關於 國 小 自然 課 自製樂器 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

【直播筆記】2021.06.24 #Kidsread新品團購
🔸早上九點轉下單連結:https://gbf.tw/hctrm
🔸複習一月直播瞭解之前的品項：https://reurl.cc/AkyRVp
好感動，有夥伴幫我做了筆記，沒空跟直播的看看文字版吧❤️

🔸 My first discovery 英文探索小百科系列
→青林版本，目前只有第三輯
→書本是英文版，但有附上中文音檔貼紙
→覺得可以不用一次買整套、可試水溫，很好
→特別的膠片設計，可引起孩子興趣
→衍伸教材：家長手冊的美聲QA音檔

🔸JYbooks –Sight word
→精選50個Sight word
→音檔有五種模式：全歌曲、朗誦版、跟讀版、填空歌、純音樂版
→隨書有附贈字卡，要買裁刀，須自己裁切
→SW有練習本&遊戲本可以給孩子操作
　（不用自己額外找練習單）
　（若要重複使用可套上透明file夾用白板筆書寫）
→字卡，一開始會讓東西被命名（圖＋字）
　Ex: 這是車~這是綠色的車~這是長長的綠色的車
→幾歲適合買？沒預算考量、當閱讀本的話，早一點買也沒關係。但如果要跟亮亮一樣指字，大約3.5~4歲很剛好，或是孩子一直很想問這個字是什麼？（對文字敏感期）
→跟團會一起印單字卡的「詞性貼紙」，自行加工，孩子不用背詞性，用久了就會習慣句子排列方式。
→幫助孩子進入自主閱讀階段
→早上會播朗誦版本(Read Along)洗耳朵，其他時間才播較有趣的音樂版本(Story Song)
　→整本皆可點讀
　→本套書設計比較特別是：有的地方是圖片表示、有些是填空、有些是底線設計
　→Sight Word vs JPR?
　　－JPR是自然發音，SW是關鍵字
　　－都可以被逐字點讀（設計點讀的方式類似）
　　－JPR是可愛圖片，SW是真實圖片
　　－破喉嚨一起幫JPR製作/錄製了真實圖片字卡
　　　（有買JPR可以印字卡）
　　－字卡擺10-20張即可(一兩個禮拜的字卡量)
　　－JPR跟SW若要一起跑進度不影響唷!

🔸Fly Guy
→圖片很大，畫風很鮮明，很吸引孩子的目光
→故事很逗趣，有點無俚頭，有點點搗蛋的基因，但不至於非常的壞，孩子看了會覺得很好笑，但內容不是營養的那種
→推薦給三歲以上的孩子看，可以給孩子當橋梁書閱讀
→可逐句點讀or逐字點讀 or 劇場版音效
→輕薄小本，方便攜帶，不占包包體積XD

🔸大Ｖ新品！Skip through the Season 點讀繪本
→What can you see? 是本書重點
→繪本的台詞很少，考驗孩子的觀察力
→一天看1~2頁就好，讓孩子去觀察內容
→延伸教材：這本書有很多單字，破喉嚨有自製字卡可使用，以及四季轉盤！
→帶四季主題時可以順便帶入孩子的生日，做一個蒙特梭利的生日主題。

🔸大Ｖ新品！指偶點讀繪本2-1
→What’s the time, Mr. Wolf?
→好的作息是對孩子是很重要的一件事
→孩子的內心會一直很想工作，但如果在家裡一直放空，那他就有可能會開始比較搗蛋
→延伸教材：有破喉嚨版時鐘、Mr. Wolf的作息表、作息小卡、每日日程表

🔸大Ｖ新品！指偶點讀繪本2-2
→See you later, Alligator!
→六歲以前的孩子很需要一起做家事
→可以搭配What's the time的日程表，看可以做什麼

🔸介紹幾本繪本跟大家分享
→CLEO’S ALPHABET BOOK-有小寫大寫的字母書
　建議可搭配實體字母來衍伸，譬如Plantoys的字母積木
→The Little Bear Book-可愛的畫風，
→Color me happy-介紹顏色&情緒
→I am the music man-會認識很多種樂器(是洞洞書)
→The Very Bear系列-總共有四本，喜歡這套書的寓意
→迪士尼 A+B箱-如果孩子熟悉迪士尼卡通人物就可以購入，若孩子還沒接觸迪士尼卡通，可把預算買其他教材
→Pete the Cat系列，很紅的貓，網路上可以找到很多相關學習單

🔸ㄅㄆㄇ系列介紹
→ㄅㄆㄇ唱學兒歌－讓幼兒有印象
→ㄅㄆㄇ商店街－適合剛接觸ㄅㄆㄇ的孩子
→ㄅㄆㄇ故事王國－故事都是善良的，孩子如果對注音已經有熟悉度可以練習閱讀
→拼音機器人－已經認識ㄅㄆㄇ正在學習拼音的孩子

🔸Talk & Play
→CP值很高的書，適合低幼的孩子，圖片簡單，主題明確，也可逐字點讀

🔸Baby Animals
→比較適合小一點的孩子閱讀，有很少的動物科普小知識，是溫馨可愛的小動物，及動物的聲音

🔸Kiboomers 系列
→Kiboomers 1是蒙芽包內品項之一
→歌曲很耳熟能詳，很動感，很推薦！
→也有附DVD，若有開放給孩子看3C的可以觀看！
→遊戲書，紙質是防水的，很耐用！
→有附貼紙遊戲（貼紙也可點讀），每首歌有找找遊戲

🔸四語字典 vs DK-My first word book
→四語圖片可愛，有音效，適合吸引幼兒注意
→DK是真實圖片，有模式可整頁導讀過一次
→主題都很多元
→兩書皆有問答遊戲
→四語為：中文、英文、日文、韓文

🔸找找書系列
→找找書有很多模式，喜歡第一級，低幼適合小本的，難易度較簡單

🔸中文書系列介紹
→提卡音樂繪本系列
-故事音檔很優美，樂器的音樂也比一般音樂書還長
→傳說十二生肖
　-立體機關，整本可點讀，豪華的書

🔸Kidsread新出的透明貼紙，比較可以不破壞原書本畫面，但要注意，貼在深色底上可能會影響點讀功能

🔸推薦可以使用「好久不見」撥放器，打開就可以聽，長輩幫忙帶孩子也很直截使用，可以選播放模式，電力長久，很耐用！
→洗耳朵用「朗誦」的版本是最好的！
→看孩子聽到有點累了之後再改有趣的唱歌版本
📌便宜耐操有擋頭的洗耳朵神器「好久不見」破喉嚨專屬配色募集中：https://pse.is/3es4fg

🔸共讀的重點是「陪伴」，不一定要一次把整本書讀完

🔸帶孩子時，試著不要在對話過程中去「否定孩子」，可能會扼殺孩子的好奇心。

🔸孩子撕書怎麼半?
→撕書是一個階段，給孩子一張紙，跟孩子說這個可以撕，滿足他撕的慾望
→若真的不幸撕破的書，拿出膠帶，帶著孩子一起修復

🔸蒙芽包是什麼？
→蒙芽包是大V跟英語老師一起討論出的課表，破喉嚨也有學姊會記錄內容，全部都是用Kidsread的教材帶的，讓無法到現場上課的家長也可以自己在家裡帶孩子跑教材
→課程目前是for低幼的(幼稚園前)，但有跟另外的老師討論for大一點孩子的或是校外教學等(跑sight word等)
→蒙牙課程目前只開放給破喉嚨家長報名唷!

🔸需要幾隻點讀筆呢？
如果有兩支筆，可以一支家長用來當背景音，一支給孩子拿著點增加使用興趣

【#kidsread教材心得與連結】
🌟大V新品首賣最優惠🌟
⚠️延伸教材是「電子檔」請自行下載使用或是到時候破喉嚨揪團一起印。

📌「有延伸教材」Skip through the seasons：https://bigv.com.tw/barefoot-2/
著重在觀察力的繪本，跟著繪本從1月Skip到12月，裡面的人事物在做什麼呢？

符合我0-3AMI培訓老師的繪本要求，與現實生活相關，圖片不過分童趣，保留真實度，除了雪台灣比較少看到外，其他的場景都很常見喔！

📌「有延伸教材」What’s the Time, Mr. Wolf?
See You Later, Alligator.
https://bigv.com.tw/barefoot/
Kidsread首度推出的手指偶書，讓書從2D平面一躍而上，成為屬於你跟孩子的迷你劇場！
What’s the Time, Mr. Wolf?談論的是時間與日程。
See You Later, Alligator.則是拖拉不願意幫忙的Alligator，最後會發生什麼事呢？

🌟Kidsread上半年新鮮貨🌟
📌「有延伸教材」JY Sight Word Readers:https://bigv.com.tw/sight-word-readers/
JYSW絕對是除了大V首賣新品之外，強力推薦的一品，如果你家月齡適合或是預算足夠，現在就能買起來。

Sight word 裡最常見的50個字精選而成，最適合剛開始閱讀起步的孩子，透過多元化的設計把不遵照發音規則的單字有系統的整理起來，學習省力！全面化的教材設計一網打盡不需要額外自製。

不過我還是提供蒙特梭利詞性表讓大家加工，貼在隨書附上的單字小卡上，將詞性的規則淺移默化到孩子心裡。

📌「有延伸教材」My First Discoveries 英文探索小百科第三輯：https://bigv.com.tw/kidsread-discovery/
人稱嘰嘰咕咕咚的英文探索小百科第三輯來啦！買過這套書的伙伴都會愛上，透過膠片書設計讓孩子清楚感受到頁面上的差異，中文劇場版音檔生動有趣，配樂考究。

切換成英文模式隨點隨讀，就算只是點圖片都會依照圖片細節唸出對應單字音檔，陪孩子一路長大。

📌Fly Guy and Buzz：https://bigv.com.tw/fly-guy-and-buzz/
有時候噁噁的（？）無俚頭的Fly Guy and Buzz來啦，這套書是橋梁書中前輩大推的書目，搞笑幽默的內容戳中孩子笑點，輕鬆逗趣的好選擇。

📌「有延伸教材」ㄅㄆㄇ故事王國：https://bigv.com.tw/kidsread-story
大家都知道我很在意孩子的英文，其實我中文也沒有放過！在限動晒跟亮亮的注音練習時常有人問我怎麼帶的。

其實我就很輕鬆的跟著Kidsread步調走（笑）先從唱學兒歌唱唱跳跳，再跟著商店街一間間的掌握注音符號，接下來就是現在的注音王國練習拼音（也能搭配拼音機器人）

📌JY Books 親子互動英文繪本：https://bigv.com.tw/jybook-2/
JY Books有超多繪本，大家挑選自已喜歡的主題就可以了，文章內我都會放影片給大家參考畫面與音檔。

這套書涵蓋了字母顏色形狀數字數量形容詞跟基礎單字，其中的Dear Zoo是我跟好亮從小就共讀的繪本，現在出了點讀版真好！

📌與狗店長樂讀詩 第四輯：https://bigv.com.tw/smohouse/
一直不能理解為什麼需要背弟子規或是其它詩詞，直到我認識亮亮學校的其中一位老師，深談之後才暸解老師的用心，就像蒙特梭利提過的，0-6歲的孩子是不加以分別的全然吸收，透過有趣的共學共玩累積孩子的中文力！

透過硬頁操作書推拉功能，讓孩子跟書玩在一起，改編過的故事貼近現實，孩子就算不懂詩詞內容也玩的很開心。

🌟Kidsread 全品項🌟
【英文 】
#喜歡律動旋律的
-加拿大唱學英文兒歌 Kiboomers：https://bigv.com.tw/kidsread-2/

#英文啟蒙入門 (0-2Y)
-四語字典 (適合幼寶)：https://bigv.com.tw/kidsread-5/
-DK my first word book（真實圖解字典，適合從小到大的實用工具書）：https://bigv.com.tw/myfirstwordbook-kidsread/
-KIDsREAD Phonics Cards：https://bigv.com.tw/phonicscards/
-「有延伸教材」Talk and play：https://bigv.com.tw/talkplay/
-JY Books 繪本 Stage 1,2：https://bigv.com.tw/jybook/
-「有延伸教材」Skip through the seasons：https://bigv.com.tw/barefoot-2/
-「有延伸教材」What’s the Time, Mr. Wolf?
See You Later, Alligator.
https://bigv.com.tw/barefoot/
-Pictory Eric Carle 系列：https://bigv.com.tw/pictory/
-Goomies：https://bigv.com.tw/kidsread-6/
-魔法語音桌遊：https://bigv.com.tw/kidsread-3/
-魔法語音拼圖：https://bigv.com.tw/kidsread-3/

#稍微有點英文FU的孩子
-「有延伸教材」JPR：https://bigv.com.tw/kidsread-4/
-cranky bear and his friends：https://bigv.com.tw/kidsread_book/
-「有延伸教材」JY Sight Word Readers:https://bigv.com.tw/sight-word-readers/

#進階英文
-迪士尼系列：見直播1小時16分處開始介紹：https://pse.is/QS4DT
喜歡動手做的(有點難找, 建議中班以上)
-美國Highlights系列：https://bigv.com.tw/highlights/
https://bigv.com.tw/highlights2/
-Fly Guy and Buzz：https://bigv.com.tw/fly-guy-and-buzz/

#灌溉科普的種子
-「有延伸教材」new baby animals (0-2Y)：https://bigv.com.tw/kidsread_newbabyanimals/
-「有延伸教材」my first discoveries ：
英文探索小百科第一輯：https://bigv.com.tw/kidsread_discovery/
英文探索小百科第二輯：https://bigv.com.tw/kidsread_discovery-2/
英文探索小百科第三輯：https://bigv.com.tw/kidsread-discovery/

【中文 】
#培養飽讀詩書
- 《與狗店長樂讀詩》：https://bigv.com.tw/smohouse/
#想學注音符號
-唱學兒歌：
-ㄅㄆㄇ商店街：https://bigv.com.tw/chinese/
-小康軒機器人：https://bigv.com.tw/chinese/
-「有延伸教材」ㄅㄆㄇ故事王國：https://bigv.com.tw/kidsread-story
#想要中文故事+音樂
-溫馨的提卡音樂家族：https://bigv.com.tw/kidsread-7/

【術科 】
#培養音樂氣質
-迪士尼經典電影專輯
-睡前音樂Jazz for Kids- Calm and Soothing Lullabies
#對中國典故有興趣
--十二生肖：https://reurl.cc/mqn2v1
#童話故事
-MINI POPS 立體童話劇場 點讀版：https://bigv.com.tw/classicstory/

<艾比露比外文書店 X 烏克英樂繪 線上課程>店長Sophia老師線上課程用書Q&A+團購開賣(早鳥價+團購期限6/10~6/30)
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❤️【班內生】早鳥價報名+購書優惠→https://pse.is/3jbbwc
❤️【班內生】專屬上課社團→https://pse.is/3gxknb
📌書店粉絲團購優惠→https://pse.is/3hhslv
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店長Sophia老師的【烏克英樂繪 Level 1】線上課程現在開始報名了，
你準備好加入了嗎?
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但在你報名前，Sophia老師先來回答這幾天收到的問題，
大家看完後，再決定你該先買哪套書？
還有該怎麼親+師+生互動，才能將學習在有趣中獲得最大功效。
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🙋‍♀️1.Q：請問上課費用和書籍費用是分開計算的嗎？

👉A：是的，因考量每個小朋友的年齡、程度和需求不同，這次各家出版社授權的書籍，各有各的特色及教學著重點不同，所以上課費用和書籍是分開計算的，但無論您購買哪一套書，只要有付費上課加入社團，都可以看到Sophia老師為這五套書所拍攝的影片，以及下載每支影片的學習單。只是因為尊重出版社和作者考量，影片中『不會』出現打開書本，逐字從頭唸到尾的影像，會穿插Sophia老師的講解、歌謠、拼字練習補充以及鏡頭剪接，『不會』出現書本全貌。畢竟若要孩子真正學會「自行閱讀」，還是非得自己打開書，自己逐字拼音閱讀才行。
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🙋‍♀️2.Q：請問主教材每一套都要買嗎？一定要一次購齊嗎？

👉A：可視小朋友年齡和程度及經濟考量(老師自己有三個小孩要養，老師懂~hug)，不一定要一次買足，可以分開購買。這五套主教材拍攝完成後，會一直保留在社團裡，您的帳號也會一直保留在該社團。您可以自行調配購書預算分配，先後購買。只要您是在這五套主教材裡的【班內生】，都一直享有【班內生】專屬折扣。
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🙋‍♀️3.Q：請問每一套教材的教學重點有何不同？若預算有限無法一次購足，老師可有建議的購買順序？

👉A：📌ALPHABET READER TREASURE📌著重在"26個字母+字母自然發音+代表字"，若您的孩子大約4~6歲，沒有接觸過太多英文，可以由這一套書買起。
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📌Early Rising Readers📌著重在"sight word"的引導，但"sight word"本身大多為無意義，較無發音規則的單字，多半會伴隨著其它實用單字出現，所以"Early Rising Readers"除了是一套教"sight word"的教材書，也是一套很好的"實用單字量"幼兒附圖字典，這套我會和"ALPHABET READER TREASURE"一起進行。
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📌SUNSHINE ALPHABET A-Z BOOKS📌也是一套"26個字母+字母自然發音+代表字"的發音教材，但因這套字較多，也有韻文，而且是各大國小的英文課指定教材，所以我會留在下半年使用，接在"ALPHABET READER TREASURE"之後做字母與發音的加強練習。
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📌LITTLE SKILL SEEKERS📌一般都被當作作業本使用，但我前天在Scholastic的網站+看到實品後驚為天人，它除了可以當作業本外，也是一系列「有系統性」的單字活用手冊+英聽活動手冊，所以這套作業本，我除了拿來讓小朋友練習大小寫筆順、拼字遊戲外，也會配合主教材+繪本，利用他多彩多圖的特性，設計成各種英聽直播小練習+單字句型學習單。重點是它"相當便宜"，還一直"更新內容系統性出版"，大推老師或家長們一定要購買這一系列的作業本。可惜目前台灣現貨不多，只能海運訂購，所以我10月份等大家拿到書後，才會加入這套教材。(所以官網這套書目前是預購，請大家預購商品和現貨商品分開購買。)
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📌Nursery Rhyme Readers📌主要是為了烏克麗麗童謠教學使用，當大小朋友開始會彈和唱後，當它可以看得懂"歌詞"後，他才會覺得英文是個"實用工具"
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🙋‍♀️4.Q：請問影片是否有觀賞期限？大約多久拍攝完五套教材的影片？
👉A：原本是預計一年拍完3套半教材的影片，但因這兩天加入捨不得割愛的"LITTLE SKILL SEEKERS"和另外三盒Early Rising Readers Fiction小書，所以預計應該至少超過一年半以上才會拍完(嗚嗚~太早PO上課費用，我應該要漲價的XD)，但會拍完為止。若超過原本殺青日，每個月超時多出的繪本/烏克彈唱/新增的教材/學習單內容不會另外收費。影片拍完後，會一直保留在社團裡，同一個帳號可重複觀看。Sophia老師也會在別處備份，若哪天臉書更改社團規則，只要是這五套教材社團內成員，還是可以複習。因此越早加入，可以越早看。小孩還小也沒關係，家長可以先看，先唸給小小孩聽，也可以自彈自唱給小小孩聽。老大看完老二看，老二看完老三看。現在剛開始拍，和我同步更有督促自己(和鞭笞老師)的優勢。
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🙋‍♀️5.Q：請問老師的學習單有甚麼內容？

👉A：除了"LITTLE SKILL SEEKERS"的作業外，我還會依主教材進度設計學習單給孩子們，這些學習單都是短時間內就可完成。除此之外，我也會依教材/繪本/歌曲自製字卡給家長列印，家長列印後只要按照上面的描線裁剪，就是適合小朋友手掌大小的字卡，可以趁小朋友吃飯前，打NS前，看電視前唸一下。最後還有給國中生和大人的單字表，讓大家看看這一路來，我們一起和小朋友累積了多少單字量。
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🙋‍♀️6.Q：請問繪本需要購買嗎？

👉A：若是家長可看小朋友對該故事的喜愛與否，或用字量難易度考量。若是英文老師，因為我拿來講故事的，一定是書本本身有趣/適合秀課/還有一定有現貨或可預購的書籍。所以我會建議購買，畢竟是充實自己的資本，也是生財工具。像這次團購預購單內有本"MAKE ME A MONSTER"，就是我打算拿來萬聖節主講的搶手繪本，但因為它很厚很重，只能海運三個月運送，所以提前為大家做預購，約10月初到達。
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🙋‍♀️7.Q：請問烏克麗麗要上哪購買？
👉A：樂器最好有親手彈過，覺得順手再決定，烏克麗麗約1500元上下的價格，就是真的"樂器"，可以練習彈奏使用。大家可以到鄰近的烏克麗麗樂器行購買，也可上有信用的網路商城購買。或住台北的班內生，目前書店是和❤台灣烏克麗麗敦化店(敦化忠孝站7號出口)購買，只要說是我們課程的學生，老闆會送贈品或優惠。但疫情期間，只接受預約制購琴。
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🙋‍♀️8.Q：我是英文老師，請問Sophia老師你會介意我上課或師訓或拍影片用你的影片裡的教案，或烏克麗麗樂譜，或整套故事流程嗎？學習單可以讓我在課堂上使用嗎？需要每次都告知你嗎?

👉A：完全不介意，也不需要告知我。因為這世界很大，我希望有人可以幫我推廣烏克麗麗/吉他和英文的美好。但若上課需要使用學習單，希望是可以列印下來給學生使用，而不是檔案和影片網路互傳。還有教材和繪本，請支持正版。
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看完這串落落長的Q&A，你有心動要加入Sophia老師的線上課程了嗎？您也想要購買這次開團的教材和繪本了嗎？6/10~6/30日前，加入課程有早鳥價2800元，購書也有甜甜價，7月開始則為4800元，趕快報名吧！
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購書小叮嚀！
❗️❗️❗️「現」貨vs.「預」購書籍請分開下單❗️❗️❗️，
❗️❗️❗️「現」貨vs.「預」購書籍請分開下單❗️❗️❗️，
❗️❗️❗️「現」貨vs.「預」購書籍請分開下單❗️❗️❗️，
才會盡早收到現貨書，感謝您。

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6/10早鳥價2800元開放報名+預購發音主教材，7月開始正式課程，
先來看看線上上課社團有哪些好康吧！
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👉學習目標：
1. 學會字母大小寫、26個字母自然發音+短母音+代表字
2. 認識Sight word+基本CVC自然發音
3. 累積實用日常單字量(看到圖能唸出單字)
4. 烏克麗麗經典英文童謠簡單自彈自唱
5. 喜歡英文繪本故事
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👉發音/sight word/實用單字主教材
1. Alphabet Reader Treasure(台灣麥克)
2. Early Rising Readers /Nonfiction系列三盒(NewMark)
3. Sunshine Alphabet A-Z Books(台灣麥克)
4. Nursery Rhyme Readers (Scholastic)
(新增)📌5. Little skill seekers AGE 3~5三書(Scholastic)
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👉主教材適用年齡
中班4歲~小三8歲
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👉授課內容
自然發音/sight word/實用單字/繪本故事/烏克麗麗英文歌曲彈奏
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👉影片內容
每月上傳：
1. 自然發音教學影片 x 1
2. Sight word +實用單字教學影片 x 1
3. 英文繪本故事教學影片 x1
4. 烏克麗麗英文歌曲彈奏教學 x1
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👉上課方式
1.Sophia老師將每月拍攝影片上傳至臉書私密社團
2.影片學習單+樂譜下載
3.不定期直播
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👉好康好處多
1.上課主教材影片拍攝時程約一年，拍完為止，若延長加量不加價。
2.一個臉書帳號一個會員資格，報名一次，帳號就會一直保留在這四套主教材社團裡，拍攝完成影片會一直放置社團內，可重複觀看。
3.多子家庭，報名一次，全家收看。
4.班內生購書(發音/繪本/購琴)另有優惠。
5.越早報名越早收看，有效適讀使用期限越長。
📌6.加贈每月一首主題曲慢速(初次教學用)+快速(下次上課複習用)烏克麗麗伴奏音檔循環x5次下載，讓英文老師可以直接自己改歌詞上課使用，也讓家長可以在家和孩子一起歡唱。
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👉報名方式與收費
1. 原價4800元，6/10~6/30報名，📌早鳥價2800元📌
2. 官網統一下單報名，可刷卡可轉帳，備註欄備註臉書帳號+私訊粉絲團即可加入社團。
3. 6/10開始報名+主教材團購，7月開始正式課程。
(6/10~6/30會有詳細部落格產品介紹文+影片)

這一週的週記，篇幅真的很長 ……

{{ 柒. 高流副執週記 }}_03

不論在公務單位，或是民間企業，只要是一種『層級系統』的建構方式，就幾乎找不到完美的運作機制。而在操作過程中，發現問題，進而去批評問題，在我看來，實在是一件很容易的事 – 反正站著說話不腰疼，罵著罵著似乎自己也就顯得高明了。

比較困難的是：在一個不盡完善的體制裡，試著去找到一些『做事』的可能，並且要維持著事務的推動，不偏離你做這個事的原始初衷以及價值觀 – 我想，你很清楚我在說什麼。

在前兩篇週記裡，我先概略描述了『高流』給我的第一個認知震撼 – 說實話，要看到這些現象、將它描述出來，真的不是什麼難事；但只是一味地發現問題，卻又沒有什麼建設性作為，我認為，這不是我輩中人該有的水準。

因此，在這個『高流副執週記』系列裡，我除了持續觀察、紀錄系統內潛在的問題以外，我也想將現在這個營運團隊究竟正在做些什麼事，同樣以『公開、透明』的信念，開始向外界報告 – 畢竟，我領的薪水是國人所繳的稅金，只要你願意關心流行音樂產業在高雄的發展，我就願意向你說明。

[二. 高雄行動紀實_01]

我不是一個人南下高雄的。

在執行長李欣芸老師的授權下，經過市府官方制定的所有人事審核程序後，我將我最信任的企劃夥伴 – 吳思樺小姐 (aka 小襪) 一起邀來了高雄，請她擔任『高流』的企宣部經理。我就不費力介紹小襪從年輕時的獨立樂團、展演空間營運，到近六～七年來成為最厲害的主流音樂專輯企劃、網路視訊行銷的細節過程了，我簡單的說：在現今華語流行音樂產業的中堅世代，製作面向上代表人物是陳君豪，而企劃面向的代表人物就是吳小襪。

我們南下第一個觀察到的是：做為『高流』營運人材培育機制的『LIVE WAREHOUSE』，在運作五年之後，似乎並沒有讓高雄在地的音樂人、樂團以及閱聽普羅大眾，認定這裡就是高雄最有代表性的音樂展演基地 – 相較於台北的華山 Legacy，LIVE WAREHOUSE 幾乎從來沒有以『自製節目』的方式，加深場館與所處城市的連動性。為了確認『自製節目』在高雄的可行性 (我是說，能在台北成立的譬如『都市女聲』系列這種主題式的節目概念，也許在高雄其實行不通？)，小襪趁著『武漢肺炎』在臺灣連續歸零而宣布解封的機會，帶領著整個企宣部同仁用很短的前置時間，策劃並執行了連續三場的『零時起義』系列演出。

這是一個非常成功的主題企劃展演！從主視覺呈現、完售的票房成績，到現場參與的觀眾反應，以及後續在網路上的輿情討論，高雄的觀眾對於這種在地化、自製性音樂節目的支持，讓我們很驚訝這種概念為什麼沒有更早被付諸行動？

然後暑假就開始了。在暑假之前，我們推動了『企宣部實習生計畫』的執行，經過極其慎重的履歷審閱以及面試，最後我們招募了十幾位的大學生，在為期一個月、共一百六十小時的暑假實習期間內，讓這些實習生實際參與整個『高流』在籌備期最緊鑼密鼓階段的合宜分派任務，並讓這些實習生以『自製節目』的概念，完整企劃、執行了一場『安安妮好嗎』的售票演出，做為取得實習認證的核定標準。這個節目完售了，實習同學們也取得了極為難得的產學合作經驗以及豐富的回憶。如果『高流』肩負著『培育音樂人才，擴大產學合作』的任務，這些論調為什麼也沒有更早被付諸行動？

於此同時，人事行政部編列著明年度的預算，與市府來來回回進行著我所不熟悉的公務修正、調整；我們的營運發展部門積極地對外招商，並支援著整個『高雄流行音樂中心』將近十二公頃所有建物的工務點驗。公關部處理所有對外資訊，並策畫著『高流』於開幕之後的重要常設展；企宣部規劃著對『高流』現階段最重要的『開幕演出節目』，同時，也支援演出服務部繼續努力讓 LIVE WAREHOUSE 以不同於以往的模式，加強宣傳與充實每個週末的演出活動。而演出服務部主導著馬上就要執行的『測試性演出』，也計劃進行未來主場館核心的音訊、燈光系統前置訓練。

就這樣，過著我所參與到的工作日常，四個月。

而營運中心的工作夥伴，人數卻只有額定編制的一半 – 總共三十三人。

對我而言，上述這些工作，都是系統維持著運作的『常態型事務』，以人員缺額一半的前提下，它們其實非常累人，也非常佔據工作時間；但即使如此，我仍然認為：如果我們只能消化這些常態型事務，那麼，『高流』將只是一個專門處理眼前工作的普通運作機關，而不會有什麼著眼未來的前瞻發展性。

這不是我輩中人應該有的水準。

所以，我們創建了『高流系』。

{01_高流系}

『高流系』是一個跨『高流』營運團隊各部門的概念計畫與實行方案，這個字詞本身具備了兩種含義：對內，任何與『音樂人才培育、在地資源整合，教育推廣深耕』有關的事務，都會涵蓋在這個『屋頂』之下 – 它就像學校系所的概念，我們設計了各種的音樂普及推廣方案、講座，讓普羅大眾以一種自然、輕鬆的方式，逐步認知流行音樂所涉及的各種面向。對外，它是一種『群聚認同』的流派概念，就如同『涉谷系』、『秋葉原系』，只要你認同『高流』所推動的文化建構，並參與了其中的活動，你就是『高流系』的一份子。

在這個定義下，我們推出了第一個通識型的音樂講座 – 『超營養學分』：https://ppt.cc/fl1TZx 。第一期的『超營養學分』，我們以『聆聽島嶼的多元聲音』為切入，藉由邀請的各類型傑出講師，勾勒在臺灣各個時代，不同語言所建構出的流行音樂場景。

第二期的『超營養學分』，我們計劃引進一系列關於『如何聽懂演唱會』的通識型音樂講座 – 如果你選修了這個學分，我們想讓喜歡音樂的你，在花錢購買了一張現場演出的音樂會門票、走進場館聆聽節目的當下，更全面地瞭解整場音樂演出究竟有哪些環節可以注意，更知道一場節目的構成究竟有多少元素，以及，最重要的：知道怎麼去分辨今天這場演出究竟是好還是不好。

關於這個學分的詳細資訊，很快就會在『高流』相關的所有資訊平台揭露。

而今天真正想談的，是『高流系』之下另一個分支的主題 – 『樂團興奮波』！

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＊＊＊『樂團興奮波』01 ＊＊＊

如果你先前關注過這個專頁，你很有可能知道約莫在一、兩年前，戴佩妮和我啟動了『第二代樂手培訓計劃』；在當時，我們希望尋找並鍛鍊下一世代的職業樂手，透過這個專頁，發起了鼓手與貝斯手的徵選，也獲得了新興世代樂手的熱烈響應，從而甄選出極為優秀的年輕樂手，完成了那個階段的訓練方案。

那是我所熟悉的樂團培訓方式，新世代樂團如『告五人』，也曾經走過那一種『慘無人道』的集訓方式。

但，高雄不一樣。

我到『高流』所被賦予的其中一項任務，就是創作樂團的培育訓練。那不是指單一樂器的技能強化課程，而是『一個樂團』的全面『認知提升』。『樂團興奮波』，就是這個針對高雄所特別設計的樂團培育計劃。

但應該怎麼具體描述這個計劃內容呢？

且讓我引用一封我寫給『教練夥伴』的信函全文，希望可以讓你瞭解整個計劃設計的內容：

『ＸＸ兄，你好！

這次透過WW聯繫你的主要目的，是一個關於『樂團培訓』的提案，希望能有機會與你做進一步的討論。請容我先以文字表述，向你做初步說明：

如你所知，我之所以接任『高流』的工作，其中一個重點目標，就是『在地音樂人才培育與實質能力提升』。以『音樂教育』這個面向來說，到任四個月中，我透過了中心的實習生所做的深度田野調查，從在地的許多教育系統 (特別是直接接觸到高中、大學音樂性社團的樂器行、音樂中心) 執行者的意見中可以觀察到，傳統教育的『上對下』 (教師之於學生) 模式，對於在地的年輕創作人、或是音樂學習者，通常不是太有成效 — 這裏的學習氛圍，比較是用『朋黨』 (是不是同一國的氣味) 的方式來『交流』；也就是說：如果真心想要『接地氣』來帶起音樂教育，至少過去我在台北所習慣操作的『樂團診療室』模型，是完全行不通的。

同時，這些在地的音樂教學系統也都指出：已經有好長一段時間，高雄沒有執行過一個具有指標性、全國知名度級別的音樂競賽；這些教學系統不約而同指點出，期盼『高流』在未來，能以『高雄流行音樂中心』的位階高度，規劃、執行這一層級的音樂競賽活動。

另外，從過去十多年，我在臺灣南北各地大專院校擔任音樂類型競賽評審的經驗中，可以具體地總結：其實不分地域，所有的與賽者，不論當天比賽的成績如何，在賽程活動結束後，都會非常熱切地圍著各個評審老師，詢問評審老師的觀點與建議意見。我自己清楚而近距離地接觸過這些學子的眼神，可以很明確地知道：當學子『自己想要知道些什麼』的時候，『音樂教育』才能開始發揮作用。

綜上所述，如果『高流』要執行『樂團培訓』的教育方案，我們勢必需要構思出一種別出心裁、又能誘發參與者『自己想要知道些什麼』那種學習慾望的執行方式。

因此，我們設計出接下來想向你說明的執行方案 — 『樂團興奮波』：

『樂團興奮波』是一個有別於一般形式的音樂競賽教育計畫，它分為初賽評選與複賽決勝兩個階段。第一階段的初賽，我們會採用網路報名、網路評選的方式：所有有意願的參賽團體，必須在限定日期之前，寄交三首原創曲目的錄音檔、以及不少於一首的樂團實況錄影影像。強調『原創曲目』的面向，當然是因為我們絕對鼓勵原創音樂的基本立場；但因為是『錄音形式』的作品，我們很難確認報名的參賽樂團在樂器實際操作能力上，是否會因為『錄音後製技術』因素而造成評審在判斷上的失準，因此，我們希望參賽者再提供一個『實時』的樂團操作影像 — 它可以是樂團團練的紀錄，也可以是樂團實際演出的呈現，以協助評審能夠更具體地認知該參賽團體的實際技術水平。

在這裏，我必須先說明、解釋我們對於評審團的設定，與其所有參與人員構成的意涵：

由於這是由『高流』所發動的計畫，當然會希望能以『出身高雄』的樂團做為評審團的首選！因此中心營運團隊很榮幸能夠邀請到『AAA』的XX兄與所有團員，以及『BBB』全團，做為評審團的主要核心。而我個人，會以『高流』中心的代表身份，一同參與評審工作。同時，由於在這個新型賽制中，我們期望能有流行音樂產業界其他面向的專業意見加入，因此，評審團同時會有『高流』企宣部經理、以及流行音樂業界的企劃、宣傳與行銷專業人士的組合，為評審作業帶來不同角度的觀點。也因此，對於參賽者的資格，我們會希望集中在『雲嘉南、高屏澎』所屬的『大南方地區』音樂人與創作樂團。

初賽收件截止後，所有參賽作品會交由評審團以線上評分的方式，選出積分最優秀的前五名樂團，進入下一階段的複賽；而這個複賽的執行方式，將會是『樂團興奮波』有別於其他音樂競賽的最主要差異。

五組進入複賽的團體，將要以自選的兩首原創作品，進行三個回合現場表現的『重複式競賽』。

一般來說，音樂競賽都是以『一次決勝負』的方式來進行，這樣的賽制，雖然可以督促參賽者在競賽過程中拿出最大的專注力、力求表現，以爭取最佳表現來獲勝，但對於『藉由比賽來達成音樂培育』的設想，就無法彰顯功能。

『高流』所制定的『樂團興奮波』，將是以『相同的曲目、重複呈現』來做一種根本性的變革：第一回合，五組樂團以抽籤決定出場順序、各以兩首曲目做出競賽式呈現之後，上述包括了樂團前輩，以及音樂產業的製作、企劃與行銷專才的評審群，會針對這五組樂團的整體表現、各種面向，以『公開直播』的形式，對樂團與現場或線上參與的觀眾陳述。五組樂團在接受相關建議後，於下一週以同樣曲目內容，再次進行第二輪競賽呈現，並依照前述方式完成第二輪評審群建議。幾天之後，五組樂團進行第三輪競賽，呈現結束後，評審群以三次評分加總、並考量樂團對於『評審建議』的實際修正表現，評選出優勝團體一組。

該優勝樂團除了可獲得由『高流』所提供的獎金以外，並可獲得參與『BBB』樂團之暖場樂團演出機會，『高流』中心並承諾，將該優勝樂團推上『大港開唱』或同等級音樂活動的演出舞台，做實際的音樂展演。

這個賽制的設計，主要想顧及幾個面向：

1. 避免參賽者因為緊張、失常，而在『一次決勝負』的賽制下飲恨。

2. 專業評審群的意見，因為公開、透明，也避免了任何黑箱作業的疑慮。

3. 專業評審群的意見，將不再是『上對下』的說教方式，而是『平等而善意』的建議，讓參賽隊伍在相對『容易接受』的狀態下，對自身的音樂訓練產生『自己想要進步』的教育意涵。

4. 在專業評審群的意見中，導入大南方地區音樂工作者普遍缺乏的『企劃』、『行銷』概念知識，讓在地音樂工作者因為有機會聽取到這些『建議』、『觀點』，而逐步全面提升音樂產出的實際完成度。

5. 除了基本的獎金誘因之外，佐以其他的『實際演出機會』，來協助樂團，更直接地參與、認知業界工作水平。

這樣的構想，其實全部是以『音樂人才培育』的核心宗旨，所做出的入世模式。

另外，特別想說明的是：這是由『高流』所舉辦的賽事，『高流』所屬的企劃宣傳部必會傾盡全力，在各類型訊息平台上，做出最大的宣傳努力。我們期許的是：藉由這個全新賽制，我們將創建出專屬於『高流』的 IP，讓這個賽事能以每年一次的形式，成為大南方地區的重要音樂盛事。

冒昧寫了一篇長文，還請XX兄指正；也期盼『AAA』在ZZ活動結束後，我們能直接見面來討論後續。

感謝XX兄的時間，靜候與你的會面時間。感謝！』

這就是『樂團興奮波』的整體架構。

這的確是一個音樂競賽；但，比較好玩！

這個賽事的明確遊戲規則，會在十月初對外界公布，而整個賽程，會在十一月份執行完畢。我刻意選擇在這一週的週記一定要先用很長的篇幅來宣告這個活動，是因為我想鼓勵你來參加，所以一定要提早並且好好地對你仔細解釋；我不希望等到十月初公布這個資訊時，你會覺得好像沒有時間準備好，所以就略過了這次的行動。

這個行動，會是我們開始定義高雄、大南方音樂場景的第一步，爾後，我們還會有更多要一起並肩作戰的行動！所以，現在你就開始準備 – 只要你想來，我們同一國的夥伴都會在這裡等你！

你知道：玩團、玩音樂，就是要興奮啊！！！