昨晚熬夜到一點多，為了今天上午在科工館，有一個「研究幼兒，支持老師」的研討會。我必須上台講20分鐘支持老師的話。
一個多月前，即接到這個邀請。偶而會想起:我，身為一位愛管閒事，很想自己開幼兒園，看到孩子開心就開心，看到孩子受苦就氣個半死的醫生，面對上百位幼教老師，能說些什麼?
今天上午七點半即起床 ，
一面幹活，一面思考著……我，並非幼教專業，但是參觀過數十所幼兒園，也去數十所幼兒園演講過，自己的孩子有著如夢幻般快樂的四年幼兒園歲月的母親，還可以再多說些什麼?
一面洗衣服、
澆花、
蒸饅頭、
吃早餐、
收衣服、
曬衣服、
梳洗穿衣，
一面打開速度很慢的電腦，開始修改凌晨完成的投影片。
趕10:30抵達科工館。
(歐巴桑都是在柴米油鹽醬醋茶中，完成國家大事的。)
講完，許多老師紅了眼眶，我忍不住抱抱他們。
幼教，是每一個孩子進入團體生活，奠立學習興趣的敲門磚。
幼兒教育，需要絕對的專業，是教育，不是服務業。
幼兒教育，教導孩子學習照顧自己的生活；提供孩子與他人互動的機會，學習分享、互助和尊重差異；帶領孩子觀察大自然、認識大自然、享受欣賞大自然 。
幼兒教育，讓孩子的想像力可以馳騁，創造力可以飛揚，好奇心可以四竄。讓孩子能領略「快樂」的滋味。因為，上小學之後，大人都會將這些珍寶一樣一樣收回 。
幼兒教育，不是在教孩子競爭，而是要教孩子合作；不是要孩子學總有一天都會的加減乘除、注音符號、英語、寫字……這些超齡的東西，而是要孩子學著生活。
孩子在幼兒園，總是要跌倒，總是要受點傷，總是要全身玩得髒兮兮的回家，這才像上真正的幼兒園。
幼兒要學習，不是一定要乖乖坐好聽講，不是要拿筆書寫，不是要背誦。
孩子透過肢體、透過各種感官的感覺，從玩耍、從與同伴遊戲中，正在學習。
請相信孩子，請信任幼教專業教師，這就是幼兒的學習。
我知道，不是全台灣的幼教老師都很棒，一定有些不適任老師(哪一個行業沒有呢?醫師、護理師、律師、警察、民意代表……每一個行業都有。)。但是，請給大多數在幼兒園努力教著孩子的幼教老師們掌聲與鼓勵。
尤其是不願隨著要求對小孩「揠苗助長」的家長起舞，拒絕填鴨式教學，仍堅持著幼教專業的老師們，更是彌足珍貴。請全心全力支持他們!台灣的孩子，才有希望!
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