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距離上次跟大家公佈今年度的計畫,也過去了半個月,看到每個人很用心地留下資訊還有對我們的加油打氣,真的很感動 (๑´ㅂ`๑)
我們知道學完五十音到應用的過程很漫長,也很容易在過程中失去熱情就停止學習了
所以這次的課程設計都會是大家平日裡最常接觸日文的場景,像是:動漫、日劇、日文流行歌曲以及旅遊情境
以輕鬆有趣的方式教大家道地的用法、用詞背後的文化
結合重要文法帶大家無痛學習,不知不覺中培養到能考取 N4 的程度 (ง •̀_•́)ง
這些都是大家踴躍填答後才能獲得的珍貴資訊,真的很謝謝大家 🌸
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
目前我跟 Ryu 正在準備課程中,預計十月中在 @Hahow好學校 線上課程中跟大家見面
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【🔸勉強女孩特別專區-勉強BOX🔸】
❓日文的動詞變化背了又忘,想牢記有訣竅嗎❓
鈴麗:貓老師,救命啊~
貓老師:怎麼了嗎?
鈴麗:動詞的各種變化形,每次背完一個,下次都會搞混,我頭好暈喔!
艾霖:老師,這也是我的罩門,我的作法是,碰到某一個動詞時,就把他的各種變化形都一起背誦。
像是「て形」「た形」「ない形」「可能形」「使役形」「被動形」
貓老師:這也是坊間很多書籍的編輯方法。我只問你一句話,你為了方便這樣背,那你這樣有背起來嗎?
艾霖:這就是問題了,這個方法好像沒辦法幫助我記住,反而會亂成一團。我是不是做錯了?
貓老師:是的,我個人認為,最好的方式是「分開學習」。
也就是今天學習「動詞て形」,就不學其他變化形,就同時搭配大量的練習與做題,等到熟練後,才可以學習另一個動詞變化。
小桃:其實日文動詞不難,但是開始變化後,就變得有點複雜了呢!
貓老師:咳咳,你們這個困擾,其實是許多日語學習者的問題喔!
很多人想一口氣把同一個動詞的變化全記起來。
但是,如果在不熟悉各種動詞變化形的樣態時,基本上我絕不建議這樣背呢,反而會搞混。
像這個動詞「て形」,這是學習者第一個會接觸到的動詞變化。
動詞的「て形」就像「美體刀本體」一樣,本身沒有用途,上但如果給它裝上不同的刀片(文法詞組),它就能刮毛髮了(產生新的意思及用法)。
像是食べてください。(請吃。)
就是「動詞て形」+文法「ください」後衍生出來的新用法。
可樂老師之前也有寫過一篇文章,我覺得非常有道理,你們可以先看看→https://colanekojp.com.tw/blogs/0/26
鈴麗:也就是說,如果我要先記「食べて」,最好不要在同一時間把「食べた」「食べない」一起記,應該是多找其他「動詞て形」來背誦。
艾霖:例如背「食べて」的時候,把「飲んで」之類的一起記,或是其他飲食類的一起記。
主要是讓「動詞て形」歸「動詞て形」的來背,在同一個邏輯裡增強記憶,第二個可以用句子和情境來練習,增強記憶之後,再去找同一動詞的其他變化來背,對嗎?
貓老師:沒錯,好的記憶力,不是能記住多少,而是能想起多少。
整體的句子會幫助你留在記憶中,而片語般的動字變化,反而很難留下來。
這也是我希望大家背單字時採用 #相關用語 的方法來記,而不是用五十音的順序來記。
貓老師:也因為「動詞て形」是無法單獨使用的,但是和其他組合之後就變成大魔王了,幾乎什麼都會用到。
我常說:「て形能學好,日文沒煩惱」
如果て形沒學好,那你日文學習的生涯到て形這邊,基本上算是謝謝光臨了……學到動詞變化真的要小心,因為這裡是很多日文初學者的死亡谷啊,一旦搞混,就容易自暴自棄,而中斷了日文學習。
鈴麗:一個背誦方式,就會影響日文學習的全盤結果,真是可怕!
貓老師:不管是不是語言,每一種學習,都是從習慣的累積開始的,如果沒有養成對的習慣,很容易會陷入學習困境而不自知喔!一起加油~
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困境日文 在 ようこそ Eiko醬燒日文 Facebook 的最佳貼文
皆さん、こんにちは。
#木曜台詞日 #記得開聲音唷
大家午安😊
本週《離婚活動》的台詞,
在翻譯上有做比較多的處理,
又是心靈雞湯的日文版,
一定要記一下的😜
另外,想老實跟大家分享,
本週的《四重奏》我看到睡著了😩😩
仔細想想,
或許想傳達的是夫妻共同面對困境這個愛情真偉大的部分,
但陳述的方式我卻不小心睡著了💦
不知道大家看得如何,
有心得都歡迎和我分享唷❤️❤️
然後這句台詞看起來很不起眼,
但我覺得它呈現了自他動詞很明確的差異、
以及句尾「じゃない?」卻是下降語調的細微語感,
這些都是在一般的課堂上,
我們期望能有很具體的例子讓大家明白的文法,
而在這裡剛好就出現了!
快來看看說明吧😄😄
1️⃣ いずれ、時間が解決してくれる。
いずれ、じかんがかいけつしてくれる。
i zu re, ji ka n ga ka i ke tsu shi te ku re ru.
總有一天,時間會解決一切。
2️⃣ ちょっと落としただけで、割れる時あるじゃない?
ちょっとおとしただけで、われるときあるじゃない?
cho tto o to shi ta da ke de, wa re ru to ki a ru ja na i?
有時候不是會只摔了一下就破嗎?
📣 想看詳細文法說明、想做相關造句練習、想確認自己的發音、想練練作文的這邊請(或點選IG首頁連結):
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圖片來源:日本官網
配音來源:friDay影音/KKTV
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困境日文 在 Iku老師/Ikulaoshi Youtube 的最佳貼文
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02:13 台灣的網路小說曾經很紅?
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04:41 網路小說的產業鏈是怎麼運作的?
05:37 由盛轉衰的關鍵一 租書店想要更多
06:25 由盛轉衰的關鍵二 出版社也有問題
07:23 由盛轉衰的關鍵三 網路平台活不下去了
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09:16 中國網路小說產業 成功的關鍵
09:50 台灣的網路小說,還活著嗎?
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11:18 我們的觀點
12:25 提問
12:43 結尾
【 製作團隊 】
|企劃:簡樂
|腳本:簡樂、羊羊
|編輯:土龍
|剪輯後製:Pookie
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|演出:志祺
——
【 本集參考資料 】
→時代的眼淚:你還記得二十年前的「痞子蔡」與「輕舞飛揚」嗎?:https://bit.ly/2Vg4PMu
→回望網路文學這些年──須文蔚專訪:https://bit.ly/3lv8uRi
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→吳萌菱,從網路平臺發表看臺灣當代網路小說創作者發展:https://bit.ly/3yqwQPs
→呂慧君,臺灣網路小說之呈現與發展:https://bit.ly/2Vqbm74
→魏岑玲,臺灣當代網路小說研究(1996-2009):https://bit.ly/3Cem41f
→《致我們的青春:臺灣、日本、韓國與中國大陸的網路小說產業發展》,謝奇任,秀威經典,2016年
【 延伸閱讀 】
《依然九把刀— 透視網路文學演化史》,九把刀,蓋亞出版,2007年
《類型風景:戰後台灣大眾文學》,陳國偉,國立臺灣文學館,2013年
《網路/數位文學論》, 張政偉,慈濟大學,2013
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小弟想在下班之餘學習日文
前陣子報名了救國團的50音班,目前進度是已經上了2堂
但在報名到現在的這段期間,已經買了日本語gogogo回來自學
目前學習到第4課,目前遇到一些問題
1.救國團人數有點多,幾乎都是老師自己唸過一次,然後大家再跟著唸
感覺上就算之後報名了初階班,也應該練習不太到"說"
2.上課的進度好慢呀,跟自己目前學的進度速度落差有點大
不知道要不要改上坊間的補習班會比較好?
3.自學是比較省錢,也能自由掌握學習步調
但小弟覺得"聽"和"說"非常重要,怕一直自學下去
可能之後會變得讀和寫還ok,但實際上就"聽"和"說"就不行了
不知道板上怎麼建議比較好?
今晚有去問坊間補習班,剛好有個班剛上完大家說日本語的第一課
還在考慮是不是該去試聽
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