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【從慣用語言數據檢視香港文化轉變（下—教育）】

語言乃一方文化不可或缺的部份。上文提及中共意圖以人口政策，包括單程證和內地人才輸入計劃等將香港改頭換面，與此同時，港共政府著力以政策配合，令本地的粵語發展停滯不前，具歷史價值的建築或文物以發展為名拆卸銷毀，於這種情況下保留自身文化，甚是艱巨。而本地教育直接關乎文化傳承，故本文將集中探討教育部份。

理想的教育政策，尤著重語文課程設計。2017年最新版本的《中國語文教育－學習領域課程指引（小一至小六）中，提及教學其一目的，是「提高運用語言的能力，掌握規範的書面語，能說流利的粵語和能以普通話溝通」[1]。然而本地慣用語言課程，長遠以來缺乏系統，著重讀寫聽，說話能力次之，又如何有效令學生掌握流利的粵語？雖近年課程已稍強調學生聽說能力，並強調必須關注學生的懶音問題，但一般學生缺乏最基本的語音、粵拼系統知識，而此項知識對發音、語言學習尤為重要。他們必須倚仗如網上學科天地等額外的教學資源以習得拼音，而該批教學資源卻往往停留於二零零零年代的電子檔，與現今學生普遍使用的電腦器材不相容（按：筆者亦只因為大學主修中文，於音韻學課程中方習得粵語拼音，大學之前從未有機會習得粵拼系統）。既然學童早於小學時已能習普通話拼音，這一系統亦能全然套用於粵語教學，令學生自小熟悉正確發音、辨別入聲字，解決最基本的發音問題。與此同時，要他國人易於入門，拼音乃不可或缺的一部份，授之拼音，方能掌握粵語中不同的發音部位和方法，降低學習門檻。發音如舌根音[ŋ]、舌葉音[dz][ts]，若欠缺拼音加以說明，難以掌握正確發音方法。這點對於以中文作為第二語言的人而言，尤為重要。

根據2016的統計數字，其他國家的移民人口亦有明顯增加之勢[2]，社區中的少數族裔學習粵語的問題同樣令人關注。非在學的少數族裔固然需倚靠部份非牟利組織學習粵語，嘗試融入本地生活，少數族裔學童於本地課程中，仍然無法順利學習本地語言。教育局網頁中刊有關之英博士《中文作為第二語言的教學策略》，具體倡議如何以「浸入式教學」教授第二語言，並以海外例子以證之[3]。現實卻是，本地許多少數族裔學童被本地小學拒收，並著其報讀以少數族裔學生為主的小學。與此同時，本地中文教育文憑課程中，並沒有要求學生修讀以中文作為第二語言的教學。學生大多修畢文憑成為合約教師後，在職進修相關的短期課程[4]，反映以第二語言授課的資源和人才嚴重短缺，加上欠缺有系統的粵音教學，少數族裔學童掌握基礎粵語已甚具難度，又何以追趕上普遍同齡學童的進度？這一惡性循環，使少數族裔遲遲不能融入本地文化和生活，故除正規粵音教學亟需引入小學教學外，中文作為第二語言的課程亦需投放更多資源培訓專科教師，以及度身訂造地制訂教材，方能有效使少數族裔掌握本地語言，融入社會。

此外，現有政策應積極考慮全面恢復以粵語授中國語文科，同時重設普通話科，令粵普兩語重新分流。取消普教中，並非要將一門語言排拒於外，而是要避免兩語相互混淆。先不論先前已有報告證明普教中無助學童中文能力更好，兩語之中不同詞彙，乃兩地文化相異之鐵證，縱然以普通話取得高分，在市中也不可能以「土豆兒」、「計算機」取代「薯仔」、「電腦」。而恢復普通話科，令學童不止能掌握兩文三語，透過提供相關提示和資訊，從比較粵普兩語中，了解語音流變，打破「知其然不知其所以然」的局限，更能掌握本地語言。

撇除語言教學外，歷史科亦為文化保存之關鍵。歷史乃記憶的教育，故在學的課外活動宜加入更多本地歷史遺跡的參觀和考察，透過析述不同古跡的歷史背景，在學生「編年史式」的本地史學習中加入親身遊歷的記憶，方能更有效達致學科之目標。

教育改革僅為保存本地文化之一小部份，需同時配合城市規劃、遺跡保育以至移民政策的影響。最重要的，是我們不輕視自身文化，以一己之力保育和傳承當中的精神。

[1] 教育局 - 《中國語文教育學習領域課程指引（小一至小六）》 (http://www.edb.gov.hk/…/c…/CLEKLA_20170513_for_uploading.pdf)
[2] 政府統計處2016年中期人口統計 - 主要統計表 (http://www.statistics.gov.hk/pub/B11200512006XXXXB0400.pdf)
[3] 關之英著，《中文作為第二語言的教學策略》，載於教育局網頁 (http://www.edb.gov.hk/…/chi-e…/second-lang/SL_Strategies.pdf)
[4] 樂施會 - 中小學為非華語學生提供中文學習支援研究調查—內容撮要及政策建議，2016年1月 (http://www.oxfam.org.hk/content/98/content_24743tc.pdf)

《或者存在的不存在職業 – Facebook生死冊》

中學時，247個朋友；
大學時，678個朋友；
工作後，1128個朋友，

不知不覺，我已經30歲。
這個年齡，總會自問：
「咁就3字頭...究竟我呢30年嚟做過啲咩呢？」

在公園的上椅，我拿著叉雞飯狼吞虎嚥，一邊上Facebook。
「唔通呢1128個朋友就係我嘅成就？」

冷笑、自怨自艾，是一小時Lunch Time中，消磨時間的必殺技。
一邊孤獨地坐在公園吃叉雞飯，
一邊保持西裝男的形象，但懼怕旁人目光...

這就是我的30歲。

但這天不同，一個男人向我靠近：
「先生，有興趣協助政府一項『網絡現實化』的計劃嘛？畀你Facebook我用部機Scan一下，你就會知道Facebook 嘅Friend List入面，有幾多人已經唔喺呢個世上。」

『網絡現實化』這回事我早有耳聞，政府與Facebook連合人口統計的一項計劃。第一步在測試的就是「Facebook Friend List的生死」。

你曾想像過，Facebook的朋友名單中，有些人已經離逝了嗎？
這些在List中存在過幾千天的人，
有部份已不存在於世，你接受到嗎？

答案我不肯定，但我將手機交給他。
Loading的聲音此起彼落，完事後他僅說了一句「感謝協助」就離開。

只要再打開Facebook，我就知答案。
一種未知數在空氣中繞圈，令我自然地逃避。
這一天，我不敢再看Facebook。

怕甚麼？沒甚麼，「未知數」本來就很可怕。
30年來都是這樣，放榜的分紙也不是第一時間看，討厭上司的Email也不會即時打開，明明早晚要面對，依然選擇「逃避」。

拖到晚上，在床前我終於打開潘朵拉的盒子。

經過一個藍色頁面，中間的「F」Logo，等待我的就是朋友名單。

1128個朋友，呈現灰黑色的有64人。
突然間，心像缺了一個洞。
自己的朋友都只是3、40歲，怎麼死了60人有多？

這個盒子，打開了就藏不起來。我遂個灰黑色的頭像去翻查。
打工的前輩、小學同學、少年足球隊隊友、討論區認識的女孩、一次聖誕派對後再無交集的人......

以上以上，都在無聲無息間，依然掛著笑容的Profile Pic下，不知那時......死了。
明明再無聯絡，卻因為一個「Facebook朋友」的連繫，令我覺得與他們尚有一絲關係。

遺憾感，成為了一種無聲的折磨，
因為一日未死，你也可以妄想一個「再見」的曲目。
但一旦成火飛灰，就甚麼都不剩。

你不會奢想自己能為他們做甚麼，卻遺憾自己做少了甚麼。

其中最在意的是一對中學同學，一男一女。

曾經，我與這個男的很友好，兄弟相稱。
『都是中學的事了。』

曾經，這個男的說很喜歡這個女的，喜歡得一生一世，卻不敢接近，沒有表過白。
『都是中學的事了。』

中五後大家往不同方向走，少了聯絡，由ICQ過渡到MSN，順利遷移到Facebook。但彼此的友情並沒有如數據般Copy轉移。

到他死了，我也不知。
而且他死了，也沒人通知過我。

他的死因是甚麼？他的葬禮又是如何？

「垃圾Facebook！又話啲重要Feed會彈上頂嘅！點解淨係得結婚！但冇死人呀。」

『因為死人，是不會用Facebook的。』

所以我們只看見喜事，甚少知道悲事。
會看見初生嬰兒的新相，卻不知久違舊友的遺照。

我很想知道這一男一女的故事。
幸而在他們Facebook上找到人們悼念的留言。

其中女的Facebook，有一則留言是這樣的：
「即使我趕不及與你求婚，你也是我這一生的妻子。你說了『我願意』，不能反口知道嗎？」

這個女的我與她不稔熟，究竟在她身上有甚麼故事。
而每個人都有故事，又應如何保存？

看著自己的手機，想起政府這個「Facebook Friend List的生死」，背後不知有甚麼目的，難以信任。

突然，我忽發奇想，打算開一個Facebook Acc，讓人們自發Inbox提供死者Acc資料，再追蹤所有Facebook已死者。

這樣，大家進入這個Acc/Page，追蹤中的就代表「已死」，不在追蹤就是「在生」。大家可以用搜尋來知道這個人是生是死。

可以的話我再整理，為每位死者都寫下死因與生前故事。

『為死者留下活著的證明，讓生者找到蛛絲馬跡。』

第一步，我在Facebook聯絡了在女孩Facebook留言的男人。了解他們之間的故事。

我駕著單車，向海岸線出發。

途中，一群小孩在拋紙飛機。
紙飛機這回事，不管技術多高，改良多好，也只能延長它的飛行時間，最後必然墜地。

像人一樣，
不管怎樣掙扎，總會回到原來的地方。
再強韌，也逃不過死亡。

單車一路行駛，越過海岸線。
在半空的飛翔時間，每個人都有值得記住的故事。

大門打開，這男人一臉詳和：
「開於我未婚妻...呢個故事，不如我哋慢慢傾。」

!上集完!
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(抱歉故事太長，要分兩個Post，下集應該明晚10點會完成)

明晚 - Facebook生死冊(下集)
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PS. 因為小弟舊作《18歲的野比大雄》最近有人提下，有啲朋友話想睇，其實我一直有個Google Doc Full Version(同出書內容一樣)，大家有興趣可睇下
Link在此: https://goo.gl/oFbMWS

如果你係懶鬼，呢度有PDF download:
https://www.sendspace.com/file/dy9whj

其他不存在的職業系列Album：https://goo.gl/xh4bbt
其中推薦：
《死亡剪片師》https://goo.gl/le9re9
《緣份修正老人》https://goo.gl/I2p3Ao
《死前通知員》https://goo.gl/jK49QO
《安樂死執行者》https://goo.gl/4s14q3

Ig:cheungson88
*會慢慢Up嘢上去

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上班日期：2014年2月24日
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1. 身體健康、主動積極、認真負責、刻苦耐勞、環保素養及生態保育觀念佳、執行力強、人際溝通良好、無不良嗜好。
2. 願意培養專業知識，具備工作熱情，充滿探索興趣。
3. 對環境保護與自然保育有興趣，願意投入非營利組織工作。
4. 願意面對群眾，願意經常出差，願意上山下海，願意配合活動在假日工作。
5. 非草莓族、非線上遊戲迷、非掛網族、非低頭族。
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面談日期：有適合之人選即連絡面談時間，有無面談都會回信告知書審結果。

收件截止日期：2014年2月16日

註：本會急需人才立即投入黑熊保育推廣工作，仍在職而無法於2/24開始上班者請勿投件。

請先點閱台灣黑熊保育協會網站瞭解協會宗旨與各項資訊：
http://www.taiwanbear.org.tw/

如有相關問題，請電洽0919-575338賴常務理事