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【各種「穿戴」的動詞！】
#11周年一步一腳印
在日文中，用來表示穿戴及脫下的動作時，會依據身體部位的不同，而使用不同的動詞，最典型的有以下幾種組合，大家可以跟鈴麗一起來學習。
● 頭 → かぶる（戴上）／取る（取下）
● 臉、眼睛 → かける（戴上）／取る（取下）
● 手 → する（戴上）／取る（脫下）
● 上半身 → 着る（穿上）／脱ぐ（脫下）
● 下半身 → 履く（穿上）／脱ぐ（脫下）
另外，「外す」也可以用來表示「脫下」，它通常用於什麼部份呢？大家來猜猜看。
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【念好日文 ≠ 能說好日文】😱
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好幾年前我考過N1，可是為什麼去了日本之後，程度卻好像只有N3呢？你是否有過這樣的感覺？其實你並不孤單。現今大家為了求快速考取證照而選擇快速學習，但這樣的學習方法可能導致學生在知識與實際應用之間形成落差，造成聽讀與說寫能力懸殊的情況比比皆是。接下來讓我們分享其他同學的學習經歷，看看你是不是跟他們一樣呢？
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🤷【於同學：實際面對面說話時，我無法即時給回應】
去日本打工度假時，我的日文程度大概只能做簡單的自我介紹，之後為了能順利與新朋友交流所以先去日本語學校上3個月的課，後來再開始自學日文。在日本學日文的好處是聽力進步快速，也有許多機會讓我可以馬上應用並學會。漸漸地我跟我的外國朋友們可以順利用訊息聊天，我有不懂的地方也可以自己查詢、思考再回覆。但由於我平常沒什麼機會開口說日語，所以當要實際面對面聊天時，會發現自己不但無法即時回應對方，也很難用完整的句子表達自己的意思。
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🤦♀️【詹同學：用中文的邏輯去說日文，反而鬧了笑話】
去日本之前我已經考到N1，日常會話也都沒有問題，可是在日本生活總是避免不了許多課本裡沒出現過的場面，這都只能憑著自己的感覺以及對母語的語感去嘗試向對方傳達我的想法，但可能日語的表達方式還是跟中文有很大的不同吧！偶爾會接收到日本朋友驚訝、尷尬、疑惑或是莞爾一笑的表情，當下他們會重新和我確認意思但理解後便結束對話，並不會特別糾正我的日文。雖然我也會去查詢正確的用法，但更多的是我不清楚的，有時候也會想如果我的日本朋友們可以直接指正我的錯誤那就好了。
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其實要說好日文，光是吸收單字和文法的知識是不夠的，你還得換個日文的「思考邏輯」、「表達方式」，甚至是訓練「口腔肌肉」，所以除了學習基礎課程之外，你還需要的是一個可以不斷去練習說的環境，這也是我們開發《樂暢口說課程》的原因之一。
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