謝謝網友 Lih-woei Chen 拍攝分享他的祖母（昭和14年（1939年）11月8日誕生）於昭和15年（1940年）2月20日在臺北市完成「第一期種痘」的證明單。
在這張「第一期種痘濟證」裡可以看到一個日本名字：木原圓次，他在1891年誕生於日本廣島，於1939年受臺灣總督府派任，接替石井龍豬出任臺北州臺北市尹一職，該官職約等於今臺北市長。1940年，臺北市尹改稱臺北市長，木原圓次則成為首任臺北市長。
明治29年（1896年）7月4日，臺灣總督以訓令第59號要求臺灣各地方廳應訂定適當辦法普及種痘，若有天花流行徵兆時，應實施臨時種痘。總督府民政局長也於同日以民總第397號下達通令——「種痘施行事宜通達」，作為各地方廳執行之依據。
該項通令中規定，種痘分：
一、初次接種，於嬰兒出生後一年內實施。
二、再次接種及以上，於初次接種後五年至七年內實施，於再次接種後五年至七年內實施第三次接種。
三、臨時接種，有天花流行徵兆時，由地方官廳指定日期實施，不受前二項期限限制。
種痘之善感（指種痘後效果良好）或不善感（指種痘未顯現效果，即沒有產生免疫的狀態）由地方官廳命醫師檢驗，並發給種痘證。
初次接種若屬不善感者，須進而於一年內施行再次、第三次接種。
明治30年（1897年）3月，繼鼠疫之後，天花亦幾乎蔓延全臺，尤以臺南最為嚴重。然而，初期由於地方病院醫師及公醫不足，山村偏僻地區施行接種有其困難，且一般人民忌諱接觸日本內地醫師，故而有臺灣本地醫生依舊時慣有作法，利用天花患者之痘漿或痘痂接種於人體之情事。惟此舉反而導致病毒傳播至各地，呈現蔓延徵兆。
臺灣總督府見此，除以府令第12號嚴予禁止外，並積極向日本大阪痘苗製造所採購痘苗，配發各地方廳；同時，採納臺灣中央衛生會之建議，准許安排有多年種痘經驗而略熟其技術，且經病院或公醫認定其可執行種痘之臺灣本土醫生，擔任助手，交給痘苗，令其執行種痘。
明治39年（1906年）1月16日，臺灣總督府鑑於臺灣島民的衛生觀念漸有進展，認為是使用統一的法規施行強制種痘的最佳時機，遂由總督發布律令第1號「臺灣種痘規則」，於2月1日施行。該規則的制定理由如下：
種痘，就公共衛生而言，有必要在統一的法規之下，強制施行。而於本島，向來任由地方廳訂定相關規定，各自設下適宜的辦法，以謀普及。畢竟，這是緣於民政草創之際，地方衛生行政機關尚未備置，且本島人衛生觀念極為淡薄，根本無法以周密的之法令予以強制。然於今，衛生機關略備，本島人衛生觀念也逐漸發達，因此，擬訂將之置於立統一法規之下、強制施行的制度，以期普及公共衛生。
當時的「臺灣種痘規則」全部條文如下：
第一條 種痘分為定期種痘、臨時種痘。
第二條 定期種痘每年一次，於二月至四月期間施行之。
第三條 定期種痘係對出生後未滿一年者施行之。但其種痘不感時，須於一年以內再次施行之。
第四條 接受種痘而有醫師所發之種痘證者，或有已接受種痘之確切痕跡者，不須接受定期種痘。罹患天花而有其確切痕跡者，亦同。
第五條 臨時種痘係於廳長認為必要之場合，施行之。
第六條 廳長於施行種痘之場合，須指定其日期。但於施行臨時種痘之場合，亦須指定其要接受種痘者。
第七條 因病或因不得已之事故無法於廳長指定之日期接受種痘者，須向廳長或其指定之官吏申報。
第八條 已接受種痘者，須於醫師或該管官吏指定之日期接受醫師檢診。
第九條 醫師於進行種痘後，須檢診其是否有感，發給種痘證，於三十日內向廳長報告其成效。
第十條 滿二歲以下者其遷移本籍或更換寄居時，須於其申報書附上種痘證抄本。
第十一條 對於在廳長所定日期以外前往醫師處接受種痘者，準用第八條。
於前項情形，對於進行種痘後的醫師，準用第九條。
第十二條 種痘時，須使用牛痘苗。人化痘漿或天花患者之痘漿、痘痂不得使用之。
第十三條 關於瘋癲、白癡、瘖啞者及未成年者之種痘，以其戶主、監護人或雇主及其他現時監督其本人者，為其義務人。
第十四條 關於以下所列者之種痘，以其各該主事者、管理人或船長為其義務人：
一 學校、私塾、工場等之寄宿者。
二 保育院、感化院等之院生。
三 船舶之船員。
第十五條 無正當理由不於廳長指定之日期接受種痘或不於醫師或該管官吏指定之日期接受醫師之檢診者，處拘留或科料。
第十三條及第十四條所列者該當前項之情形時，處罰監督人、各該主事者、管理人或船長。
第十六條 違背第十二條規定者，處五十圓以下罰金。
醫師無正當理由不發給種痘證或怠忽種痘成效之報告時，處拘留或科料。
第十七條 本令所定者外，其他必要規定由臺灣總督定之。
附 則
本令施行之日期，由臺灣總督定之。
另外，臺灣總督府也於同年（1906年）1月23日以府令第4號訂定「臺灣種痘規則施行規則」，明訂種痘之必要施行細則及種痘證格式等事項。
十四山村塾 在 [心得] 繁田塾上課心得- 繁田老師- 看板NIHONGO - 批踢踢實業坊 的必吃
皆さん こんばんは
最近看到大家都在分享心得文，
想當初我也是在這邊蒐集資訊著手學習日文，
目前正在上N4的課程，想想換我來回饋心得了！
先補上一些照片佐證，佐證魯姨絕對不姓葉…
本身不是相關科系，也沒有學過日文，
目前更沒有打算要赴日求學/工作，
只是單純第一次出國後喜歡上日本，
所以決定培養日文這個外語，
來到繁田塾時，我是從50音開始學起，
50音→N5→N4(現階段)→N3(已報名繳費)，
在這裡，我認識了很多同樣興趣的朋友，
也相約明年2020當我們把日文學好了，
要一起去看奧運。
接著我們來談談繁田塾的整個風格吧~
1. 環境：日式風格
上課前要先換拖鞋才能進教室，
這部分跟日本的學校一樣，
拖鞋都是由補習班提供眾人使用,
有酒精可以讓大家自行消毒清潔。
2. 師資：全日籍師資
標榜每個老師都是日本籍的日本人，
事實上也確實如此，當老師們說起自己的母語，
那個發音就是跟台灣人不太一樣。
當然還有最重要的，日本人他們思維/說話的方式/語感等，
也是老師們常常在課堂上解釋文法時會特別說明的部分，
用一句話來說明的話，就是在這邊上課,文法會被訓練得很扎實。
3. 地點：交通方便的台北車站
位於台北市交通樞紐的中心，
對於通勤族來說，各種捷運/公車路線都會到的地方，
應該算是相對方便。
4. 學費及補課系統：換算下來,學費其實不貴
為什麼我要將這兩點放在一起講?
因為大家都說繁田塾的學費跟其他補習班比不太可愛，
但其實搭配補課系統的重聽，
換算下來其實真的不貴。
學習，一定會有怠惰期，
就算沒有怠惰期，也一定會有不克前往上課的時候，
這個補課系統，就是讓大家沒聽到課或是想重聽的存在，
上完課的隔天，就可以馬上重聽馬上複習，
課程結束後三個月內也可以回補習班繼續重聽，
^^^^^^^^^^^^^^^^^^
在補習班的營業時間內，你可以聽/狂聽/猛聽/聽到耳朵長繭...
這樣的模式，讓我可以加強自己不懂的部分，
補足筆記不夠完善的地方，
所以你說學費不可愛嗎? 我覺得還算可以接受。
5. 文化：一起在課堂中體驗日本的節慶文化
每逢佳節，補習班便會擺出各式各樣的裝飾品，
或是舉辦各種活動，讓大家一起體驗日本的節日。
6. 練習題：確實掌握自己的學習進度
這個回家作業(練習題) 讓我又愛又恨，
每次拿到作業都花上好幾個小時才能寫完 = =
當收到老師親自批改發回的作業時，
滿江紅的作業讓我心生挫敗，
但老師在練習題上一字一句的用中文寫下說明，
你又會萌生一種... 原來是這樣啊~ 原來我搞錯了才會寫錯啊~ 的感覺，
知道自己錯在哪裡並知道怎麼修正，才是最有效的學習，不是嗎?
題外話，雖然老師不會強迫你一定要交作業，
但會耳提面命你希望你交作業，這樣他才能掌握學生的進度，
我常常在作業上留言發問各種問題... 日本文化/同性異性之間的距離相處等等，
老師其實很用心會記住你問了什麼問題，也在上課中拿出來跟同學一起說明分享。
講完優點,也是要講講缺點。
1. 班級人數太多: 各班別不同
我是依照我上課的班級做評論，
相信大家看照片時已經發現，
沒錯,我從50音開始就一路上繁田老師的課，
繁田老師的課一直都是大熱門，
我估計班上大概有50個學生左右 = =
比起大班制，我更喜歡小班制那種，
與老師和同學近距離學習的感覺。
2. 課桌椅位子不夠寬敞
第一點說到了班級人數多的問題，
雖然教室也比較大，但課桌椅放得也比較多比較密集，
上課的時候感覺身體很緊繃，深怕撞到鄰座的同學，
桌椅前後距離也很密，覺得有點壓迫。
(其他班級是否如此我不清楚,僅以我的班級做評論)
如果繁田塾的工作人員有看到這篇，
希望可以改善一下桌子前後排的間距問題啊~~~
補課教室的座位比較舒服,希望可以改成那樣的寬敞 =ˇ=)
3. 櫃台人員/上課刷卡點名人員
這點算是雞蛋裡挑骨頭，
感覺有幾個的臉都臭臭跩跩的，
會打壞上課的心情 =o=
4. 圖書室
圖書室很棒，唯一的缺點就是太小(座位太少)了,
常常坐滿人，所以常常看到有些人會在教室外的走廊徘徊/罰站...
但我還是很喜歡這個圖書室,因為有很多原文書可以看。
5. 會話/口說機會不多
這點其實對我來說不算是缺點，
但也聽過朋友解釋最後沒有選擇繁田塾的原因是這個。
其他班級的會話/口說 我不清楚，
但在繁田老師的班，是可以練習到的，
初學者階段，先知道怎麼正確發音比較重要，
課堂中老師會請同學唸課本上的例句，然後糾正發音，
還記得我前面說的嗎? 因為本班學生眾多，
所以照輪續的話，真的不會每堂課都被點到，
我可能運氣比較好? 大概平均上兩次課會被點到一次，
這次沒點到我，下次會點到我的概念 XD
零零總總說這麼多，
我知道大家還是會想知道，
這樣學習會不會有成效，
我只能說，學習是循序漸進的，
跟個人付出的時間/精力也有正相關，
即使給你再好的資源，若不懂得妥善利用也是白搭。
你問我這段時間獲得了什麼？
大概就是，在日本旅遊時覺得溝通變順利了，
可以跟小吃攤老闆簡單聊聊天氣，然後餐點算你便宜，
還有被日本朋友誇獎日文進步，想開始全程跟你用日文聊天時，
那種成就感那種喜悅,是說不上來的。
最後,祝福大家在學習日文的這條路上,
能夠開心地朝自己的目標前進。
以下開放同班同學認親 XD
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NIHONGO/M.1555424912.A.DAE.html
我們也可以一起在板上討論優缺點唷！
你是甲斐老師的學生對嗎?
應該就不會有了吧?!
我覺得繁田老師教得算快耶 =o=
可是他會補充很多東西,
所以才會上不完跑出加課...
同時也真心覺得腦容量不夠,
其實11樓我已經去過了,
教室的數量沒有8樓這麼多,
但是和式空間很棒。
視訊班不是自己上網安排時間的嗎?
正課請假沒拿到作業的話,隨時都可以去拿我知道 = =
連續請兩堂課,又剛好兩堂課都有作業...
現在作業已累積3張 = =
不適合使用視訊班速度學習 =o=
因為時間不夠用...
這兩間學校的醫學部都很強～
題外話一下，
其實甲斐老師剛進繁田塾的時，
是在我這個班開始上50音階段旁聽的，
那時候他會在教室內的走道上，
幫忙繁田老師一起檢查我們寫的50音 XD
如果你轉視訊班整天泡在日文的世界，
這樣就會進步的很快...
我只要一段時間沒跟日本人聊天，
感覺日文就退步了 = =
上正規班的話，是上課點名時順便領作業，
還是說上視訊覺得自己程度到了就可以去領作業？
我漸漸開始覺得N4的作業不簡單 >"<
※ 編輯: abi4444 (36.226.69.55), 04/17/2019 19:30:50
可能我們人比較多，上課不會發作業~
會影響價格的因素有：是不是舊生/有沒有舊生介紹/現金或信用卡付款
※ 編輯: abi4444 (36.226.65.166), 04/23/2019 15:03:30
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