#反蘇格拉底 #逆ソクラテス
作者｜#伊坂幸太郎
譯者｜#鄭曉蘭
類型｜#文學小說 #翻譯文學 #日本文學
讀感｜
這本書很特別，作者挑戰以孩子的視角去撰寫這本故事，大部分以小學生的記憶出發，慢慢進展到年齡的其他階段，一共分為五篇短篇，個別道出孩子的心聲，敘述在學時期總會遇見的一些『#刻板印象』的事情，有時候因為大人的判斷和決定、先入為主的觀念，足以影響一個孩子的一生。
「老師，我並不這麼覺得。」
這句話對我來說很經典，就學時期，我們時常會因為教師或是大人的一些觀念，在心裡無數次浮現想要反駁的話，但是乖孩子怎麼可以回嘴呢？或是因為我們能力還不足以抗爭、我們還沒有太多的智慧或經驗足以據理力爭，很多疑問、不滿、甚至是傷痛，都只能關上門來自己吸收。
這本書的第一篇我深有所感，主要是在說一位小學老師偏愛成績優異的學生、對某號學生特別排斥的故事。這讓我想起以前在國小時期，某天放學和班上幾位同學一起步行回家，同學告訴我：班導在中午的時候，在班上要所有同學不要跟我和其他兩位同學玩，原因居然是因為我們比較早熟（現在回想起來還是覺得那個老師很糟糕。）雖然後來的每一天也沒有任何同學因此和我疏離，而且那位班導的各種行為也讓大部分同學感到不滿，所以這件事也就不了了之。
其實我那時候好像也沒有太多感受，而且自己也很清楚自己沒做過什麼錯事，到了學校還是對老師的指令言聽計從。長大以後多次回想這件事，不禁覺得：怎麼可以讓這麼差勁的老師這麼好過（誤），當時的自己早熟嗎？早熟的定義是什麼？就算早熟又犯了什麼錯呢？但是年紀小的時候，根本沒辦法清楚表達自己的想法，就算反駁了，反而會被冠上無數罪名，到頭來吃虧的仍是自己。
「老師，我並不這麼覺得。」
也許當時的我、另外兩位同學、和我們要好的其他同學，在當時，或是更多因為老師而被冠上莫須有的頭銜時的任何人，都很想說些什麼，但是最後仍是無聲帶過，留下一個永久的不美好的回憶吧？
反過來思考，看過《反蘇格拉底》以後，也會提醒自己，切勿以先入為主的觀念去評斷任何人，讓孩子發表自己的想法，由衷的彼此信任吧，大人的一句批評，真的有很大的機率會在孩子的心中留下不可抹滅的記憶；同樣的，大人的一句讚美，也有可能讓孩子走上不同的道路，好與壞都會影響孩子的一生。
出版日期：2021/08/30
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反蘇格拉底 在 [心得] 伊坂幸太郎-反蘇格拉底、換身双子- 看板Detective 的必吃
《反蘇格拉底》
第一篇用了很有趣的方式寫出「比馬龍效應」，被老師認定做不好的學生，以及為了翻
轉老師的負面印象而有一套作戰計畫的同學們...覺得是最觸動我心的一篇。
.
後面四個短篇也寫出霸凌問題、校園生活、誠實與說謊的探討...等等。
全篇以小學生的角度來撰寫，敘事方式有點刻意，
不過伊坂一貫的彩蛋收尾手法仍然有，但可能我看很多了，這些彩蛋都不意外
不算是伊坂最精彩的作品，
但有被幾個地方感動到也算是值回票價。
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《換身双子》
故事設定看來蠻有趣的
但可能作者又想嘗試新的風格，沒有往常的妙語金句，也沒有幽默搞笑的角色，
一些可怕案件加上悲劇，讀起來灰暗無比...好像在看乙一的作品
結尾伏筆的特色仍然有但不難猜。
結論是不推薦這本
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