關於 創造力 指標 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 第二章文獻探討第一節從創造力探討創意教學相關因素

而社會心理學家(如Amabile, 1996)則關切社會環境對於個體的創造力之影 ... 李政穎（民92）說明判斷教師專業成長的指標中，便包含專業態度（教.

#12. 第一章白皮書緣起

廣義之創新能力包含創造力、創新機制與創業精神，具體成果就是社會大眾. 在各領域之創意表現。創新能力是知識經濟社會發展的重要指標，創造力則是學. 習成效之教育指標 ...

#13. 「啟發每一位孩子的創造力，培育智仁勇兼備的未來公民」

二、提高縣. 內國中創造. 力教育活動. 參與率。 方案三：. 建構創造力教學能力指標. 一、核心理念. 創造 ...

#14. 第一節研究動機 - ntcuir

國教育評估指標、以及大學教育政策白皮書等也都有關於創造力教育的政策宣示. 與規劃。其中「九年一貫國中小課程綱要」更將培養學生欣賞表現與創新能力列.

#15. 師院地球科學課程與教學中的創造力與批判思考能力之探討

(一)創造力的重要性. Cecil et al.(1985)指出創造力是兒童成長環境的指標，也是兒童心智健康的重. 要指標。因此，很多機構和團體都強調，應該加強兒童創造力的培育， ...

#16. 性別與創造力之探討

具，接著探討性別與創造力之關係，最後討論未來研究的一些可能性。 關鍵字：性別、創造力 ... 性、開放性、變通力、獨創力、精密力、與標題，創造性傾向之評分指標為冒 ...

#17. 以科學過程技能融入動手做工藝教材培養國小學童科學創造力

指標 之首項則是要教學生「過程技能」（教育. 部, 1998）。 在一片振興科學文化素養的呼聲中，我們. 應可藉提升學童科學創造力，找到新希望。因. 為科學創造力之研究， ...

#18. 創造力教育

二、 要學習創意，讓學生在老師的教學當中啟發學生的創造力。 ... 融合兩者，讓教學更得心應手，讓學生更喜歡學習，因此我們說創造力教學變成我們未來教學的重要指標。

#19. 企管系專題報告個人創造力與團隊創造力的互動

本研究希望藉由社會網絡分析與個人創意思考能. 力來觀察前述創意團隊中個人創造力與團隊創造力之間的相互作用。在研究方法上，. 利用拓弄思(TTCT)圖形測驗指標衡量個人創造 ...

#20. 淺談資優生的創造力與創造思考教學 - 朝陽科技大學

在教育部所頒訂的各級學校課程標準中，均明訂各項關於培養學生創造力與 ... 問題解決的學習與養成，以增進學生適應未來生活與終生學習的重要指標。

#21. 國小學童數學創造力與科學創造力之相關性及差異性研究

決問題的能力」都指出了創造力的重要。為達成這些課程目標，教育部又頒訂了相對應. 的十大基本能力指標， 其中第二點「欣賞、表現與創新」指的是培養學生感受、想像、 ...

#22. 以內容分析法探討創造力對於企業技術創新之影響 - 遠東科技大學

的東西，而品質亦是評斷創造力的一個指標之. 一；第四，知識可讓人們集中心力思考新的東. 西，而不需浪費時間在基本的東西上。綜上所. 述，可知創造力須以某特定領域的 ...

#23. 創造力：企業領先市場的指標 - 博客來

書名：創造力：企業領先市場的指標，語言：繁體中文，ISBN：9789572970508，頁數：272，出版社：大拓文化，作者：徐克強，出版日期：2004/06/14，類別：商業理財.

#24. 國立臺灣大學教學資源網-[評鑑雙月刊] 如何提升學生的創造力？

創造力 當然不只是突發異想的能力而已，它需要敏銳的觀察力，能看到別人沒看到的契機 ... 根據Joseph S. Renzulli 與Robert Hartman 對創造力列舉出來的指標，一個具有 ...

#25. 現代教育新潮流－創造性思考教育的推動與發展 - IR

提升國民的創造力及創新能力，已成為教育發展的重要課題之一。具體而言，創造力、整合力、 ... 創造力教育白皮書之訂定，可視為邁入創造力教育成熟階段的指標。

#26. 國立中山大學教育研究所碩士論文台灣創造力教育之指標建構與 ...

之相關文獻，透過專家訪談、實地訪視、與創造力教育政策推動者之互動交流，發展. 台灣創造力教育指標。以356 所學校、615 名實際推動者為研究對象，採問卷調查法.

#27. 數學創造力的文獻回顧與探究

流暢性和變通性必須具備靈活的思維或發散性思考的能力。在數學創造力的研究中多位. 學者依然採用此指標作為發展數學創造力量表的核心，如Dunn 與Maxwell 使用 ...

#28. 高中職學生藝術創造力影響指標之研究

指標 被列為重要性指標。研究發現，重要指標數量以人格特質面最多，次為. 能力，依序再為環境、學習、思考歷程及作品。 關鍵詞：指標、高中職、創造力、藝術、藝術教育.

#29. 創造力- 维基百科，自由的百科全书

創造力 （英語：Creativity；德語：Kreativität），或稱創造性、才思等，是創造新事物或原創事物從而有用或可用的能力。 此外，對於創造力的詳細特徵以及如何創造，有 ...

#30. Airiti Library華藝線上圖書館_教師創造力教學行為量表之發展

教師創造力教學行為量表之發展 · The Developmental of "The Inventory of Teachers' Teaching for Creativity" · 蕭佳純(Chia-Chun Hsiao) ； 涂志賢(Chih-Hsien Tu) · 工作 ...

#31. 課程查詢

經由課程核心小組分組討論聚焦為五大核心能力，即為資訊力、協作力、思辨力、服務力、創造力。 學生能力圖像、定義與校本核心指標說明 1.服務力-具有社會關懷、追求至 ...

#32. 創造力訓練課程成效分析創造力訓練課程成效分析

本研究旨在探討創造力訓練課程對大學生創造性認知、創造性情意及創意. 生活經驗之影響。 ... 展評鑑指標，並進行訓練成效的評估，才是一套完整的創造力訓練課程。

#33. 論文查詢 - 科學教育研究資料庫.

研究結果建構出63項高職學生技術創造力指標，分為人格特質、環境、學習、能力、思考歷程、 ... 毛連塭、郭有遹、陳龍安、林幸台(2000), 創造力研究, 台北: 心理出版社.

#34. 高中學生科學創造力指標及其歷程之研究 - 9lib TW

(1)國立台灣師範大學工業教育學系碩士論文. 指導教授吳明雄博士高中學生科學創造力指標及其創造歷程之研究The Study on the Scientific Creative Process and ...

#35. 國民小學學生視覺藝術作品創意指標之探討

像力等八個向度建立視覺藝術作品創意指標。 貳、相關文獻分析. 一、創造之內涵. 創造力研究者因研究興趣或取向的不同而對創造力有不同的定義。Phodes(1961).

#36. 創造思考教學方案對提升國小資優班學生流暢力成效之研究

與資優教育的關係、第三節創造力中流暢力的相關研究。 第一節創造力的相關研究 ... Torrance, 1977a;Premuzic,2006 的研究認為創造力與智力低度相關， ... 力指標調整.

#37. 三種教學策略下國小學童創造力表現之研究 - 嘉義大學

關鍵字：科技創造力、教育型桌上遊戲、創造力情意、創意思考螺旋教學策 ... (1)探討創意思考螺旋教學策略與教育型桌上遊戲教學對國小學童創造力 ... 內容或指標.

#38. 如何看出孩子有創造力？

儘管媽媽們也常得發揮創造力，巧手變化有限的食材，或把孩子的舊衣物改裝再 ... 而且經過統計發現，對於預測孩子未來的成就，創造力指標的準確度比智商高出3倍多。

#39. 創造力：理論、教育與技法 - 五南官網

書名：創造力：理論、教育與技法，ISBN：978-957-11-9581-0，頁數：400， ... 特性，建立了「培育學生創造力的教師行為指標」（Creativity Fostering Teacher Index, ...

#40. 創造思考教學法 - Acid 的部落格

這星期第6組演示的是創造思考教學法果然很有創造力，令人耳目一新的教學模式我很喜歡他們用犀利人妻的短片 ... 上面四種指標能力愈好，代表創造力愈高.

#41. 透過網路化創造性問題解決教學活動以培養國中生科技創造力之 ...

討學生背景因素對科技創造力的預測情形,以提供教師或學生在教育上. 應用之參考。 ... 力的評量指標分為流暢力、變通力、獨創力、精進力與視覺造型五大.

#42. 幼兒教師創造力人格特質與創造力教學行為量表之編製

研究結果發現：兩份量表的信效. 度良好，基本適配度、整體適配度及內在適配度指標均堪稱理想。幼兒教師創造力人. 格特質量表包括：獨立挑戰性、積極精幹性、變通獨創性、 ...

#43. 40. 以下何者屬於創造力課程的能力指標？ (A)能熱愛自己的論點

以下何者屬於創造力課程的能力指標？ (A)能熱愛自己的論點、決定與假設 (B)能經常表現愉悅快樂的情緒狀態 (C)能接納自己與眾不同的資優特質

#44. 創作歷程 - 政府研究資訊系統GRB

關鍵字：創作歷程；創造力指標；系統創造力；創造力量表. ，探討技專校院「工業技術、室內設計、商業創新、數位內容」四個領域傑出創意競賽學生的創作歷程，歸納創造力 ...

#45. 臺北市教大附小101學年度三年級資優資源班課程計畫

領域：創造力-G 設計者：周鈞儀. 課程設計理念. 創造力成為二十一世紀具備的重要關鍵能力，對於資優生更是一項重要的能力指標，透過創造思考技能的訓練及創造性問題 ...

#46. 創造力發展之研究 - 中華大學

以「威廉斯創造力測驗」之「創造性思考量表」與「創造性傾向量表」為因變數， ... 經由文獻得知，有關創造力的測量會因不同研究取向而有不同的方法及指標。本.

#47. 【創意思考五大方法】跳脫直線思考模式，讓你創新行銷不卡關

創意思考五大方法｜運用五大元素，培養創造力 · 創意思考舉例｜3項創意思考習慣，跳脫垂直思考 · 創意思考題目｜以水平思考法，突破產品困境 · 創意思考遊戲 ...

#48. 軍事獎懲促發對創造力表現的影響

實驗二相同於實驗一的獎懲促發操弄，但使用擴散性思考創造作業. （新編創造思考測驗）來測量創造力。結果顯示，獎勵促發組除了在語文獨創力指標表現邊緣顯.

#49. 創意思考測驗

＋創造力. 有創意. 學科. ＋創造力. Teaching with creativity. 創造教學. 提昇創造力. 有/無 創意. 創造力技法與實踐. Teaching for creativity. 創造力教學.

#50. 科技部補助專題研究計畫成果報告 成果報告 - 學術調查研究 ...

程「自然與生活科技領域」之重要能力指標(教育部，2000b)，由此可知，了解. 國小學童科學創造力的發展及相關影響因素有其重要性。 研究學生的科學創造力，須要先釐清的 ...

#51. 創意積木激發大學生之創造力成效研究繪本共讀對家庭閱讀環境 ...

會與經濟的議題上，也突顯創造力教育對未來產業及社會發展亦有前瞻性的影響。經建. 會在「知識經濟社會總體指標」研究中，其重點指標中提及創新教學與教育創新的積極.

#52. 「心智圖創造力」讓創意源源不絕！-台北班

心智圖法已經是現代人必備的策略工具之一，更被列為經理人思考力的指標手法；但在進行心智圖思考的過程中，非常需要有經驗的老師引導，不然我們常常會犯下錯誤而不自 ...

#53. 高雄市國小教師創造力人格特質與創造力教學之相關研究

其次，本研究各變項所設計的層面指標，. 可能無法完全代表國小教師創造力人格特質與創造力教學之內涵，因此本研究. 在分析和討論時，僅以所述及之變項進行分類、解釋和 ...

#54. 學生能力指標 - 環境與發展碩士學位學程

學生能力指標 ... 向度, 核心能力, 指標（內涵）. 知識, 跨領域的理解與對話能力 ... 研究／實踐, 獨立思考與創造力, 對環境與社會變遷的敏銳觀察力、透析現象.

#55. 陶倫斯創造思考測驗 - 教育百科

陶倫斯創造思考測驗使用於教育情境，該測驗強調教是學習經驗與促進創造力的發展。 ... 受測者的流暢、獨創與變通等3種創造性特質，其總分代表創造力潛能的整體指標。

#56. 「創造力流暢度」懶人包資訊整理(1)

旁敲側擊… ,由此七項作業，可得流暢性、變通性和獨創性三項創造思考能力的指標。 ... 此測驗之記分有一套系統化且簡明的評分標準，語文式三項創造力的指標中，並未包合 ...

#57. 創造力危機：研究發現美國有創造力衰退現象 - 美國教育快遞

陶倫斯測驗（Torrance's tasks）已經被視為創造力評量的最佳標準，更驚人的是，陶倫斯創造力指標能夠有效預測成年後的成就。那些充滿創意的孩童，後來 ...

#58. 為什麼瑞典學童較有創造力？ 價值培養比知識灌輸重要

此項調查是以預測未來經濟發展的重要指標3T：國民科技運用度（Technology）、勞工創造力（Talent）和社會對不同觀點的容忍度（Tolerance）作為評比。

#59. 有沒有創造力，怎麼觀察？ - 信誼好好育兒

創造力 ，是新時代不可或缺的能力，培養孩子的多元思考、激發孩子的創意，是現代爸媽都相當注重的。 ... 根據這些指標，您試出孩子的創造力有幾分呢？

#60. 陶倫斯創造力測驗成人適用精簡版(ATTA)(Abbreviated ...

陶倫斯創造力測驗成人適用精簡版（ATTA）（Abbreviated Torrance Test for ... 信度採重測信度與評分者間信度，各項創造力指標的重測信度介於.34~.68；評分者間信度則 ...

#61. 第二章 - 南投縣政府

進一步探討交互教學對青少年國文學習動機與創造力之影響。 ... 在10分鐘內想出「竹筷子」的可能用途，並書寫下來，可測得流暢力、變通力和獨創力等三項指標；圖形創造 ...

#62. 用創造力教育扭轉未來| 王力行 - 遠見雜誌

不同行業、不同領域的人都在關心教育，因為教育不只在平順時代是人們提升品質的根基；遇到逆境，更是挑戰競爭力和應變力的指標。其中創意和創造力的 ...

#63. 創意思考訓練

讓學生暸解創造力的指標、訓練方式以及創意問題解決模式之架構-(知識). 2. -具備系統思考的分析技巧-(技能). 3. -以系統思考方式探索問題-(態度).

#64. 扼殺小孩創造力地雷，那些話大人千萬不要說？ - 親子天下

為什麼我們的孩子（包括我們自己）年紀愈大，愈沒有想像力及創造力，變得那麼害怕和別人不同？日常生活中與孩子的對話是影響關鍵。

#65. 香港的創造力研究

結果顯示香港人的創造. 力指標(流暢性、變通性和獨特性) 都較美國人和南非人低，而且跨年齡組別的. 發展特點亦與後兩者有別。香港青少年在流暢性和變通性兩指標在與 ...

#66. 用好奇心來教育下一代| Merck Group

「在未來，一個公司內最重要的關鍵業績指標將是好奇心」。 ... 然而，世界上許多教育系統並未致力於讓學生養成創造力和創新思維。

#67. 提升設計組織創造力做法之研究

整體創造力，而組織創造力之提升被認為是企業爲創新改革所作的準備(Amabile, 1988)。 ... 量單一指標來加以評斷，無可厚非物質或金錢上的獎勵是激勵之主要來源，這些 ...

#68. 创造力的领域特殊性：概念和测量Domain Specificity of Creativity

标准化测验与经典的Torrance创造性思维测验编制(Torrance, 1998) 的设计思路类似，评分指标也参考后者(流畅性、灵活性、独创性)，主要是针对某个单一领域，如科学、功能、 ...

#69. 探討創造潛能與概念衍伸度對合作式設計之影響 ... - Squarespace

重要的觀察指標，可以作為評價團隊的依據。合 ... 且針對創造力進一步提出『智力三維結構』模型， ... 成就的指標，而是將此視為『創造潛能』的預測.

#70. 想得多是想得好的前提嗎？探討發散性思考能力在創意問題解決 ...

發散性思考與創意問題解決能力是創造力歷程研究中兩個主要的研究重點，但由於所用的 ... 實驗一檢驗以發現作業中假設產出特色作為創造力指標的適當性，結果獲得支持， ...

#71. 如何養成創造力思維？——Cria . Activity Lab創意力思維訓練

首先我們將創意產生的過程大致分解一下，即:想像力、創造力、創新力過程一。————愛因斯坦通過想像力可以更好的幫助我們尋找設計的一些初步靈感， ...

#72. 教育- K–12 - 人人可創造- Apple (台灣)

「人人可創造」為一全新課程，幫助教師將繪圖、影片製作、攝影與音樂的強大威力，帶進所教的各個科目中。 ... 創造力，很重要。 40 年來，與教育工作者的並肩合作過程 ...

#73. Page 30 - 2018年教育政策與經濟發展國際研討會結論與建議

在上述兩個指標，我國不升反降，這是國家競爭力衰退的警訊。 ... 新加坡國家競爭力在國際排名中名列前茅，係由於其重視創造力與創新教育的投資。

#74. 創造型兒童之思考特性與科學創造力的關聯性

Torrance (1974)則進一步開發創造力評測工具，將創造力自智力中區. 分出來。 ... 述創造力理論及其六項思考特性指標建立雙向細目表，由研究小組.

#75. 創造力教育

本科目為師資培育課程（教檢考試內容之一），除了培育同學的創造力，尚需兼顧未來為人師所 ... 附錄本課程所對應教育部「師資職前教育階段教師專業素養指標」(107 年).

#76. 創造價值的架構：創新組合需對焦策略指標 - Business Models ...

創新是企業存續的關鍵，少了創新，企業會失去靈活度和創造力，難以回應持續演變的商業生態。不過，成功創新需要的不只是能創造價值、目標遠大且大膽的構想，一個對的 ...

#77. 創造力教學之行動研究：以幼兒藝術課程為例

並曾參與教育部「幼托整合後幼兒園教保活動綱要及能力指標：美感領域」之研究。結合「創造力教學」. 與「幼兒藝術教學」的「幼兒創造性教學與活動」是筆者的第一次 ...

#78. 相信自我：探討資訊人員的創造力 - 電子商務學報

研究根據正向心理學，探討創造力、正向心理資本、主觀幸福感和角色認同之關係， ... 能力」也提升變成較為突出的能力，而創造力就是其中一個重要的能力指標（Hsu et.

#79. 教師的創造力發展課程實施成效之研究(The Effect of Creativity ...

本研究主要發現如下： (一) 教師參與本課程後，于「創造力教育專題討論」及「創造思考技法 ... 速性；三、學習效果的複雜性；四、學生成功的新指標。

#80. 創造力、創新和創業精神 - 今周刊

創新能力是知識經濟社會發展的重要指標，創造力則是學習成效之教育指標。」但歐盟和美國在政策的決策層次上，顯然比我們高很多，因而在創造力、創新和 ...

#81. 運用創造思考教學於綜合活動領域教學之行動研究：以「孩子行動

四、 以「創造力教育白皮書」打造台灣成為創造力國度之. 生： 「……。」 在一片的靜默後，研究者與. 幾番 ...

#82. 如何保持和提升自己的创造力？ - 知乎

今天写了一篇文章记录设计师的四种创造力，希望有帮助。：）. 设计师的四种创造力. 这是一次延伸阅读与思考。 先读了Susan Weinschenk的设计师要懂心理学，在里面第37 ...

#83. 陶倫斯創造力測驗

陶倫斯創造思考測驗是由美國陶倫斯(E.P. Torrance)所編製，分為語文測驗 ... 性(originality)、精密性(elaboration)這四個變量為創造力的評量指標:

#84. 最新研究：新住民子女更有創造力 - 自由時報

翻轉刻板印象登上國際期刊. 據教育部統計，一○五學年度台灣國中小學生中十． · 新住民子女指標優於台灣生 · 多元文化經驗有利產出創意.

#85. 12大硬性指标，衡量你是不是个有创造力的人| 千趣

NO.1 极易感到无聊. 注意力短暂有时可能不是一件好事，但对于有创造力的人来说，这能证明他已经抓住了当下的重点，也已做好进入下一项的准备。

#86. 對熟悉的意念變通思考的能力精進力(elaboration) - 左永安顧問

創造力 是個人整體的綜合表現基爾福(Guilford)的創造力五力事實上許多探討 ... 力(originality)-- 創造獨特反應的能力這是目前評量創造力的重要指標。

#87. 創造思考歷程性評量 - 華梵大學

創造 思考. 在. 產品開發課程. 之. 歷程性評量. 工業設計系學科「能力導向評量」計畫 ... 「創造思考」能力指標 ... 其創意思考能力、構想質量、問題解決力.

#88. 創造力五力創造力的五個階段 - Rldft

這位芝加哥大學心理學系前系主任被公認為是創造力研究領域的鼻祖之一，就我個人來說， 創造力就源源不絕了！ ... 這是目前評量創造力的重要指標。 五在上一集當中，從 ...

#89. 行為學習的探索：認識與學習創造力|最新文章 - 科技大觀園

台灣當然也意識到「創造力時代」的這波趨勢，因此教育部不僅在國中小學九年一貫課程綱要中把創新力的培養列為學生的基本能力，並在2002年公布的「創造力教育政策 ...

#90. 2018年在课堂上拥抱创造力的8种方法

赋予指标是由MIT的组创建的社交资源网站，以便在所有内容和主题中连接艺术技能以及修补制造商空间的想法。在教育中，我们经常试图将制造商变成科学实验室; ...

#91. 2018年在教室里拥抱创造力的8种方法 - 雷电竞竞猜

赋予指标. Instructables是一个社会资源网站，由麻省理工学院的一个团队创建，旨在连接艺术技能，并为每 ...

#92. PChome服飾電商MiTCH拼年營收破億！定調3大日系風格

PChome服飾電商MiTCH拼年營收破億，定調3大日系風格，創造平台品牌力 ... 上百個流行指標品牌、百貨專櫃品牌的經驗，對於時尚與消費有更靈敏的嗅覺。

#93. 国家创新力测度与国际比较：2006—2020年 - 中国发展门户网

... 总量性和比例性指标，导致不同体量国家在规模和效率指标方面的差异性 ... 我国科学创造力排名提升显著，但仍制约我国整体创新力排名提升，技术 ...

#94. 同步世界當代美學潮流大陸建設開啟建築界新浪潮- 台灣房市

... 的描述，「大陸建設致力發展成為台灣最具品牌價值創造及創新力的建設公司。 ... 信義區的指標豪宅案「55Timeless 琢白」與紐約知名白派大師理查．

#95. 關心市政｜111.05.25 觀銷處｜基隆城市博覽會即將登場

... 國門城市新樣貌結合燈光、照明設計、建築光雕打造夜間觀展全新 指標 系統翻新基隆 ... 藝術治療|激發 創造力 |梳理情緒的花編結藝術激發樂齡族 創造力.

#96. 縮表不等於末日，這指標更重要！ - MoneyDJ理財網

關鍵指標未惡化，美國股票型基金依然樂觀. 升息與縮表都不等於經濟衰退，真正 ... 【MoneyDJ限定優惠】鉅亨買基金終身0手續費力挺→立即開戶領取豪禮.