關於 原住民歷史觀點 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 觀點投書：驕傲的中國人絕對是原住民的悲哀 - 風傳媒

一個最基本但關鍵的問題，歷史上中國人對台灣原住民好嗎？但答案往往是令人沮喪憤恨，至今在漢族生活圈中原住民的社會地位仍只屬中基層，漢人語言上 ...

#12. 從原住民觀點看「中華民國」名稱 - 台灣獨立建國聯盟

從台灣原住民族的觀點來看，與台灣毫無土地與人民關係的中國漢人，竟然以其本身利益， ... 三、原住民族群參與制定新憲法更改「中華民國」名稱，建立新國家台灣歷史的 ...

#13. 「台灣原住民與多元文化」課程在國中歷史教學的實踐

以下僅就多元文化教育之觀點，探討教科書中原住民相關內容之課程設計，並以族群偏見的角度，來檢視教科書中關於原住民族之內容。 一、目前翰林版國中社會歷史篇教科書中所 ...

#14. 高中歷史課綱僅1.5小時談原住民馬躍·比吼 - 關鍵評論網

在高中必修的128小時歷史課程中，只有3小時在講原住民，1.5小時講考古， ... 因此不只高中歷史課需要更多元的族群觀點，原住民學生更需要自己的課綱、 ...

#15. 重新定位台灣原住民- D1 兩岸史話- 20160629 - 旺報

當平埔族群被大量漢人移民所淹沒，並推至歷史舞台角落時，這段歷史及平埔族群的歷史角色便輕易地被其後的歷史觀點所遺忘。 台灣從原住民島嶼轉變為貿易殖民地，並從 ...

#16. 【新聞稿】「原住民族與二二八」學術研討會 - 國史館

... 住民政治菁英的形成〉、杜宜蓁副研究員〈原住民觀點的二二八事件－原轉會和解小組的經驗分享〉、林素珍副教授〈東台灣原住民族對二二八事件與白色恐怖時期口述歷史 ...

#17. 臺灣原住民族社會工作的沿革與展望 文化觀點的歷史分析

從以上數據不難發現原住民人口占全國. 人口比例偏少數，過去我國較忽略以多元. 文化觀點與族群差異性的原住民族社會福. 利或社會工作政策規劃，未能因應原住民. 族因文化與 ...

#18. 演講-臺灣給世界的禮物－跨越兩個時代的原住民觀點

分別從歷史、文化、語言等各面向的角度，講述臺灣的民主發展、多元文化主體性及人權鞏固的歷程；重新發掘原住民族與大自然共生共存的智慧與文化，省思空間對時間的承諾， ...

#19. 從原住民的觀點來看平埔族

平埔族是台灣原住民族，這是一項不爭的事實，是任何政權，任何統治者所不能否定的。雖然平埔族在台灣歷史的過程中，入侵的統治者，以各種強迫與高壓的水段，政策性地將平 ...

#20. 文化差異、民族認同與原住民教育

當台灣的教育充斥漢人的觀點，可想而知原住民會有怎樣的教育. 境遇。然而回顧中國和台灣的歷史，漢民族本身靠著汲取西方白種人. 的知識論來轉化自己的世界觀(6) ...

#21. 族群主流化與原住民族文化力 - 考試院

目前政府官僚體系實務的情境仍以非原住民工作者為主要組成，政策思維上也是如此。 ... 當原住民族的歷史觀點，能被公部門理解、也能受到社會大眾來自內心的關心和 ...

#22. 原住民族與二二八學術研討會論文集 - GPI政府出版品資訊網

內容涵蓋二二八事件中泰雅族的動態、臺灣原住民與「二七部隊」、原住民族觀點的二 ... 原住民之影響及其應變、戰後初期國家與原住民之互動、歷史創傷中的原住民族等。

#23. 蔡總統：建構原民史觀族群共存共榮- 新聞- Rti 中央廣播電臺

蔡英文總統今天(20日)下午主持「總統府原住民族歷史正義與轉型正義委員會第18次 ... 原轉會的任務就是要揭露歷史真相、建構屬於原住民族的歷史觀點， ...

#24. 族群史研究群 - 中央研究院-臺灣史研究所

編號 時間 備註 1 2022年06月14日 與「原住民族研究整合型計畫」合辦 2 2022年05月12日 與「原住民族研究整合型計畫」合辦 3 2022年03月03日

#25. 原住民 - 文化研究學會

文化評論/自然人，人自然： 北美原住民拉可塔族冬日曆書的環境倫理實踐 ... 從該觀點看待原住民社群書寫自身歷史所達致與祖先連結的意義，就有了重要意涵。 2016-03-31 ...

#26. 「檢討殖民從自己開始」：台灣也該學的「原住民正義」 澳洲 ...

台灣與澳洲有很多歷史的共通點：都是大航海時代以來外來者的墾殖社會， ... 政大民族學教授官大偉曾表示：「以原住民觀點談論臺灣主權，指出臺灣作為 ...

#27. 原住民族教育政策的歷史制度論分析 - ntcuir

本研究採取歷史制度論的觀點，檢視原住民族教育政策十年來執行變遷動力。 ... 年擇定十所學校進行原住民鄉土文化教材收集、認編及教學實驗工作；1996 年開始.

#28. 思考歷史能動力:原住民立足點與批判的展演政治 - 臺灣社會學刊

而我選擇彰顯原住民立足點的意義，有部分. 正是出自此一文化生態的觀點。原住民族身為殖民與支配系統的底層群. 體，承載了這座島嶼歷史創傷中最核心的記憶重量。

#29. 原住民文化與教育通訊 - 台灣文學人力論著目錄資料庫

研究者：: 孫大川. 論著類型：: 期刊. 篇名：: 從歷史發展的觀點探討「原住民族教育」. 書報刊名：: 原住民文化與教育通訊. 出版時間：: 1999年6月.

#30. 臺灣原住民族 - 维基百科

^ 臺灣原住民文化與歷史. [2012-10-13]. （原始内容存档于2014-08-10）. 五 ...

#31. 原住民重大歷史事件---牡丹社事件 - 臺灣原住民族資訊資源網

日本研究者又吉盛清教授，每二年即帶團到台灣參訪。牡丹事件相關遺跡探查已有相關成果。此一歷史事件，雖當時震驚國際，但卻因歷史記載之觀點殊異， ...

#32. 文化溯源，歷史重建 - 月刊316期

原報 ──全世界唯一的原住民自辦報刊 ◎謝寶慧 面對日益嚴重的人口流散與文化流失問題， 原報希望重現部落文化， 並以原住民為發展主體的觀點， 重建原住民的尊嚴

#33. 認識原住民族歷史創傷與微歧視- 原視界Indigenous Sight

「你是原住民，你會講母語嗎？」 「你知道你部落在哪裡嗎？」 「在都市長大的原 ...

#34. 發言紀錄 - iVOD - 立法院

夏主任委員立言：根據人類學家的考據，我們的原住民是屬於南島民族。 ... Kolas Yotaka 委員：我想帶大家看看中國觀點的歷史，非常有趣。下一段說：明末，民族英雄 ...

#35. 為什麼要道歉 - 原住民族歷史正義與轉型正義委員會

從2012年競選總統時開始，蔡英文主張政府必須正式道歉，讓原住民族被壓抑的歷史觀點，成為臺灣人民不分族群共享的記憶，才有可能帶來真正的和解、追求共同的未來。 2016年 ...

#36. 從民族平等觀點探究臺灣原住民的地位問題

內容計分為五大部分，第一部分在闡述民族平等相關理論，以確立本論文的探究指標；第二部分則在依循歷史發展情境分析台灣原住民地位不平等的形成背景；第三部分則在探討 ...

#37. 原住民族7大歷史事件叢書發表未來將納課綱- 生活 - 自由時報

過去關於台灣的歷史，只有漢人史觀，沒有原住民族史觀，原住民地位受到重視之後， ... 不僅未來會納入課綱，也能讓更多民眾以多元觀點接觸原住民族歷史。

#38. 台灣原住民學習知識庫2.0 - 智慧藏

筆者也推薦教科書出版社在編寫相關主題的教材時，參考本知識庫的內容。整體而言，本知識庫之內容對國民教育相關人士極具參考價值。 肯定二：「歷史透視」呈現多元觀點 ...

#39. 原住民族教育法 - 全國法規資料庫

根據憲法增修條文第十條之規定，政府應依原住民之民族意願，保障原住民族教育之權利， ... 各級各類學校相關課程及教材，應採多元文化觀點，並納入原住民族歷史文化及 ...

#40. (PDF) 原住民社會工作| Frank Wang - Academia.edu

第八章原住民社會工作王增勇第一節原住民處境的社會歷史脈絡解析一、誰是原住民？ ... 一、從被殖民歷史觀點重新檢視原住民社工既有對原住民議題的認知二、讓原住民 ...

#41. 原住民重大歷史叢書發表將納12年國教課綱| 生活 - 三立新聞

原民會今天表示，已彙整出版10大原住民重大歷史事件，並已與教育部協調，未來相關內容將會納入12年國教課綱，讓更多年輕學生認識原住民觀點的歷史 ...

#42. 原住民重大歷史事件-牡丹事件期末報告

後世研究資料叉以學位論文為最重要，共有33 篇論文，並針對其中五篇直接關係的論文詳加描述。第三章呈現事件的各種觀點，分成六個部分描述，包括:日本國的觀點、琉球沖繩的 ...

#43. 原住民族歷史重建

台灣的原住民，就如同澳洲的原住民族、紐西蘭的毛利人、美國的印地安人、 ... 以上的三個困境，造成墾殖者以自己的觀點撰寫歷史，原住民歷史被排擠到 ...

#44. 另類歷史課，族群新觀點《大肚王傳奇》 - 黃靖雅（台南大學 ...

同時，原住民如何掙脫弱勢族群被壓迫的悲情，重建往日的榮光，也值得深思。 這齣戲分為三個部分，一個是現代長老與孫女間的對話，為觀眾交代時間的推演與脈絡， ...

#45. 她們：原住民族女性觀點移動的政治、認同、職場與祖靈敘事

簡介◎在以漢人與男性為中心的台灣社會，公共領域裡原住民女性的聲音在哪裡？ ◎本書特別收錄了十位原住民女性的生命真實故事，讓台灣公共空間聽見—— ...

#46. 百年觀點: 史料中的臺灣．原住民及臺東特展導覽專刊| 誠品線上

百年觀點: 史料中的臺灣．原住民及臺東特展導覽專刊：策展理念與導覽確切的界定台灣進入歷史時代，可上溯距今約四百多年，這些史料的記錄者包括有西、荷殖民時期西洋人 ...

#47. 原住民觀點看牡丹社事件展不同角度臺灣史| 每日新聞的部分

百五冬前的牡丹社事件，佇過去的 歷史 課本，真少用 原住民 的 觀點 來呈現。這陣有民間業者佮學者，用三冬時間走訪部落調查，整理口述內容等等辦展覽， ...

#48. 目標願景 - 烏來泰雅民族博物館- 新北市政府

基於民族文化與民族認同的需求，烏來泰雅民族博物館應堅持以泰雅族人為主體的歷史觀與展示設計，顛覆以往的漢人霸權歷史觀點，為原住民長久被污名化與非智化的形象提出 ...

#49. 主體性與權力： 對「排灣人寫排灣族歷史」 的觀察與反思

這種史觀既不能幫助原住民脫離「認同的污名」的心理樊籠，3也不能幫. 助原住民自對傳統歷史文化所產生的認同危機中解脫。受到人類學家和歷史學. 家研究平埔族的觀點的啟發 ...

#50. 原住民十大歷史事件將納入12年國教課綱 - 鏡週刊

... 住民族重大歷史事件」系列叢書發表會上宣布，已與教育部協調，未來將會把原住民重大歷史事件納入12年國教課綱，讓更多學子認識原住民觀點的歷史文化。

#51. 【書訊】典藏台灣史（二）台灣原住民史 - 健行筆記

書名：典藏台灣史（二）台灣原住民史作者：詹素娟出版社：玉山社出版 ... 台灣原住民歷史文獻解讀》、《山海尋跡：臺灣原住民族文獻選介》等書。

#52. 112 - 發現史前館電子報- 國立臺灣史前文化博物館

本期介紹「百年觀點－史料中的臺灣˙原住民及臺東」特展，臺灣在進入歷史時代後，所有的發展重心都落在西半部，這段時間來到臺灣的人大多從西部或北部登岸，在那裡構築 ...

#53. 國立臺東高級中學108 學年度第一學期第一次段考高一歷史科 ...

歷史 上對臺灣原住民的稱呼，隨著時代環境與互動關係的變遷而有所差異，關於各時 ... (A)是最早由中國漢人的觀點所記錄下關於臺灣原住民族的報告(B)作者為沈有容，把.

#54. 臺灣原住民的文化認阿

及多元文化教育的不良觀點，對教育實際的達成與知識的提升，是有害而無益的」 ... 臺灣原住民族群由於身處社會與歷史的特殊地位，總是居於邊障的弱勢地.

#55. 霧社事件90週年追思活動原民會：建構原住民族史觀(行政院 ...

霧社事件90週年追思活動原民會：建構原住民族史觀 ... 國民教育課綱，讓學生培養多元的歷史觀點，進一步讓國人，能夠以不同的面向、多元的觀點，重新認識臺灣的歷史。

#56. 記憶的重現與再詮釋 - 外交部通訊第二十六卷第二期

依據作者的觀點，四百年來的台灣歷史，幾乎是「外來政權」武力壓迫，以及住民反抗 ... 十多年的時間，台灣歷史的主流書寫，從全然的漢民族立場，逐漸學會尊重原住民、 ...

#57. 臺灣原住民困境的歸因解釋比較漢人觀點與原住民觀點

傅仰止,本文兼顧漢人觀點與原住民觀點，比較雙方如何解釋台灣原住民所遭遇的社經困境，由此彰顯其在大社會處境的社會心理癥結。全文將,月旦知識庫-文獻檢索站， ...

#58. 從生態女性主義觀點談原住民族傳統知識與習慣*

法與社會文化是具有關連性的，依據信仰、語言與文化形塑而. 成，原住民的習慣法也是如此，是具動態性的，非為絕對性的，是. 由定義者而選擇，依循歷史脈絡而有意義。由此 ...

#59. 臺灣社會教科書中的霧社事件—— 從多元觀點分析

歷史觀點 釐清族群關係。 田貴芳說，賽德克族的正名強調溯源意義，幫助族人認清歷史文化及責. 任，雖然原住民語言用來做為辨識族群的指標之一，但並非是代表原住.

#60. 文化霸權下缺席的原住民歷史| 台灣新社會智庫全球資訊網

然而，原住民族的歷史不管在微調前後，或更精確的說從國民政府時期的山胞教育到現在的原住民教育，台灣的歷史、文化、地理、語言教育，原住民族的觀點 ...

#61. 蔡英文：228事件不是禁忌，原住民觀點不再受忽略

前總統馬英九是否出席二二八紀念活動，在網路掀起了論戰。總統蔡英文今（25）日出席「原住民族與二二八學術研討會」時表示，二二八事件的歷史不再是.

#62. 向部落學習-原住民族歷史正義及轉型正義議題之教師研習活動

因此，政府於2016年8月1日原住民日時，向原住民族發表正式道歉聲明，並承諾推動歷史正義 ... 老師也提到，身處台灣各地的碑文，有多少是正確敘述且擁有原住民歷史觀點?

#63. 臺灣原住民歷史研究 - 清華大學

二、課程說明: 「臺灣原住民歷史研究」與一般歷史研究不同之處在於：除了考古發掘之 ... 詹素娟，2009，〈綠島觀點下的黑潮與Sanasai 傳說圈〉，《東臺灣研究》13: ...

#64. 一從《想念族人》論瓦歷斯﹒諾幹的歷史敘事

希. 望能從歷史的寫作角度以及辯證過程中，討論關於〈想念族人〉中如何表達出原. 住民觀點的文化論述與歷史感。 例如在〈刺痛的感覺〉中，其實就清楚地將原住民的歷史處境 ...

#65. 從文獻到史觀，如何說一個屬於原住民的故事？ - Facebook

大眾認為「過去的原住民並沒有自己的文字歷史」，但是然而無論從清代撫蕃，西方 ... 一直到國民黨政府來台後的原民政策，能找到的文字紀錄，嚴格來說，是他者的觀點。

#66. 要學習歷史？ - 淡江高中

因此，透過歷史，我們一方面學習抱持多元觀點，互相尊重，促進國家與社會. 的祥和。另一方面凝聚共同記憶，以同舟共濟的心情相互 ... 暴的態度、壓制的手段對待原住民.

#67. 澳洲專家籲與時俱進翻轉歷史教育- 駐澳大利亞台北經濟文化 ...

... 位時，開啟澳洲的「歷史之爭」，新一代史學家以建構「殤史」哀悼式的觀點詮釋澳洲成為英國殖民地、原住民被掠奪的傷痕故事，代表霍華德的保守勢力 ...

#68. 被扭曲的他者： 教科書中原住民偏見的檢討

基本上各版本教科書皆以主流文化為中心觀點來選編原住民. 文化，特別是歷史科方面，在各時期歷史的敘述中，皆以漢族為立場描述族群. 互動和相關政策或措施的影響。原住民族 ...

#69. 刻板「原」罪從哪來？研究「微歧視」的台大學者盼修復族人創傷

她以「歷史創傷」的概念，挑戰了傳統學術界以個人因素看待當代原住民負面健康行為（如飲酒）的觀點，將過去殖民壓迫視為這些負面行為的重要成因之一。

#70. 原住民觀點看牡丹社事件展無仝角度臺灣史 - 公視新聞網

百五冬前的牡丹社事件，佇過去的歷史課本，真少用原住民的觀點來呈現。這陣有民間業者佮學者，用三冬時間走訪部落調查，整理口述內容等等辦展覽， ...

#71. 原住民重大歷史叢書發表將納12年國教課綱| 文化 - 中央社

原民會今天表示，已彙整出版10大原住民重大歷史事件，並已與教育部協調，未來相關內容將會納入12年國教課綱，讓更多年輕學生認識原住民觀點的歷史 ...

#72. 在地取向、課程與原住民： 教育人類學的觀點

一發展係由於西方高等教育制度背負同化與殖民的歷史，也是由於前者長期未能認. 肯原住民傳統知識與科學將其納入校園課程當中。其次，本研究則透過田野研究，.

#73. 【志祺七七思考學】為何原住民加分制度讓人覺得不公平？

原住民 加分，可說是一個讓學生聞之色變的話題，之前在「靠北工程師」粉絲 ... 更多歷史緣由&志祺七七思考觀點，請參考《公民可以很有事》（未經同意請 ...

#74. 原獨火塘｜殖民不是歷史，但歷史就是殖民｜方格子vocus

原住民 不以漢人中心的觀點看待過去，這一點反映在現實生活裡，就是原漢差距或衝突。例如「台南是台灣最早開發的地區」，這個主張本身就是墾殖殖民者的觀點 ...

#75. 不只是「漢化」這麼簡單臺灣平埔的原住民族群 - 今周刊

帝國主義帶來的殖民跟侵略思維，在歷史上被淡化為外交角力； ... 課本藏著沒說的歷史平埔原住民在臺灣的國與國 ... 以原住民族的觀點書寫，

#76. 原住民文化融入國小五年級數學、自然與生活科技之主題課程 ...

材編選時若能適當增添多元族群觀點的教材，提供不同文化間的觀點與經驗，讓族群間 ... 因此，本研究的目的在結合國內原住民生活、歷史傳說、民俗文化，設計以原住民生.

#77. 蔡英文：228事件不是禁忌，原住民觀點不再受忽略 - 台灣好新聞

總統蔡英文今（25）日出席「原住民族與二二八學術研討會」時表示，二二八事件的歷史不再是禁忌，屬於原住民族的觀點也不會再受到忽略，當不同族群對二 ...

#78. 原民觀點下的牡丹社事件｜Accupass 活動通

這次講座邀請到高加馨老師以原住民為主體來談論牡丹社事件，帶我們跳脫多數 ... 西元1874 年，發生在台灣恆春半島的「牡丹社事件」，是台灣近代史上重大之歷史事件。

#79. 課本沒教的臺灣史（一） 戰後初期原住民菁英的民族自救Losin ...

謹向照片中的諸位先進，以及歷史學柑仔店的讀者致上最深的歉意，同時感謝讀者來信賜教。〕 參考資料. [1] 「課綱只有漢人觀點我要作堂堂正正的原住民 ...

#80. 原住民加分制度，該去思考的脈絡 - 新公民議會

加分是為了更好地維繫原住民族. 原住民加分制度從歷史及文化觀點來看，有兩種原因：第一是為彌補過去原住民文化於強權的漢人文化之下被犧牲及壓迫之情況，進行加分之 ...

#81. 認知台灣歷史，

3個多月前曾有報導指出，紐西蘭學者利用DNA分析研究，發現紐西蘭原住民毛利人等， ... 中央研究院院士曹永和先生就「多族群的台灣島史」觀點指出，從史前時代開始，就 ...

#82. 「和而不同」的學校觀－平地與原住民的學生文化

先前如Ogbu 針對少數族群研究，只關注在源自於歷史脈絡下的族群因素， ... (2)分析影響原住民地區完全中學學生觀點及行動的社會文化脈絡。 貳、文獻探討.

#83. 百年影像與史料述說原住民的驕傲 - 國立公共資訊圖書館

「臺灣原住民族一百年影像暨史料特展」為彰顯臺灣原住民族主體的論述與觀點核心，以時代為軸，歷史事件為緯，透過大量的影像、影音、文字等陳設展覽，分為「婆娑之洋．南島 ...

#84. 抵殖民教育：原住民族教育的主體生成 - 台灣社會研究學會

有從教育機會均等的觀點，討論原住民學童在各級學校就學的人口結構與原漢比 ... 在討論原住民族教育的研究中，原住民族受壓迫的歷史與社會處境也以不同.

#85. 蘇煥智維新觀點》憲法法庭能否讓「熟番正名原住民」？

此次憲法法庭的決定，彰顯其保護原住民人權的機運，希望大法官諸公把握機會寫下歷史！（圖: 蘇煥智縣長一直完成正名/取自網路）. 作者/蘇煥智.

#86. 科目名稱(英文)： Taiwan Aboriginal History

最後藉由從原住民的文化觀點，將社會文化體系與歷史因素互動，以事件、人物、部落、族群等多樣的. 歷史論述建構原住民歷史。 教學目標：. 教學目標內容.

#87. 對於臺灣原住民藝術發展與定位的思考 - 典藏ARTouch.com

平等的承認原住民主體性並以此為前提來討論並不只是簡單的「人生而 ... 過去展演取悅漢人的歌舞表演逐漸轉化成原住民歷史文化的探問，同時也在轉化的 ...

#88. 原住民重大歷史事件-大嵙崁事件- 傅琪貽- 國家網路書店

書名：原住民重大歷史事件-大嵙崁事件，語言：中文，ISBN：9789860590883， ... 瞭解，也能透過全面的歷史觀點，來建構未來民族發展的方向，回到「原」點，往前邁進。

#89. 2012原住民人權報告 - 環境資訊中心

... 以漢人文化、歷史觀點為主之「漢人同化教育」。此同化教育不僅加速原住民族語的快速消失，也使原住民小朋友在接授教育的過程中「逐漸失去原住民 ...

#90. 荷蘭東印度公司治下的原住民頭人、 村社整合與地域勢力變遷

早期臺灣史係臺灣史的斷代分期，其論述需. 顧及整體臺灣歷史的長期結構，因而對某一時代的特定議題未必能有周全的. 關照。再則，一般而言，臺灣史的觀點著重以整個臺灣為 ...

#91. 泰雅記憶--比令‧亞布紀錄片中的原住民影像》 - 創作- 作家生活誌

亞布歷年作品中所呈現的「原住民自身的影像觀點」。 ... 這段話一直是作者對於原住民歷史文化研究的初衷，也希望藉由本書的視角，帶領讀者看見比令‧亞 ...

#92. 蘇煥智維新觀點》開歷史倒車—愈改組心臟愈肥大！ - 蕃新聞

如果有部份執行工作涉及或原住民保留區，是否就交給原住民自治區政府來負責執行？而水土保持局、林務局僅負責政策、法規及監督、取締。

#93. 蘇煥智維新觀點》開歷史倒車—愈改組心臟愈肥大！

如果有部份執行工作涉及或原住民保留區，是否就交給原住民自治區政府來負責執行？而水土保持局、林務局僅負責政策、法規及監督、取締。

#94. 【高中生讀什麼 】不完美的歷史才讓人刻骨銘心

雖然是直白的口吻，但本書的內容還是相當豐富，吳老師不愧學養很好，在書中隨手就拈來了一些有趣的觀點和知識，譬如對原住民神話的詮釋，天空與大地 ...

#95. 國中_歷史_7-3-3 丁日昌的建設 - LearnMode 學習吧

... 丁日昌以海防論 觀點 治理台灣，認為台灣海防地位重要擬將臺灣建設為南洋海防中心基地及東南沿海各省的屏障，除此之外他在政治上整頓吏治懲治貪污、重視 原住民 教育、 ...

#96. 中一中園遊會海報歧視風波原民會6月與教部討論 - MSN

... 以「烯環鈉」一詞涉及歧視原住民的不雅稱呼，原民會今天表示，6月將與教育部開會， ... 文化觀點，並納入原住民族歷史文化及價值觀，以增進族群間之瞭解及尊重」。

#97. 重磅研究成果化為線上科普展！「開放博物館」疫後綻放知識魅力

歷史 語言研究所則推出2個殷墟考古相關線上展，分別為「甲骨與填色」展，以及「與考古學家一起 ... 甚至是共作閱讀，讓被研究者（原住民）也呈現自身觀點。

#98. 靜宜女教授林淑雅是「轉型正義委員會」委員生前善良常幫原 ...

對原住民權益和社會事務上的有重要貢獻的她，據《ETTODAY》報導，林淑雅過去就常站在原住民文化觀點，協助解決原住民所遇到的法律問題，一名曾受過她 ...