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早上六點開始，幾乎一整天的武場，緊接著在辦公室開會，馬不停蹄的忙碌週二，不管怎麼忙，我都要祝所有老師們，#教師節快樂！
也要特別謝謝台南兩位老師，日前獲得 #全國數位學伴計畫傑出帶班老師 的榮譽，一位是麻豆區的 #紀安國小老師黃孟儒，一位是東山區的 #青山國小老師謝易。數位學伴計畫是培訓大學生擔任偏鄉國中小學童的學伴，藉由視訊設備、線上學習平台，進行1對1線上即時陪伴與學習，而帶班老師則負責提升學生們的學習動機、興趣。巧婦難為無米之炊，很多老師們常在不同場合向我表示他們有心但有時資源就是不足，我們偏鄉的孩子需要更多資源挹注，好打破原生家庭或環境帶來的限制，我正努力打拼，希望帶給老師們更多的資源，給孩子們更多、更好的機會。
#農業民生立委
#孩子們的未來要顧好
#偏鄉只是地理位置資源應當更充沛
這個暑假，我們跟慈濟、還有七百多位大學生合作，在暑假為兩千三百多位各縣市弱勢家庭的中小學生做暑期陪伴課輔。我們看到這些孩子是很需要被陪伴的，也看到了許多孩子的進步。
所以我們很希望讓這樣的改變，能在開學之後持續發生。希望這些孩子，在開學後，依然有大學生學伴陪伴他們。透過線上的平台，讓身處不同縣市的大學生大哥哥大姊姊們，仍可以陪伴在鄉區、在海邊、在山上、在都會區的弱勢孩子們。幫助他們學習上能一點一滴的進步。
這不是無償的，慈濟也會安排鐘點費用給大學生學伴。
如果你願意陪伴這些孩子，歡迎在 8/30 以前報名。我們之後會再來培訓，讓你學會怎麼透過線上來陪伴這些孩子們。
歡迎來報名，加入我們成為拉拔這些孩子們的重要夥伴！
（歡迎分享）
——————
【青年線上伴學趣！｜大學伴熱烈報名中】🔈🔈🔈
面對疫情時代，青年愛心行動，從線上伴學開始！❤️
九月開學，疫情威脅依然存在！為了讓弱勢與脆弱家庭學童在學校課程之後，能透過線上伴學支持系統，為學童進行 「學科課輔」、保持自主學習動機以及提升 「閱讀素養」等， 減少教育不平等`現象，並讓他們感受到社會關懷的溫馨，慈濟與PaGamO素養品學堂攜手合作，推動2021年9月開學後的「青年線上伴學趣」計畫。
因此，我們希望招募全台對扶助弱勢有使命、對線上伴學有興趣、對數位領導力有學習意願的優質、熱血大學生，和我們一起奉獻愛心、發揮所長，除了學科課輔和閱讀素養之外，更為了培育弱勢學童尊重生命、保護地球、感恩孝親等人文素養而努力，共同邁向教育平等的美好願景！
因為有您參與此計畫，我們想努力的是：如何在面對全球疫情、科技快速發展、M型化社會現象與世界快速變化的環境下： No Child Left Behind！
▍詳細內容：https://reurl.cc/ZG6rjQ 👀👀👀
▍報名日期：8/16-8/30
▍報名連結：https://page.line.me/762violv
▍常見問題：https://reurl.cc/kZz71q
（歡迎分享）
下午幫中教大的學生上課，上課時間才剛到，34位學生就全員到齊。
為了讓學生們好好討論，我開了一個共用文件讓大家共寫。突發奇想，也讓大家用填寫的方式進行表決，結果一下子就討論完好多事情，也產出一些結果來。
幫大學生上線上課，真的有效率多了。比起來，小學生的線上課，還需要花好多時間建立常規、找齊所有學生、幫忙排除各種設備上的障礙、還得叨唸著規定這規定那的......
不過，這也就是我們國小老師的專業，要能好好控制一整班學生認真聽講，從看似簡單的教材內容中深化學習並延伸應用，還得耐著性子不發脾氣，真的不是凡人可以達到的境界.....😂
今天走過很多間教室，發現教室裡的老師都好努力的上課，老師們還群聚（咦？）一起討論要如何上課才會上得更精采，這畫面真是台灣教育很美的風景。
我們也討論到關於如何深化影片教學的問題。播影片進行教學並不難，網路上成千上萬的影片，怎麼都看不完，例如，我曾經教一個自然課的單元，就補充了一百多個相關影片......😆
但是，什麼影片才是最適合教學現場？什麼影片看了不會打瞌睡、會讓孩子們產生更大的好奇與學習動機？影片要在什麼時候播、播完後要如何討論、要如何結合我們的文本？如何帶領孩子發想向外延伸共自學？......這些才是我們的專業，才是我們更應該著重的細節。
我總覺得，教很容易，學才是困難。要教完進度很簡單，要讓每個孩子都學會、追蹤他們的學習成效，並不簡單。然而，那才是我們當老師的專業。
淡江資工Android證照專班(1)
想快速學會APP設計與開發，建議可以先從JAVA先聽完並練習，
再學習光碟19，之後銜接光碟21進階或光碟14比較偏證照考試。
光碟24_從JAVA入門到智慧型手機設計 目錄 http://goo.gl/1XOOG
光碟30_JAVA7物件導向(2013) 艾鍗學院96小時上課 目錄： http://goo.gl/Wjbjo9
光碟31_智慧型手機入門(2013) 勞工大學48小時上課 目錄：http://goo.gl/qMTc9E
光碟32_淡江資工Android證照解題(2013) 淡江資工40小時上課 目錄：http://goo.gl/q1eQkr
想快速學會APP設計與開發，建議可以先從光碟24--30--31--32
完整教學影音DVD分享申請
http://terry55wu.blogspot.tw/p/dvd.html
Android 教學研習心得分享懶人包：
http://terry55wu.blogspot.com/p/android.html
智慧型手機(Android)設計入門總整理
http://terry55wu.blogspot.tw/p/android_5.html
Android論壇：
https://groups.google.com/group/android_bisic?hl=zh-TW
偶然機會，因在設計教學超過十年經驗，從VB教到VB.NET，從ASP教到ASP.NET，
從.NET再教到 JAVA程式設計，進而教到 Google Android，
一路在各大補教與勞大、文大推廣教育部與湜憶電腦接連開課，
暑期受淡江大學資工系之邀，擔任了Google Android程式開發的講師，
半個月下來有些許感受，撰寫成文，以茲紀錄。
二、系上積極：
這次的Google Android2課程是淡江資工系老師們用心規劃的結果，在暑假期間，
把同學找來上課實屬不異，原本以為是系上強迫參加，經詢問同學才知道都是自願學習這樣課程，
而學生只需要繳交600元的TQC+Google Android2證照報名費與1000元押金即可，並不得無故缺課，
否則不退回押金。系上的用心是課以看的見，除了提早在全國之前開辦Google Android2課程外，
也率先引進Google Android2認證，希望讓學生不只學會 Google Android2，更要考試同過並取得認證才行，
這樣大大提升學生畢業後的就業能力，以職場目前對Google Android2工程師的求才若渴，
相信如果認真學習 Google Android2的學生，完全不用擔心工作問題，若取得TQC+Google Android2證照，
在找工作面試上一點有很大的助益。
三、課程安排：
由於大部分的同學都沒有學過 Google Android2的程式開發，因此學習的進度自然要做些調整，
因此在課程的安排上，以實例上機練習為主，理論為輔。課程設計流程：
1.開發環境快速設定。
2.ECLIPSE環境介紹。
3.基本元件的使用範例設計。
4.進階元件的使用範例設計。
5.TQC+Google Android2第一類題目解說。
6.TQC+Google Android2第二類題目解說。
7.TQC+Google Android2第三類題目解說。
雖說想將TQC+的三類題目講解完畢，但無奈課程時間只有30小時，
講完進階元件後時間所剩無幾，最後只能講到TQC+Google Android2第二類，之後的題目就用網路補充，
把後面未講完的程式碼放在雲端空間，讓同學自行練習。
結論：
淡江資工系系上對學生未來課程規劃是相當積極，學生的學習動機也不算太差，
程度上雖有兩極化趨勢，但只要原因還是在課程時數不足，造成學習無法全面所致。
因此，TQC+的題目設計對目前的資工系學生來說，由於Google Android2程式開發素養不足而感覺偏難，
但隨智慧型手機程式開發風氣漸漸提升，大家的程度也變的更好，
屆時試題難度也漸趨與合理化，Google Android2證照將不再高不可攀，我也大膽預估，
TQC+Google Android2將成為資訊相關科系畢業前必備的一張基本證照。
淡江資工Andriod程式開發第2天上課
前面課程很輕鬆得讓大家能快速建置ANDROID開發環境，
並全盤有系統的學習ANDROID開發流程：
1.如何建立專案
2.如何設計界面，IDE工具使用與XML檔案的修改
3.如何輕鬆撰寫程式的流程：1.宣告 2.連結 3.傾聽 4.執行
有條不紊的設計程式，讓設計程式變成一種樂趣。
並隨時講解 ECLIPSE設計工具的使用秘笈，讓開發程式更有效率。
之後也將融入 TQC+Android2行動裝置開發證照，
除了讓學習更有目標，也能在未來就業求職得到更大的支持，
目前TQC+Android2行動裝置開發證照已與宏達電等大廠簽訂人力合約，
屆時能使找工作更順利。
並期望能在之後的課程輔導學生取得證照，
已目前對智慧型手機開發工程式的供不應求的情形來看，
學會Android並取得證照，要找到相關工作應不成問題。
教的 Google Andriod 程式開發課程，感覺還蠻有成就感的，
應淡江大學資工系邀請，教大學生Google Andriod 程式開發課程，
將會融入Andriod證照，讓學生學完也能考到證照。
吳老師 100/8/2
淡江資工Android證照專班(1)
想快速學會APP設計與開發，建議可以先從JAVA先聽完並練習，
再學習光碟19，之後銜接光碟21進階或光碟14比較偏證照考試。
光碟24_從JAVA入門到智慧型手機設計 目錄 http://goo.gl/1XOOG
光碟30_JAVA7物件導向(2013) 艾鍗學院96小時上課 目錄： http://goo.gl/Wjbjo9
光碟31_智慧型手機入門(2013) 勞工大學48小時上課 目錄：http://goo.gl/qMTc9E
光碟32_淡江資工Android證照解題(2013) 淡江資工40小時上課 目錄：http://goo.gl/q1eQkr
想快速學會APP設計與開發，建議可以先從光碟24--30--31--32
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從.NET再教到 JAVA程式設計，進而教到 Google Android，
一路在各大補教與勞大、文大推廣教育部與湜憶電腦接連開課，
暑期受淡江大學資工系之邀，擔任了Google Android程式開發的講師，
半個月下來有些許感受，撰寫成文，以茲紀錄。
二、系上積極：
這次的Google Android2課程是淡江資工系老師們用心規劃的結果，在暑假期間，
把同學找來上課實屬不異，原本以為是系上強迫參加，經詢問同學才知道都是自願學習這樣課程，
而學生只需要繳交600元的TQC+Google Android2證照報名費與1000元押金即可，並不得無故缺課，
否則不退回押金。系上的用心是課以看的見，除了提早在全國之前開辦Google Android2課程外，
也率先引進Google Android2認證，希望讓學生不只學會 Google Android2，更要考試同過並取得認證才行，
這樣大大提升學生畢業後的就業能力，以職場目前對Google Android2工程師的求才若渴，
相信如果認真學習 Google Android2的學生，完全不用擔心工作問題，若取得TQC+Google Android2證照，
在找工作面試上一點有很大的助益。
三、課程安排：
由於大部分的同學都沒有學過 Google Android2的程式開發，因此學習的進度自然要做些調整，
因此在課程的安排上，以實例上機練習為主，理論為輔。課程設計流程：
1.開發環境快速設定。
2.ECLIPSE環境介紹。
3.基本元件的使用範例設計。
4.進階元件的使用範例設計。
5.TQC+Google Android2第一類題目解說。
6.TQC+Google Android2第二類題目解說。
7.TQC+Google Android2第三類題目解說。
雖說想將TQC+的三類題目講解完畢，但無奈課程時間只有30小時，
講完進階元件後時間所剩無幾，最後只能講到TQC+Google Android2第二類，之後的題目就用網路補充，
把後面未講完的程式碼放在雲端空間，讓同學自行練習。
結論：
淡江資工系系上對學生未來課程規劃是相當積極，學生的學習動機也不算太差，
程度上雖有兩極化趨勢，但只要原因還是在課程時數不足，造成學習無法全面所致。
因此，TQC+的題目設計對目前的資工系學生來說，由於Google Android2程式開發素養不足而感覺偏難，
但隨智慧型手機程式開發風氣漸漸提升，大家的程度也變的更好，
屆時試題難度也漸趨與合理化，Google Android2證照將不再高不可攀，我也大膽預估，
TQC+Google Android2將成為資訊相關科系畢業前必備的一張基本證照。
淡江資工Andriod程式開發第2天上課
前面課程很輕鬆得讓大家能快速建置ANDROID開發環境，
並全盤有系統的學習ANDROID開發流程：
1.如何建立專案
2.如何設計界面，IDE工具使用與XML檔案的修改
3.如何輕鬆撰寫程式的流程：1.宣告 2.連結 3.傾聽 4.執行
有條不紊的設計程式，讓設計程式變成一種樂趣。
並隨時講解 ECLIPSE設計工具的使用秘笈，讓開發程式更有效率。
之後也將融入 TQC+Android2行動裝置開發證照，
除了讓學習更有目標，也能在未來就業求職得到更大的支持，
目前TQC+Android2行動裝置開發證照已與宏達電等大廠簽訂人力合約，
屆時能使找工作更順利。
並期望能在之後的課程輔導學生取得證照，
已目前對智慧型手機開發工程式的供不應求的情形來看，
學會Android並取得證照，要找到相關工作應不成問題。
教的 Google Andriod 程式開發課程，感覺還蠻有成就感的，
應淡江大學資工系邀請，教大學生Google Andriod 程式開發課程，
將會融入Andriod證照，讓學生學完也能考到證照。
吳老師 100/8/2
淡江資工Android證照專班(1)
想快速學會APP設計與開發，建議可以先從JAVA先聽完並練習，
再學習光碟19，之後銜接光碟21進階或光碟14比較偏證照考試。
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2.ECLIPSE環境介紹。
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4.進階元件的使用範例設計。
5.TQC+Google Android2第一類題目解說。
6.TQC+Google Android2第二類題目解說。
7.TQC+Google Android2第三類題目解說。
雖說想將TQC+的三類題目講解完畢，但無奈課程時間只有30小時，
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淡江資工系系上對學生未來課程規劃是相當積極，學生的學習動機也不算太差，
程度上雖有兩極化趨勢，但只要原因還是在課程時數不足，造成學習無法全面所致。
因此，TQC+的題目設計對目前的資工系學生來說，由於Google Android2程式開發素養不足而感覺偏難，
但隨智慧型手機程式開發風氣漸漸提升，大家的程度也變的更好，
屆時試題難度也漸趨與合理化，Google Android2證照將不再高不可攀，我也大膽預估，
TQC+Google Android2將成為資訊相關科系畢業前必備的一張基本證照。
淡江資工Andriod程式開發第2天上課
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1.如何建立專案
2.如何設計界面，IDE工具使用與XML檔案的修改
3.如何輕鬆撰寫程式的流程：1.宣告 2.連結 3.傾聽 4.執行
有條不紊的設計程式，讓設計程式變成一種樂趣。
並隨時講解 ECLIPSE設計工具的使用秘笈，讓開發程式更有效率。
之後也將融入 TQC+Android2行動裝置開發證照，
除了讓學習更有目標，也能在未來就業求職得到更大的支持，
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吳老師 100/8/2
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