【#育兒筆記】67：讚美孩子，Yes or No？ （芳瑜）
前幾天，我媽分享一個影片給我，並問我有何想法。
我看了一下標題：「正向教養｜為何不要讚美孩子？不要再說你好棒、你好聰明！」是口羊太太的新影片。
媽媽沒解釋為什麼要問我看法，但我猜想是和大多數人一樣，以為正向教養就是一直要對孩子進行「正向讚美」，所以可能對這影片的內容抱持疑問吧！
我在看完後，大致如此回覆她：
這支影片整理得很好，因為阿德勒正向教養很強調的一點是——幫助孩子找到「自我價值」。
空泛的讚美，長期下來，孩子可能會誤以為他的自我價值，就是建立在他人的看法之上。
因此，我自己有意識地不曾稱讚孩子「好聰明」，而是「我看見你⋯⋯（做了什麼事，成敗皆可），媽媽覺得你是一個好努力/好貼心/好勇敢/好細膩/好有耐心的孩子！」
當孩子長期被稱讚「聰明」，而往後遇到挫折時，他會陷入很深很深的焦慮：「我明明一直都是很聰明的孩子，為什麼變得不聰明、變笨了？」或是「我不聰明了，我沒有價值了，怎麼辦？爸媽不會再稱讚我了，怎麼辦？」
相反的，當孩子被評價為「好努力、好勇敢」等等，往後遇到挫折時，比較會這麼想：「我是個好努力的人，再努力看看，總會找到辦法的！」或是「我很勇敢，我願意好好面對！」
因為這些人格特質，比起「聰明」與單純的「好棒」，都是可以透過自身力量持續下去的，提升孩子的「自我價值」。
簡·尼爾森說：「我們能幫孩子最大的忙，就是教導他們學會自我評價，而不是仰賴別人的讚美和意見。」否則，「孩子可能會變成過度討好別人的人，或是過度追求肯定。」
當然，孩子的表現好時，不是完全不能讚美，而是我們可以更有自覺、更有意識的「換句話說」：
👉避免浮誇吹捧
👉陳述具體事實
👉點出人格特質
幫孩子一步步找到他的內在力量！
#影片很棒在留言處與大家分享
#媽媽聽完解釋後表示更理解了
#1y11m
