【誠實與謊言：十歲孩子的抉擇】
在我揭曉昨天三三面對老師的難題之前，讓我先來說說這個科任老師在三三心中的地位。
三三說她非常討厭這個科任老師，每一次上課，科任老師只會罵人，他上課時盡偷懶之能事，只是順念課本的字句，不許學生上課發問，更不可能討論，甚至連一丁點聲音都不允許，因此額外補充教材在他的課堂上都是一種奢求。
三三說，科任老師的那堂課，是她最痛苦的一堂課，完全收穫不到任何知識，而且非常高壓，同學與她都敢怒不敢言。
我很好奇她面對老師可能真心詢問也可能帶有威脅的投票，她是怎麼想的？
在提問她之前，我想起崇建在《對話的力量》一書裡，也曾探討過「說謊」的議題，並且以自己過去的經驗為軸，講述一位體制內的嚴師，在即將退休前，要求學子書寫「我心中的老師」圖像。老師對學子尊尊教誨，務必遵照本心書寫對老師的看法，半點不得有違心之語，因為此篇書寫，將是他退休後的寶物，必會日日提取出來觀看一番。
於是，所有的孩子都遵照老師的要求，以本心書寫，沒不敢有半點謊言，必恭必敬書寫。
當所有孩子都本著誠實為上，舒暢的寫完心中的老師之後，嚴師閱覽之後，卻大發雷霆，怒罵：我在你們的心中難道就是這樣嗎？嚴格也是對你們好，你們懂什麼？全部給我重寫。
所有的孩子這才恍然，原來老師耳提面命的叮嚀，要學子誠實，其實不過是幌子，老師要的只是「好聽話」，但礙於老師的面子以及道貌，自然要求孩子們「誠實」為本。
這一切的一切，老師教給孩子們的，竟然是一門「公然說謊」課。
在三三面對科任老師拋出的難題，我想起崇建過往的這麼一段，想來不覺莞爾，讓我更好奇三三是如何看待老師的舉動與票選。
我：你是怎麼看科任老師這次票選？
三三：媽，我才不相信老師會安什麼好心咧，這肯定是個陷阱。
我：哦？怎麼說？
三三：老師肯定暗中觀察誰投票給「很兇」的同學，然後找機會報仇。
我：是麼？所以你選擇投給「不兇」？
三三：怎麼可能！我才不想說謊，他明明就很兇，而且所有人都討厭他，誰投票「不兇」不是頭殼壞掉就是怕被老師罵。
我點點頭：所以你投的是？
三三：我放棄投票，因為我既不想公然說謊，又不想被老師暗地報復，所以我沒舉手。
我：原來如此。
三三：可是就因為我沒投，害投票的結果14比15，差一票。
我：這會怎麼樣嗎？
三三：因為投給「不兇」的多一票，所以老師說「看來說我很兇的同學，說的不是事實」，真的讓人覺得不舒服。
我：所以如果重選，你會投給「很兇」一票？
三三想了想：可能……還是不會吧，我還是怕老師會暗地處罰我們，應該還是會放棄投票。
在強權的環境下，三三能保有自己的想法，忠於自己，並且在忠於自己的同時，還能保護自己，確保自己的安危為優先，這讓我感到欣慰。
我：我很高興你能以保護自己為優先考量，再去思考如何面對老師的難題，不管你選擇什麼，我都相信你肯定有你的理由。很高興你能告訴我這些事，這代表你是相信媽媽的。
在謊言與誠實之間，孩子肯定有著「不得不這麼選擇」的理由，只要他們思索過，考量過實話與謊言所必須承擔的後果，那麼身為父母的我們，又有什麼比孩子歷經思索而得出的選擇，更值得讓我們驕傲的呢？
在謊言與實話之間，我對孩子說謊的看法，概念與理想權盡於文字裡，至於父母該如何落實在現實生活中？該如何應對？父母又該以何目標前進？端看每個父母各自的拿捏。
不過如果大家想知道我是如何面對孩子說謊，在謊言與真實之間，我所求的又是什麼？
對此有好奇的學習者，可以將你這對這兩篇「謊言與真實」的學習是什麼留言於此，讓我能理解你們的想法，並且和我有所連結。也歡迎大家猜猜看現實生活中，面對孩子說謊，我會如何回應，如果對此好奇的朋友多，那麼明天我再來進一步分享。
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完全報復手冊 在 蠻牛事件教科書-完全復仇手冊- 看板Detective - 批踢踢實業坊 的必吃
完全復仇手冊第三章企業篇
手段三 「恐嚇」………………………………………………〔十年以下徒刑〕
最具代表性的恐嚇事件就是「千面人事件」，對食品公司提出警告，已在其產品中混入毒
物或異物。
該放進什麼東西較好
一九九二年四月，逮捕到連續一年半時間對各超市的大麵包廠所生產的「敷島麵包」注射
異物的犯人。犯人是競爭對手公司的職員，因敷島麵包上市使其業績不好，而採恐嚇報復
手段。可是歷經一年半，持續注射異物三十三次，都沒有被發現，並不是說這種復仇法難
以被人發覺。因為只要假裝買東西即可，利用手指做掩護注射，只需一、兩秒即可，別人
只會以為你在挑選商品。
可是像以針注射的行為，「死」的意識非常薄弱。受傷的程度也不會引起大眾恐慌，媒體
也不會報導，更遑論會令欲報復的公司感到危機。利用糞便或剃刀混入食品中，或許會
滿足個人心願，但絕不會影響到公司形象。
還是像千面人一樣，注射氰酸鉀或氰酸鈉最恰當了。
氰酸取得法
氰酸鉀、氰酸鈉被列為「毒物和劇毒取締法」的管制對象。以地方來說，如果京都就是歸
都衛生局藥事衛生課指導二課所管轄。可是購入法很簡單。到藥局或鍍金材料店，只要在
用紙上填寫毒劇物品名、數量、販賣年月日、地址、姓名、職業，再蓋章即可買到，不需
出示身份證明，而且價格和鹽一樣便宜。
可是資料填得如此詳細，而且也讓別人看到你的真面目，這在以後可能會成為障礙。
氰酸化合物主要是鍍金工廠，或者為提高金屬硬度而烘燒的金屬熱處理工廠所使用的材料
。在東京都內約有一千家鍍金業者，約六十家金屬熱處理業者。購買量和使用量的審查極
嚴格，可是大都保管在工廠內的藥品管理室，但是小工廠多半沒有藥品室，大多擺在抽屜
內保存再上鎖。
一九九四年四月，茨城縣總和町的電機工廠內一瓶三○公斤裝的氰酸鈉被偷走了，致死量
為○．二克，這瓶三○公斤裝的氰酸鈉可殺死十五萬人。這家工廠的東北方有危險物品置
物場，可是沒有屋頂，只是以鐵柵來代替牆壁，歹徒是弄壞柵欄後闖入，成功性很高。
毒物混入法
一旦取得氰酸鈉，就準備把毒物混入欲報復公司的製品內。
平常時候，氰酸鈉呈白色粉狀安定狀態，可是放置在空氣中會吸入碳氣，而形成碳酸鈉，
毒性降低，所以得手後要馬上行動。若是注射於糖果內的話，會呈現茶褐色反應。若是
牛奶糖的話，約十天才有反應，呈現液狀而滲出包裝紙，這些常識最好事先知道。
如果在店內進行的話太危險了。若是液體注射可用手指遮掩，所以不易被發現，但是氰酸
鈉呈粉末狀，此乃難題之一。
方法就是把東西買回去，撒上粉末後再拿回該店的陳列架，這樣最安全了。
可是有一件事要先確定，絕對不可傷害到無辜者，真正的復仇者不會錯殺人。
想想千面人手法，只是以企業為目標，並不加害到其他人。然而大眾傳播媒體對犯人都有
著難以磨滅的憎恨心。一方面世人和犯人之間，只要宣告終了，同時就會開始買商品，這
是一種奇妙的信賴關係，而媒體常和一般大眾處在敵對地位，如果真的該被憎恨者，應是
檢察官吧！
有了以上的信念，有摻有毒物的商品上應註明「有毒！危險！」。
接著，再將恐嚇信寄到欲報復的公司和所有的傳播媒體（全都要從很遠的地方把信寄出）
。
恐嚇信一被公開，真的發現商品內含有氰酸鈉的話，馬上造成騷動。可是像「森永事件」
的嫌犯，就達不到報復目的，此時事先要有所心理準備，想好預備作戰法。
這是以前出版過的完全復仇手冊，後來被定為禁書
跟這次的蠻牛事件很像
尤其是註明警告有毒
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