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客語是第三多人口使用的語言，台南市幾個客家團體及一些薪傳師不遺餘力的在推廣客語的學習……
去年、前年客委會為了鼓勵客語的學習，讓通過客語各級認證的學生有一份獎勵金，也讓薪傳師共享榮耀，一樣有獎勵金！
台南市兩年分別發出去不到16萬獎勵金，公部門錢花的不多，卻增加不少學習者的動力，激勵出更多鄉親報名認證的考試熱情！
原本是美事一件……
豈料今年說沒有這筆預算了？
這不是為德不卒，甚麼是為德不卒？
幾位客家鄉親跟我提這事，立刻在議會提案繼續給予獎勵金鼓勵，也特別跟黃偉哲市長說這麼一件小預算大美事請他要找錢支持客語的推廣！
謝謝黃市長的接受建議，謝謝！
謝謝客語薪傳師教學上的付出奉獻！
也為努力學客家話的朋友們加油打氣！
祝大家客語認證過關，到時候拿個獎勵金親朋好友打牙祭刺激經濟喔！
https://www.ettoday.net/news/20200505/1707324.htm
桃市族語認證擬比照客語 獎勵擴大涵蓋全體市民
桃市原民族語認證獎勵只侷限學生，不像客語認證補助獎勵涵蓋全體市民，市府機關員工報考還有記功嘉獎等利多，山地原住民市議員簡志偉昨替原民發聲，認為應比照客語擴大補助，培養族人族語能力；另也質詢原民須65歲以上才能申辦敬老愛心卡，市府應比照發放敬老三節金標準下修至55歲，市長鄭文燦皆認同將研議。
簡志偉說，依市府原住民族行政局制定族語認證獎勵辦法，對象從國小到大學生，通過初級以上可領2千到1萬元不等獎勵，「只侷限學生」，夜校、在職進修者無法補助，台北市規定，設籍4個月以上族人，通過中高級認證以上可領獎金。
同樣語言認證，桃園客語認證獎勵涵蓋全體市民，連機關員工也能獲記功嘉獎獎勵，簡志偉認為，原民公務員也需完善機制激勵學習，並強調獎金是其次。簡說，20歲以下學子族語學習資源較完整，但像他這輩的青壯年，在學時未被重視語言學習，造成斷層，青壯年族人更需適切激勵，弭平學習落差。
桃園市近年力推市民卡，65歲以上長者可申辦敬老愛心卡，桃園累計發出20多萬張卡，簡志偉發現，原民許多老人社會福利以55歲為發放基準如國民年金、敬老三節禮金，台北市與台中市原民敬老卡也是以55歲為準，建議桃市應下修年齡，讓更多原民受惠。
鄭文燦認同簡志偉想法，他說，桃園原民人口將突破8萬人，市府會研議將補助獎勵從學生擴大到市民、員工，把族人都納入。敬老愛心卡下修研議，事涉預算編列，最快明年實施，將有近萬名55歲以上長者受惠。
族語認證獎勵只限學生桃原民議員籲比照客語擴大激勵
桃園市鼓勵市民報考客語能力認證，免費開班教學、發獎勵金，市府員工還有記功嘉獎等利多，山地原民市議員簡志偉發現，桃園針對原民族語認證獎勵卻只侷限學生，其餘族人、機關員工完全沒有，他認為，原民公務員培養族語能力，更能適切服務族人，需要相同激勵，市長鄭文燦回應，桃園原民人口將破8萬人，將研議擴大補助。
簡志偉說，依市府原住民族行政局制定族語認證獎勵辦法，對象涵蓋國小生到大學生，通過初級以上可領2千到1萬元不等獎勵，「只侷限學生」，且夜校、在職進修者也無法被補助，台北市原住民族事務委員會則規定，設籍4個月以上族人，通過中高級認證以上可領獎金。
但同樣是語言認證，桃園客語認證獎勵涵蓋全體市民，連機關員工也能獲獎，簡志偉說，客語認證獎勵補助相對全面，尤其市府員工參與客語研習或認證考試，市府會給公假或補休，還有記功嘉獎，是很好的激勵，認為「原住民公務員也需要一樣的激勵」，並強調不是獎金的問題，是希望能有完善機制鼓勵公務員主動學習。
簡志偉也提到，20歲以下的學生在學校有較為完整的族語學習資源與環境，但像他這輩的青壯年過去在學階段，語言學習並未被重視，造成嚴重斷層，相較老一輩與年輕學子，青壯年族人更需要適切激勵，可盡量弭平學習斷層的落差。
市長鄭文燦說，桃園是客家第一大市縣，客家人口八十多萬人，相關機制配套確實較為完整，簡志偉議員的質詢很有價值，目前桃園原民人口將突破8萬人，市府會將補助獎勵從學生擴大到市民、員工，把族人都納入。
【智翔的議會質詢-客家事務局（3/31）】
＃客語能力初級認證
去年桃園客語初級檢定的報名人數是全國第一，包括智翔服務處的助理們在自辦了生活客語班之後，也都有報名檢定，但成績放榜後，合格人數在網站上卻查詢不到，希望客事局能將歷次考試的成果上網公告，如果合格率不錯，那更應該還好好宣傳，鼓勵更多市民參加客語認證。
＃客語開班及認證獎勵平台
而說到客語班的開課情形，客事局的網站中仍能看到許多正在開班的課程資訊，由於目前仍處於疫期階段，許多開班地點剛好又是校園內空間，今天稍早中央流行疫情指揮中心也宣布，防疫社交距離室內為1.5公尺，未來的停班課與上課狀況，也要麻煩客事局這邊多加留意，避免防疫出現破口。
立法委員林佳龍今天在教育文化委員會質詢教育部長蔣偉寧，林佳龍指出，馬英九上任後的教育政策核心思想就是「去台灣化」，當馬政府一方面教育政策大開放，力推兩岸教育交流，從提出兩岸文字協商，高中新課程綱要中提高歷史科中國史比例、國文科文言文比例等，但是，本土教育及語文之推動與保存相對受到排擠，其中在預算部分更是大砍本土教育預算，教育部無法迴避這個事實！
林佳龍指出，馬政府的本土教育預算遭大幅刪減，102年度預算「辦理國民中小學本土教育計畫」編列5,228萬2千元，相較馬政府剛執政時98年度的預算9,006萬元，少了3,777萬8千元，減少幅度高達42％。而在本土語文推行計畫中，「研發及辦理閩南語語言能力認證工作」編列1,700萬元，比98年度的4,000萬元，減少了2,300萬元、減少幅度達58％；「輔導直轄市及縣市政府推動臺灣母語日」計畫也從98年度的625萬元到102年度只剩108萬元，101年度更直接被刪除整個計畫；「本土語言研究推廣、保存、獎勵」計畫102年度編列229萬1千元，僅是99年度的三分之一；「辦理本國語言整理與推廣」1,106萬3千元，也不到98年度預算的一半。
林佳龍表示，不只是教育部，其他包括編列在客家委員會及原住民委員會的母語相關預算也遭刪減，有關母語振興與檢定的相關經費，也都同樣遭到刪減，不論是河洛語、客語或是原住民語，所有的本土教育及語文推行均受到漠視及打壓。
另外，由於本土語言課程師資嚴重不足，現職教師只需參加72小時本土語言研習，即可教授母語課程，很多老師連母語都講不好了，如何教學，林佳龍要求教育部檢討改進。
最後，林佳龍說，針對國中試辦教育會考發生成績單烏龍，教育部需要釐清責任，重新印製成績單的經費，更不該由人民納稅錢買單，蔣偉寧當場承諾：「教育部不會出半毛錢。
