長篇文章下手，而是從寫好一段話開始。降低目標、調低預期，沒有人一開始就
能寫得很好。
「等我把這門課學好了再寫。」
「等我再多讀點好文章後再寫。」
「等我準備好了再寫。」
別打著準備旗號，實則是在拖延。對於寫作，不要有完美主義傾向，千萬不要等準備好才
寫。好文筆是練出來的，好文章是改出來的。
...
＠三足鼎立，撐起寫作力
「你都這麼說了，那我天天寫總可以了吧？」
不不，雖然人人都可以寫，但寫出來的東西往往有天壤之別。因為除了持續輸出以外，還
有一個更核心的東西──思考高度。
//面對同一件事，別人能看到一點，你能看到五點；別人能看到五點，你能看到這五點之
間的聯繫；別人能看到這五點之間的聯繫，你還能看到這件事的五點和另外一件事的三點
的內在關係。這樣，你寫出來的東西一定更好，哪怕遣詞造句能力稍微弱一點，你的寫作
水準也更勝一籌。//
再往下探，拉開大家思考差距的，也有一個核心指標──你的輸入。
我們得到一個定義：寫作是對輸入進行思考後的輸出。支撐寫作能力的三個核心要素是：
輸入、思考、輸出。
這三足鼎，不可偏廢。
...
＠萬事萬物皆可寫
生活大多數時候是平淡的，但總不是靜如水，我們要學會去發現「平淡日子裡的刺」，那
個「刺」就是我們要去寫的東西。
刺就是那些攪動情緒的東西，那些讓你觸動的，感動的，驚訝的，欣喜的，憤怒的，反思
的，困惑的，都是刺，都是寫作的源泉。
對這個世界要有點意見，還有話要說。
■
【心得：是給予，也是服務】
不曉得大家寫文章時，有沒有什麼怪招？
以我為例，在撰寫讀書心得時，常常是從尾端開始寫，而且好像在組裝汽車，可以嵌入、
抽出各種「模塊」。
最初的想法，只是單純想隔離「書摘 」和「感想」兩種文體。前者是對觀點的歸納、提煉
順便備忘(笑)，後者是訓練思考，看看還有什麼話要說？
貪婪如我，兩種練習方式，我全都要。
//審美常常並不需要知道原理，但創造美的人必須有方法論，否則不可能持續創造。//
讀完本書，我才發現儘管是誤打誤撞，但有些方法，還真被我用上了。
青菜蘿蔔各有所好，書摘感想各有受眾。都寫，都給，可以擴大文章的「覆蓋人群」。
站在閱讀者的角度，大家的背景知識不是同一個起跑線，保險起見，假設他們是一張白紙
。有了書摘涉及「加法寫作」的概念多了一道解釋清楚的防線，少了一些滿腹狐
疑，優化閱讀體驗。
另一方面，也假設他們是滿腹經綸，或是時間寶貴。此時用上一些「小標題、留白的藝術
」，把一篇文章分成幾個部分，將內容模組化呈現。不管閱讀者想要空降、挑著看、跳著
看都行，幫助他們選擇性閱讀，如果他們想這麼做的話。
...
//是給予，也是服務//
有時，原來寫作可以是一種「給予邏輯」，我們能給讀者什麼？讀者想要得到什麼？
▍暫時放下「得到邏輯」：怎麼樣才能快速提升點擊量？累積追蹤者？
如果把文章看作一種「產品」，想像成開餐廳，既不是稀缺品，同質化嚴重，亦可能供過
於求。食材再新鮮，味道再美味，但服務很糟糕，生意也不可能好。
有時，原來寫作可以是一種「服務邏輯」，好的內容品質，是產品的根基；好的服務體驗
，是產品的包裝。
▍暫時放下「自我邏輯」：我只管把文章寫好，看不看是讀者的事，不看是他的損失。
...
這本書真的是「手把手」教學，鉅細彌遺地交代了你所想得到的寫作面向心態面、技
術面、市場面。
關於寫作，每個人的拿手／棘手各不相同。所以，相信在看本書時，大家「get 到的點」
也有差異。
不變的是，原先做得好的地方，得到理念印證；過去從未想到的部分，受到全新啟發。
你一定可以從中找到你所想要的。
■
【附錄書摘：寫作流程】
文末筆記，先附上整理好的Mind Map(見原文)。再從寫作的環節，順著流程，摘出比較有
感的部分。
【1. 選題】先勝後戰
怎麼寫是戰術，寫什麼是戰略。優質選題要滿足「絕大多數人關心，對絕大多數人有價值
」的條件，有三條基本邏輯：
＠覆蓋人群
潛在人數足夠多的話題多少人可能閱讀？
＠痛點程度
反映了恐懼、擔心、憂慮閱讀時有多大共鳴？
＠社交原動力
內容可充當社交的輔助工具多少人會主動傳播？
寫好，是正確地做事；寫什麼好，是做正確的事。先選擇正確的事，再用正確的方法做那
件正確的事。
...
【2. 標題】名實相符
好標題是什麼？
＠是你的寫作主題
是對文章的第一印象，同時也是文章價值點的提煉、價值觀的體現。
＠是給讀者的確定性
看了標題就可以大致判斷自己要不要看。一眼看懂，則決策成本低。
＠是眼球聚集器
被吸引，提高了看文章的機率。
但最重要的，讀者看到一個標題時，心裡會產生一個特定的預期，他點開看到的內容務必
要「與預期相符」真實、準確，別做「標題黨」。
...
【3. 素材】從內而外
先求助於個體經驗，再從外部管道搜索。
...
【4. 結構】搭建框架
寫作的過程是先有核心，向外發散，有了框架，形成文字，做排版呈現。然而讀者感受的
過程，順序卻是相反的寫作者和閱讀者的天然矛盾。
▍核心 — — 框架 — — 文字 — — 排版。
為了降低溝通成本，要盡量搭建好一篇文章的框架結構，讓讀者順利從框架裡進來，理解
文章的核心；也避免寫作者「管不住字」的情況主題更加明確，表達更有邏輯，寫作
效率會更高。
搭建的過程中，除了大標題，也要重視小標題。大標題是對全篇內容的高度概括，是「綱
」，各個小標題是從不同角度、不同層面對大標題內涵的展示，是「目」，它們共同服務
於大標題，呈現出一種「眾星拱月」的姿態。
除了增強文章邏輯性、表達力的好處，設計小標題還提高閱讀體驗：
＠易於理解
通讀前，概括性了解；完讀後，印象更深刻。
＠減輕壓力
控制節奏，給讀者一個喘息、停下來思考一下的機會。
＠自主權交付
若不想讀全文，幫助他們進行選擇性閱讀。
...
【5. 成稿】先完成再求完美
呼應先前提到的框架，是如何增進作效率的？
答案是「推進思維」，不要站在原地，要一直往前「拱」。不一定是要從第一句寫到最後
一句，哪個點推進得更快，就先搞定它。
此外，把握先做加法、再做減法的要領。
加法寫作是為了提高文章的資訊總量。不是說要用內容來湊訊息量，而是要把該寫的寫完
整陌生概念要給個解釋，重要的點要詳細闡述。
減法寫作是為了提高文章的價值密度。聚焦主題，大刪減無關內容；優化論述，小刪減重
複表達；從頭到尾精簡每一句話。
//把每一個句子都剝得很乾淨。有一千零一種減弱句子力度的累贅物，比如每一個無用的
詞、每一個可被簡化的詞、每一個已由動詞表達其義的副詞、每一個要讓讀者猜測始動者
的被動結構。//
最後，讀者沒有義務透過你糟糕的排版，去發現文章的內在價值。
▍排版三原則：簡約美觀、結構清晰、重點突出。
眾多技巧中，最讓我受用的是「留白的藝術」。合理的留空，不僅可讓內容在呈現上張弛
有度、更具呼吸感、更具美感；閱讀時也更加舒服、流暢、無壓力。
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閱讀筆耕｜一週一耕，佐以心智圖耘襯
https://linktr.ee/penfarming
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 218.35.172.186 (臺灣)
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※ 編輯: leo7283 (218.35.172.186 臺灣), 01/31/2021 18:45:08
※ 編輯: leo7283 (218.35.172.186 臺灣), 01/31/2021 18:47:58
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