我的數學很爛。
爛到教過我的同學都會翻白眼，爛到再熱血的年輕老師眼裡小星星也因我而熄滅的那種爛。
但是我一直很感謝我的一位數學老師。
大約國一的時候，我意識到我的數學再不補救，可能以後考不上當地的公立學校了。當時家裡正歷經一段辛苦的時光，我自行亂推論得出了「考不上國立就不能念書了」的結論，考慮很久、決定拜託爸媽讓我去鎮上補習。
繳了學費後，我在土庫小鎮的一間小補習班，認識了吳老師。吳老師很年輕、總是穿著牛仔褲、頂著一頭亂髮和行動麥克風，台大畢業後在土庫開了一家「吳老師補習班」(超白話的招牌名稱)教他熱愛的數學。補習班小小的，老師遠看也小小的，每天自己打掃教室、自己開著舊舊的廂型車接送我們、自己停好車上台教書。老師教的很好，我也是滿努力的，可是，數學不會就是不會。幾個月後，只換來老師的眉頭深鎖和我更大的懷疑，我的數學成績絲毫沒有任何動靜。(真的是拉到及格線以上都無法)
看著爸媽每個月努力擠補習費讓我投入水裡，真的很不好意思，所以就在幾個月後的某天晚上、老師開車送學生回家直到剩我一人的時候，我決定想喊停了。
「老師，我補習補到這個月就好，下個月不來了。」我在後座講。
吳老師在前座忽然放慢車速，車廂很暗，他沒有回頭，好幾秒沒講話。
「妳不補習了，是因為妳不想學了、還是家裡沒錢？」
我猶豫了一下，說：「我擔心家裡沒錢…。」
吳老師還是看著前面，握著方向盤：「……如果妳還想學習，可是擔心家裡，那我從下一個月開始，每個月算妳一半的錢就好，但是只要妳還想學，妳千萬不要放棄學習。」
咦？一半嗎？雖然還是一個經濟壓力……但是……
「我想學習。」我發現自己還是想再試試看。
於是從下一個月開始，每一個春夏秋冬，國中高中，直到我考大學，老師都算我一半的錢。現在回想起來我都還記得金額，一個月700多，換算起來一堂不到100元。老師到底賺什麼呢，真是不能想像。
吳老師在其中一堂課的下課時間，跟我們分享他念台大的回憶：「我跟好朋友一起在台北念大學的時候，真的很窮，每天都在想要怎麼樣用最少的錢吃飽飯。那時路邊有一位阿婆在賣鹹稀飯，一碗十元，隨便你撈。我跟朋友每次去那邊，都死命地瀝乾稀飯的湯，裝了滿滿尖尖的一碗濕飯，」吳老師微笑著說：「那時我們都沾沾自喜，覺得自己很聰明。但是長大之後才知道，哪是我們聰明啊，阿婆根本知道我們在幹嘛，用假裝沒看到的方式、照顧他鄉游子罷了。」
那老師現在是不是也用一樣的方式在照顧我、甚至更多學生？
我都在吳老師接送的時候、在後座跟他說學校考試成績。我考低分的時候，老師就又在那邊標準的眉頭深鎖，開車都快彎腰駝背；有次我段考考80分，老師知道了之後，眉飛色舞又狂喜，還開心到轉過頭來到我必須阻止他回頭(整台九人座抖滑了一下)。
但「高分」就那一次。之後我的數學一路低靡到高中畢業。滿分75級分的學測，我必須把社會英文衝到15、14級分，好去補數學的5級分(以100分計算大約35分XD)的洞。吳老師的眉頭深鎖也就沒有好過~！
上大學之後我真的很開心，從此不用碰數學了！不用補習了！偶爾回去看吳老師，看到他和喜歡的女老師結婚了很高興，但隨著時光逝去也就越來越少回去找他、最後變成好幾年都沒有回去看他。
直到有一天，我出書了，看著實體書的封面，忽然就很想念吳老師，所以決定跟親友相約一起回去看吳老師、想要親自送老師我畫的漫畫和卡片。
但是晚了一年。
老師因病需要躺在床上休息了，已經沒有辦法看我畫的圖跟卡片。吳老師的太太和孩子陪著我們，把信裡的感謝一字一句唸出來給老師聽，然後放在他的手裡。原本平靜的老師忽然用力捏住信紙。我想老師能收到我們的感謝。我想跟老師的孩子說，他們的爸爸是這麼的強大、這麼的善良、這樣的智慧。他守護了一個(甚至更多)想學習的學生，並且一併守護了學生的尊嚴、學生的理想和學生的選擇權。
我現在早就忘記所有該記得的方程式了，也無法了解吳老師說的「數學很美好」到底有哪裡美好。我都開玩笑跟人家說：「數學給我的啟示就是：有些事情就算你努力了一輩子都是沒有用的。」(實在是對不起老師啊啊啊)但是老師的身教、言教、和老師跟我們講的故事，我都會一直記得。
他教我不要放棄，我真的學會了：
面對不甘願卻必須面對的事情時，永不放棄。
我很想念老師，很感謝老師。
賣粥阿婆和您的精神，
我也會想辦法傳承下去的。
老師您有聽到嗎？
教師節快樂！
學測滿級分幾分 在 [心得] 110年高考三級公職醫事檢驗師榜首- 看板Examination 的必吃
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一、前言
1. 背景：本人國立大學畢業，碩班畢業後即在醫學中心工作五年以上，任職單位為
生理檢驗，因為單位一直無機會轉任公職醫檢師，故決定報考試試看，另
外公職醫事檢驗師因報考資格有限制，報考人數較少，考上機率較高一點
（但名額相對其他公職類別少很多）。
2. 其他：無參與任何補習班課程，皆為自己摸索，準備時間原本預計約3個多月，
因疫情延期故準備時間多了3個月，每日下班後大概各花2小時準備法規與
品管。
3. 補充：公職醫檢師考試資格
※ 具有下列各款資格之一，並領有醫事檢驗師證書及領證後受聘公私立機關
（構）二年以上醫事檢驗相關工作經驗證明文件者：
一、公立或依法立案之私立獨立學院以上學校或符合教育部採認規定之國外
獨立學院以上學校各院、系、組、所、學位學程畢業得有證書。
二、經高等考試或相當高等考試之特種考試相當類科及格，普通考試或相當
普通考試之特種考試相當類科及格滿三年。
三、經高等檢定考試相當類科及格。
二、成績
第一試：筆試 (80 %)：
甲、實驗室生物安全暨品質管理 70 分
乙、行政法、醫事檢驗及其相關法規 95 分
總分：82.50 分 [錄取標準：70.50分]
→ 共取 4 名進入第二試
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第二試：口試 (20 %)：
口試成績 79 分
第一試＋第二試
總分：81.8 分 [錄取標準：81.07分]
→ 共取 2 名錄取
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110年度高考三級公職醫事檢驗師 第一名 錄取
三、備考方式
考前把歷年考古題先全部下載一份，並將考古題每一題看過一遍，看到不知道的名詞
或是法條全部記錄，考古題出現過的法條，到全國法規資料庫將該法規的所有條文
一份一份整理出來（例如：104年考醫療法§70, §102, §10，把醫療法共123條整理
出來；110年考特管法§38條，把特管法共44條整理出來)，每天約花3~4小時讀書，
如果讀累的時候就上網把唸書遇到的不懂之處上網查詢。
四、各科準備方式
1.實驗室生物安全暨品質管理
對多數在檢驗科工作的同仁應該對QC, QA, Westgard rules等名詞都是非常熟悉，
而我日常檢驗工作內容並無著重在此部分，所以對我來說此考科準備上相當困難，
下面列出個人準備該考科的一些參考：
(1). 醫檢師國考參考書
在臨床生化國考有一段是針對品質管理的章節，就該章節對於品管部分可以
當作最基礎的品管基礎複習，從基礎的準確度(accuracy), 精密度
(precision), 靈敏性(sensitivity), 專一性(specificity)了解各名詞定義
，再看看考題是如何活用每個詞彙，如110年考每個詞彙定義以及舉例說明。
(2). 考古題常出現的名詞內容
就自己不熟且考古題常出的名詞去找資料並整理了解，例如陽性預測值、似
然比…等，把該名詞相關的計算內容一併整理，然後開始找考題一題一題練
習確認自己是不是知道如何計算以及該名詞代表意義；另外像生物安全等級
(BSL)對應使用的生物安全櫃(BSC)等級或環境規劃，在準備時會發現部分內
容在法規層面都有清楚定義並且有表格化整理的附表，針對該內容或是表格
內容要熟記。
(3). 醫院資源、網路資源
各醫院的檢驗科必定對品管內容都有自成一套新人教學教材，該內容多半較
貼近臨床端真實狀況去整理，另外也有儀器、試劑商會有部分基礎教材(如：
BioRXX對於westgard rules的說明)，或是院內線上影片、邀請各醫院專家演
講…都是很好的教材，可以了解整個品管內容；ISO15189, 量測不確定度…
等內容，如果有檢驗公會、學會、認證基金會的指引可以閱讀的話是最好的，
由於我沒有參與上述任何會，只能研讀蔡學長在網路上的經驗分享，藉由其
多年的經驗盡可能的學習，另外也要感謝本院檢驗科學姊，在我對品管內容
一頭霧水能給予我指引。
2.行政法、醫事檢驗及其相關法規
(1). 行政法
每年必考一題，佔分20 ~ 30分，雖然準備上會是最困難的部分，但卻是肯定
會考而且可以把握的出題，必定要針對各題型好好準備。特別感謝大學好友
借我一本「行政法題型破解」，由於醫檢公職高考題目都是給予一個案例去寫
爭點，恰巧與本書的理念相同，可以參考本書的解題技巧、敘事方式、找爭點
去說明自己的想法。個人主要從「行政程序法」去做準備，前面可以快速把
175條大致看過一輪，由於考題都是實際案例，所以考題重點應著重在「第二
章 §92條 行政處分」以後的法條，每一章節的前1~5條幾乎都是該節重要
定義，必定要能一字不漏背誦起來，每背完一章節就對應參考書整理的案例
去看，才能了解法條該如何活用。
※ Youtube上也有很多行政法說明的教材可以參考，但畢竟不是專職律師考試
，大致了解即可，準備時間有限
(2). 醫事檢驗師法
本考試最簡單好拿分的部分，總共63條，每一條都要背到滾瓜爛熟，每天背誦
5~8條(每天背一張A4內容的法條內容)，剛開始光背第1~6條就花了快兩小時，
後面背的速度會加快，但忘得也快，除了背誦之外我還會默寫，由於考試全部
都是申論題，除了熟記之外也要練字，藉由默寫練字還有訓練自己的速度。
(3). 其他法規：
由於每年考的法規都不盡相同，只能依據時事去準備，例如：《特管法》，另
外恰逢疫情關係《傳染病防治法》、《醫療法》也是考試要點，在準備其他法
規時，大致把整個法條看過一輪，看看新聞上的事件用到什麼法規、利用哪一
條罰款…等去準備。
※ 以《特定醫療技術檢查檢驗醫療儀器施行或使用管理辦法》舉例，共44條
管理辦法快速看過一輪後，要抓到幾個重點：
I. 熟記該辦法的來源法條 (醫療法§ 62-2)，另外要知道違反該管理辦
法的處罰條例(醫療法§ 107)
II. 第二章第一節、第二節(§ 12 ~ § 31)都與醫檢師無關，因此
§ 3, § 4也都不需記憶看過即可
III.因上述，實際要看的法條大概只剩20條，這20條有的只是附屬某幾個
法條的加註說明法條，實際要背、記憶的法條大概就10條
IV. 配合時事去猜看看哪幾條與當今作業可能有關的重點法條特別記憶
3. 口試：
(1). 備審資料：需繳交三份文件(每個問題至多回答200字)，考前我主要針對自己
準備的文件資料加深內容去準備，另外有準備常見的求職問題(如：為什麼要
報考公職、為何要轉換跑道…)，以及上網搜尋其他高考口試題目(如：衛生
行政高考二級口試題目…)
(A). 基本資料表：現任服務機關及長官、碩博士指導教授及口委名單
(B). 書面資料表1：生涯規劃及志趣、專業知識或技術、參與活動經驗、
獎懲紀錄、問題分析判斷能力
(C). 書面資料表2：現任服務機關及工作內容、其他相關工作經歷
(I). 所任工作內容與考科關聯性
(II). 專業性建議，舉例自身例子
(III). 表現特別的工作經驗及心得
(IV). 舉例說明適應工作環境方法
(2). 口試：口試委員共三位，一位為檢驗界知名大佬，一位為學術圈教授，另一
位我不清楚，口試時間每人約僅有15分鐘，前面自我介紹約3分鐘，口試問題
推測應該準備約十題，每一題回答盡可能簡潔精準，倒數2分鐘會響一次鈴，
結束後會響鈴並停止回答，口試問題大致如下：
A. 報考公職原因，是否了解公職工作內容，認為自己勝任此職缺的優勢為何
B. 1.預防接種疫苗相關問題
2.舉例五種公費疫苗
3.流感疫苗是否為公費疫苗?接種對象為何?
C. 稽查對象為多年好友經營之單位
1.如何撰寫稽查報告
2.如何稟報主管並給予建議
D. 同事與你在工作上意見分歧時，應如何處理?
E. 愛滋病
1.情境題：有民眾欲諮詢業務，而您正在忙碌該如何應對
2.愛滋病篩檢
3.說明臨床上對於愛滋病的檢驗方法
F. 到現場稽查時應如何蒐集資料?
五、後記
因版上對醫事職類高考三級公職考試內容較少，提供個人準備公職考試經驗分享給各
位，因每年公職醫檢師缺額約僅有1~2位，報考前可看看今年缺額開放在哪(近年多為
彰化縣衛生局)，也預祝各位順利上榜！
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