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#DreamBigLittleScientist
今天講到小小geologist
對地球的了解
除了做筆記
還要裝飾自己的筆記
小小科學家兼小小藝術家
我們的孩子都太有才了啊
#小小科學家線上全美夏令營
#小一新生八月四周營隊還有少許名額唷
#110 ＆ 111學年度小一新生全浸潤式英文課程招生中
聯絡我們
電話：(M) 0968-807-883
(O)02-26582883
也歡迎預約參觀
地址：台北市內湖區內湖路一段411巷12-4號
(麗山國小旁，西湖寧靜左側)
#愛放學遠距教學第一天成功
今天我們不徐不疾的完成了第一天遠距教學
孩子們跟老師們都表現得好像已經上很久的遠距教學一樣專業
互動仍然滿滿
樂趣仍然滿滿
教學內容一樣豐富
因為我們一直都讓自己處在準備好的狀態
很早，我們就嘗試過許多不同平台
試著找出讓孩子最容易上手的工具以及模式
老師們在每次有疫情淺在爆發危機時
就會演練一下
並發展出如何循序漸進地
讓孩子熟悉我們將要使用的軟體
所以我們很清楚要幫孩子準備什麼
如何維持剛剛好的互動
畢竟太多容易分心，太少容易無聊
＃同時感謝父母們全力配合
愛放學很幸運，遇到如同知己般的父母
#一起努力健康抗疫還能同時兼顧學習
#學習是給準備好的孩子
#希望大家都健康平安
📢愛放學夏令營隊開放持續招生中囉！
請參考以下路徑的表單了解課程以及報名
https://forms.gle/zZ8NbUjDr3B6sEwr9
#110 ＆ 111學年度小一新生全浸潤式英文課程招生中
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電話：(M) 0968-807-883
(O)02-26582883
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(麗山國小旁，西湖寧靜左側)
【穩健打造台北成為英語友善城市】
枚莎長期關注教育議題，並致力於打造台北市成為英語友善城市。在全球化與國際化的氛圍下，國際共同語言英語的重要性與日俱增。因此培養市民良好的英語溝通能力，才能強化台北在國際舞台上的競爭力。
語言必須從小學習，才能完整融入，因此枚莎長期關心推動雙語教育，過去多次在市政總質詢時提出台北市推動雙語教育的困境，包含：1.缺乏專責雙語政策機構 2.雙語師資不足 3.缺乏規劃完整的雙語教材 4.缺乏雙語教學評量工具 5.缺乏整體英語環境等五大問題；並建議市府：1.設立雙語教學研究中心(後建議擴大雙語推動辦公室人員編制和預算) 2.研擬更完善雙語教師獎勵制度 3.加速研發雙語教學評量工具 4.規劃系統性英語夏令營 5.將「東區門戶計畫」規劃成台北市英語友善城市的示範區 6.成立府級雙語政策專責機構，柯市長也表示同意與支持，會全盤檢討台北市雙語教育政策。
枚莎發現，去年申請110學年度轉型為雙語學校的國中小共有52校，但經審查課程、師資規劃後，通過申請的學校比例不到一半，僅有16所國小、7所國中，共23校通過申請，原因在於去年辦理109學年度雙語教師聯合甄選時一共開出了91名缺額，但最後只招到22名雙語教師。今年辦理110學年度雙語教師聯合甄選，國小缺額100名、國中缺額60名，共160名雙語教師缺額，教育局預計招聘50名雙語教師，但這樣的預估與去年實際招聘狀況相比只增加不到1成(109年24%，110年31%，增加7.25%)。因為雙語師資的不足，讓雙語教育推動受阻令人感到惋惜，枚莎更進一步要求教育局提出解決方案。
另外，枚莎在109年6月9日總質詢時，曾建議市府將南港東區門戶計畫規劃為英語友善城市優先示範區，當時柯市長也承諾將擬定打造台北市成為英語友善城市的全方位執行計畫。但是直到110學年度，南港區7所國小、3所國中，還是只有2所國小、1所國中轉型為雙語學校。其他由研考會統籌提出之計畫，也發生部分局處執行效率低落，或是執行面有困難之情形。
因此，枚莎要求教育局邀集相關人員於南港英語友善城市東區門戶示範區，召開「國中小雙語教育咖啡論壇」，並盡速研議更完善雙語教師獎勵制度，根本解決師資不足困境。另外也要求研考會兩個月內針對英語友善城市東區門戶示範區，提出短、中、長期精進執行策略，穩健打造台北成為英語友善城市。
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2019 Summer 吉慶國小 與 台北市立大學夏令營
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忘記說了，我是人生第一次給人家叫Moose菩薩，很特別的感覺，但我也是第一次，在台灣當義工，是暑期義工啦，雖然只有一天，但感覺真的很難忘！在佛教道場做事，還參觀了農禪寺，大開眼界！ Umm....在下面留言跟我說你看完這個影片的感覺吧！雖然我Moose比較喜歡看留言，不留言就Like幫我打打氣吧！謝謝 ;]]！
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