[再來分享一個有效率的讀書方法: 數學 &理化]
國中的孩子要教會他們真正讀書有效率的方法不簡單，因為他們很有自己的想法。我以前也國中過，所以我能理解為何小孩不聽，因此我會重覆重要的事一說再說。直到現在我的學生大多8成都能養成主動訂正的好習慣。(不管是國小or國中) 我很欣慰，但這就代表你們要開始進步了!
那除了確實訂正還有什麼訣竅呢?
這周開學了，不管是幾年級，你會發現，學校又發講義，補習班又是講義，媽媽搞不好又幫你買講義，講義如山，你要怎麼做? 我先簡單說明數學，數學基本上就是多做就肯定會更強，所以這科沒什麼好講的~ 你有本事做越多你就會知道更多題型，當然我還是強調，你的訂正如果不確實，那請你就不要做那麼多。然後你錯的部份，當學校考前要考這單元時，不是又再做新題目，是把舊的你錯過的拿出來算，又不會，再去翻開你的訂正，我再說一次，不是看訂正，是『重算』，然後，我知道學很多同學喜歡用背的，拜託，背題型沒用，段考可能碰到一樣的，會考你就死定了! 不懂就是要用懂!!
💥[重點來了:理化呢?] 又是一群升國二的孩子最近所面臨的，很開心的，我昨天新竹班學生有上學校的，都跟我說，學校老師教的也太簡單了吧! 我心裡非常開心~代表你有聽懂我上課，我很不要臉的說: 你們去上過別人的理化，才會知道我的厲害😆😆講完自己其實很害羞!哈哈😂但真的，我恨不得你去別的補習班聽聽，你才知道你現在在我手上你有多幸福，所以我不怕學生走! 而且很歡迎你們去外面體驗~但目前理化教這麼久...好像只有被我退班的，沒有自己離開的😁) 好啦，廢話不多說~
理化怎麼讀呢? 理化非數學，也非文科。理化重要的叫做『觀念、定義』 但這是很多學生(甚至老師) 還無法體會的重要。觀念有，寫題目快到不行~
我們翻開講義，前面都會有一堆課程內容，不管哪一本都一樣，我先講如果是我學生:我一律都說，那些通通都不要看，看那些，你是在浪費時間，請你把我編的講義讀到爛掉，保證該有的東西(定義)都有，那訪間參考書呢? 很簡單，就是當題目本用。為什麼我要這樣說，很多學生有習慣，來一本新書，看一次內容，來兩本，看兩本。我們人有個習慣，對於同樣東西，同一種排板，一直看，記憶才會深刻，那明明就一樣的東西，你為何來一本要畫一次重點。(所以有家長曾經問我:ㄟ老師，我小孩怎麼沒什麼在讀理化，但在學校還是考很好，我回: 我就是要講到讓他們回家可以省下很多時間阿，不然上我的課幹嘛! 因為這科不是題海戰術)
那如果是你沒補習，或者是你補習班也沒幫你整理的同學，請你也選定自己想要的一本，以那本為中心，當然，因為你是沒人幫你整理好，所以你可能要去多翻3.4本參考書，請把這3.4本，如果剛好有你選定的那本沒寫的的重點，就請抄筆記上去，一樣最後以一本為中心，這動作很花時間沒錯，但對段考，大考一定有幫助。因為最後你只需要看一本你整理好的書。不要讓重點分散在各本書上，這樣的讀書方法，等到大考一定很浪費時間~~
國二理化重點整理 在 Re: [求助] 教國二理化不知道重點是哪些.. - 看板tutor 的必吃
聽起來學生程度不錯
那就去下載考卷讓他多練習
如果覺得上課進度太快 就勾一些部份讓他上課寫 然後直接檢討
看他錯了哪種觀念的題目 再把那個觀念講清楚
講完可以馬上在隨便問個類似題目聽他回答 看是否可以達對
酸鹼鹽的重點一定要熟記常用的元素價電子數
這是寫出化學式或者解離式的基礎
然後幫學生釐清電解質的電性和酸鹼性分別是如何
因為這部份大部分學生容易混亂
至於常見的酸 常見的鹼 要背一下和哪些物質作用會產生什麼氣體
常見的鹽類 則可以跟他們說鹽類的酸鹼性為何 並解釋讓他們好記
酸鹼鹽另一大重點就是莫耳濃度部分 還有PH值
可以說明PH值增加或減少莫耳濃度有何變化
最重要的部份就是酸鹼中和啦
強調有些酸或鹼解離出的氫根或氫氧根不只一個
那達中和的條件為何 達中容易是否一定是中性 產物的莫耳數又要怎算
不然就出進階點的題型 用過量酸或鹼做滴定 要如何反算此時溶液的濃度之類
就大概幫學生重點整理一下 隨便考他問他看他回答正不正確
然後寫寫題目 再針對錯的部份簡單說明 強調一下 應該就可以考的不錯
第四章重點部分有點懶的打啦
有空補充
※ 引述《gamania11234 (星期一的雲)》之銘言：
: 這是我第一個家教學生
: 當然自己在看現在的國中講義都會覺得頗簡單
: 可是我都只能自己去回想國中的時候哪些事是應該要知道的
: 現在這個學生頗認真 上課都不太需要我帶題目他都會做
: 寫完題目問題也不是很多
: 讓我有進度太快的壓力= =
: 像我今天晚上要上課想幫他複習第二次段考的章節
: 他是國二下理化 南一版的
: 要考酸鹼鹽 和 反應速率與平衡
: 請問有沒有高手大大或對國中理化比較熟的可以跟我說說
: 這兩個章節
: 1.重要的重點有哪些?
: 2.我必須補充的有什麼?
: 3.常考的題型有哪些?
: 感謝各位大大(跪
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