#新教室迎接新課程
課堂上我以復古鋼筆藝術為主，透過分享書法歷史有趣的故事，推廣書道精神。很多經典名作背後的人文故事甚至小祕辛其實很值得分享，精彩度不輸世界名畫。能讓學員印象深刻，培養出興趣。
從認識字體、文化開始，賞析名作可以拓展鑑識，培養鑑賞力，了解書法家當下創作的歷史背景環境，更重要的是多看、多聽美麗的經典作品，能幫助氣質的提升，透過「練字」所帶來的精神層面美感力提升，是一輩子的修行。
學生常以為我的家庭經濟力很好，才會有能力選擇教藝術，事實上剛好相反，出身宜蘭的我，其實家境也很辛苦，從小沒有什麼教育資源，唯一有的是爺爺毛筆啟蒙，以及爸爸的鋼筆字，偶而到教會主日學、唱詩班免費學一些音樂，到台北求學得靠爭取獎學金、助學貸款、勤工儉學，從來沒有什麼是可以不勞而獲。
由於家境沒有後路，所以做事情都要有決心與及早規劃，幸運的是，一路走來都遇到很好的老師，對我深遠的啟蒙幫助，讓我深刻體悟原來就算家境不富裕，但透過受教育、廣泛閱讀、獨立思考、理財規劃，是能改變人生，而且能後來居上，所以我從小立志要當一位有影響力的老師，繼續傳承。
也是因為這樣的成長背景，讓我更珍惜難得的學習資源，也更能體會學生遠道而來上課的期待，學習環境質感是關鍵，幫助專注靜心。一堂課結緣，時間長短不是重點，如何深刻思考與體會才是成長關鍵。
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