關於 委託設計著作權 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#創作人要知道的法律 #著作權歸屬和合理使用
受聘、委託的創作，著作權怎麼歸屬？怎麼樣算侵權？先看你是否「 #合理使用」。如果有必要進行合理使用的判斷，以下兩個大的原則提供給讀者參考：一是「己所不欲，勿施於人」，二是「謹小慎微」。

#建築設計是藝術與文化專業
#應適用藝文採購辦法 #感謝部長具體承諾

#提升國家公共工程美學 #尊重創作者

前兩天知名建築師簡學義投書媒體，描述文化部「華山2.0文化內容產業聚落新建工程」的設計監造採購案評選過程亂象，例如評委大聲聊天、隨意變更流程等；這背後所隱藏的，其實是政府機關在 #政府採購法 架構下，對建築設計產業的不尊重。

的確，政府已經針對文化或藝術產業的採購的特殊性，另外訂定 #文化藝術採購辦法，透過以下不同的採購過程，希望做到 #充分尊重文化藝術價值、#保障藝文工作者權益：

－評審專業程度要求高
－優先評定投標者專業及執行能力
－保障創作者著作權
－設獎勵金鼓勵投標以提升品質
－友善的經費撥付期程及比例

依據「文化基本法」、「文化創意產業發展法」等法，「建築設計產業」 #依法適用 藝文採購，但目前卻因為「建築設計產業」一定金額（約500萬元）須開放 #外國廠商投標；加上公共工程「設計」與「監造」標案時常綁在一起，所以在「文化藝術採購辦法」被排除。

但公共工程的建築設計關乎國家整體形象建構與美學，不該僅以「土木工程」視之，也不該以「行政需求」取代「設計文化」。

如果只把建築設計產業及建築師視為採購法中的「廠商」，忽略建築的文化性與藝術性，將嚴重影響國家整體文化提升，也傷害創作者的心血及整體設計產業環境。

尤其是，這次的案例還是我國文化最高主管機關 #文化部 主責委託營建署辦理的「華山2.0」計畫，光設計監造預算已8千多萬。如此重要的文化設計，卻不適用藝文採購，不合理。

我今天在教文委員會就本議題質詢文化部李部長，感謝部長具體承諾，將指派次長帶領部內相關單位，研擬 #將建築設計產業適用藝文採購辦法，2個月內提供報告。

制度的改變，將能夠帶領台灣公共工程走向美學提升的道路，也會讓更多有公共理想的建築師及相關產業願意一同投入國家建設。

#文化部應整體規劃
#帶動政府機關優先運用藝文採購辦法

另外，文化部身為帶動國家整體文化素養與美學的最重要部會，對於國家每年上百上千億的藝文採購預算（包含各種創作、行銷、公共工程、建築設計等），應有更具體得以落實的作為與規劃，帶領及協助各採購單位了解藝文特殊性，更有原則和仔細辦理藝文相關採購。

因此我也要求文化部，要針對藝文採購涵蓋範圍，整體規劃促進機關優先適用的方法，具體方式包括：

－請文化部與藝文採購目的事業主管機關（經濟部、內政部等）研擬藝文採購的特殊性與共通性文件。

－請文化部確實提升承辦人員藝文採購知能，保障創作者權益，建立良好文創環境。

－請文化部研擬補助、獎勵、考核或評鑑辦法，促進機關使用藝文採購。

我會持續追蹤，我們一起提升台灣的公共建設美學❤️

#實質監督
#提出解方

【如果你是我，你會想挑戰看看嗎？】
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大家好，我是可樂，4年前的這個時候，因為著作權使用問題我們做了一個重大的決定，就是挑戰「自製教材」。

在2017年的2月之前，我們教室使用的教材是
●初級：大新出版社的大家的日本語
●中級到高級：尚昂出版社系列書籍
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除了因為著作權的關係無法拍攝線上課程之外，也一直認為這些教材內容雖好但仍偏舊，而且單字和收錄文法量也較不足，加上一直想做一個「真正屬於華人」限定的「日語學習書」，所以趁這個機會想挑戰從初級到高級全部自製。
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我知道這個工程很浩大，而且費時又費力，但相信華人世界裡是需要一本能以「文章進行教學」的日文教科書，文章中埋入大量的助詞、齊全的文法，還有複雜的句子結構，以這樣的方式來進行教學才能最有效幫助學生學好日文，特別是讀、寫、考檢定，效果會很好。
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【製作中級到高級教材的過程】
一直以來都有收藏日語教學相關書籍的習慣，所以手邊台灣、日本及中國教材全都有，也幾乎都教過，因此就以這些為參考，整理出各級的文法：
【日本】
《どんなときどう使う日本語表現文型》、《“生きた”例文で学ぶ 日本語表現文型辞典》、《上級日本語》、《生きた素材で学ぶ—中級から上級への日本語》、《中上級日本語表現文型》、《接続詞の技術》
【台灣】
《日本語表現文型》、《新探索中、中高級日本語》、《テーマ別　上級で学ぶ日本語》
【中國】
《新版中日交流 標準日本語中級、高級》、《新完全掌握日語能力考試系列》
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至於文章部份，主要由童書作家春野さん(筆名)進行文章編寫，原田千春老師進行造句跟校對，我要求必需遵守4個要點：
①儘可能地放入各級對應文法
②為了方便我做長句子的拆解教學，因此文章需以更複雜的方式呈現
③埋入大量助詞、接續詞
④文章中使用較新的單字跟外來語
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由於中級N3到高級N1有3個層級，每個層級有15～20課，數量非常龐大，加上內容也需不斷校正，有時為了製作一課的課文，甚至會花費2星期以上的時間。
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當我從老師那邊拿到沒有問題的文章後，會馬上編例句，還有寫文法的說明，然後拿到課堂中實際進行教學，之後再針對教學中不足的地方做第2次或第3次校正，就這樣來來回回，整整2年多的時間，N3的中級課文終於能彙整成書，去年2020年，N2跟N1的教科書也順利成冊。
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另外教室的執行長ミチクさん(林主任)希望我們的教材給人的整體感覺不要跟市面上販售的相同，因此委託 think 品牌顧問 針對書本的外觀、設計理念、版型等，做了大幅度的調整，幸運地在2020年8月，得到國際德國「紅點」的設計大獎，這應該是台灣第一本得到紅點認證、教學內容完整的日文教科書吧。
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有人說「人生總要帶點傻勁」，如果4年前，我們沒有嘗試改變，4年後，王可樂還會是王可樂，沒有變化也停滯不前，但我們選擇挑戰，過程雖然辛苦漫長，卻能為整個華人的日語學習市場，帶來變化與提昇。
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謝謝這股傻勁，也感謝參與過編寫教材的每一位成員，以及支持的同仁跟學生們，還有上天給我們的好運，《初級》、《中級》、《中高級》，還有《高級》直達車系列全套教材完整上市，敬請多多指教。
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#減法學習加法成長
#N1N2全新教科書上市
#0302即將開跑