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<閱讀：蒐集資訊的好習慣>
　　
惠惠正在吃燒餅，奇片把手中的書放下，
奇片說：「惠惠，我有個習慣，我很愛看書」
　　
惠惠說：「這沒什麼好奇怪的吧，你是漫畫家，漫畫家當然喜歡看漫畫」
　　
奇片說：「這不一定喔，七龍珠作者鳥山明喜歡看電影，所以他作品中常常出現好萊塢式的運鏡或爆炸場面，烏龍派出所作者秋本治，他的真正興趣是玩模型和看一些最新科技的訊息，名偵探柯南作者青山剛昌，從他單行本中附錄的好多推理名家就知道他是標準的推理小說迷了，這些大師的作品雖然都是漫畫，但他們吸收的訊息來自他們最有興趣的事物」
　　
惠惠好奇地說：「所以你說你愛看書，不只看漫畫嗎？」
　　
奇片說：「我很喜歡看小說喔，電影和漫畫的畫面是已經給我們的，小說的畫面卻是我們自己想像的，所以只要小說故事夠好，我們也不會因為看不慣畫風或粗糙的畫面而不習慣」
　　
惠惠說：「所以，你是從小說獲取靈感的嗎？」
　　
奇片搖搖頭說：「沒有，我看小說是看興趣的，我可不會在看小說時想著哪段可以怎樣編，我就只是樂在劇情中罷了。不過小說對我創作仍有幫助，小說的文字節奏幫我改善了漫畫的分鏡節奏，使我的漫畫容易看懂」
　　
惠惠問：「那麼，要怎麼從書中得到靈感呢？」
　　
奇片說：「首先然是養成廣泛閱讀的習慣啦，廣泛閱讀，可不用像考試念參考書時這麼謹慎，不用畫重點或硬背起來，廣泛閱讀就是，只要你在書架上看到感覺很有趣的書，你就翻開來瀏覽一下，並看你感興趣的頁面。所以我什麼類型的書都翻過，愛情、拍電影、飲料的歷史、經濟簡介、數學推理…等，因為現在的書都很大眾化，不會讓讀者看不懂的」
　　
惠惠問：「那麼，靈感如何產生呢？」
　　
奇片說：「其實，看書是「蒐集資訊」的一環，所以看書時是想不到靈感的，但這些書裡的內容已經藏在你腦中，也許過幾天，幾年，當你在想某一不相干的問題時，就「碰」地跑出來幫你解決，所以任何靈感不是憑空而生的，都是你吸收的資訊，在潛意識的管理下被拿出來應用，也因為吸收越多資訊，各種新組合越多，越能想到好法子，所以看多點書是很棒的，不過，我認為晚上吸收資訊，白天整理思緒、沉思比較好，對我來說，每個時段有最適合、做起來最有效率的事情做」
　　
<培養創造力>
　　
奇片老師在客廳看書，惠惠走進客廳，
惠惠問：「奇片老師，你念書的時候有在課本上畫圖嗎？」
　　
奇片說：「可多的呢，我現在保留的一本是國小社會課本，現在看來畫地好誇張，但哪只是其中的冰山ㄧ角」
　　
惠惠很好奇：「在上課無聊時塗鴉，真的可以訓練創造力嗎？」
　　
奇片說：「能不能在課堂上塗鴉然後創造出好作品，以我的經驗是：No，也許跟當時老師就坐在正前方有影響吧，老師盯著我時，我沒辦法專心創作，有時候我在老師面前被自己的漫畫逗笑，那是很尷尬的處境啊」惠惠會心一笑
　　
奇片繼續說：「不過，藉由在課本上塗鴉培養創造力，我的答案是肯定的，因為創意也是要常常練習，在課本上塗鴉就是製造練習的機會，不過，我到了大學才知道，如果買一本筆記在課堂上塗鴉，能記載的東西就更完整也更有系統了，至少，也不會因為老師要檢查課本，而前ㄧ天拼命擦掉了」
　　
惠惠問：「所以你認為上課要怎麼想出好靈感？」
　　
奇片說：「我曾經以為多聽老師的課，就會有些啟發或靈感，但當下想出靈感是不可能的，因為聽課時就只是聽，不會想，想出靈感總是在放學下課後，也許在球場，也許在家裡，莫名奇妙的就有了新想法。
　　
當然，靈感通常就是這樣來的，我在「白日夢的力量」這書內看到，想出靈感的步驟是：
　　
1.蒐集資訊（例如：上課、與人聊天、看報章雜誌或任何書）
　　
2.停下來想ㄧ下，想ㄧ想剛才讀了、聽了什麼，有哪些東西是很有趣的，這步驟又叫整理
　　
3.去做其他事，此步驟叫"隔離"，在這個步驟裡，是需要絕對清靜的，所有任何可能提供資訊的、可以互動的事物都要隔絕起來，只有這樣才能引發腦袋自由亂想」
　　
惠惠說：「如果步驟這麼簡單，應該任何人都能成為創意大師吧」
　　
奇片說：「第一項最容易達成，因為現在資訊這麼發達，很容易吸收各種資訊，但是第二項「反思」、第三項「隔離」根本沒人做啊，你想想，現在的學生或上班族白天時上課上班，這些都是蒐集資訊，中間休息時與同事同學聊天，或上網玩遊戲，這也是蒐集資訊，放學下班回到家休息，看個電視上網或看本書，這也還是蒐集資訊，我們早就被滿滿強迫吸收的資訊佔滿了，誰會花時間為了創意去停下來思考而做到第二、第三步驟？」
　　
惠惠問：「但是暫時隔絕一切資訊，並且整理思考應該很容易吧？」
　　
奇片說：「惠惠，我問你，你在公車上或一早起來上廁所，那段無聊的時間是怎麼打發的？」
　　
惠惠說：「我會看手機影片，或是用通訊軟體回別人訊息」
　　
奇片說：「你有考慮什麼都不做，讓腦袋放空嗎？」
　　
惠惠說：「我不知道，感覺不做些別的事好無聊，會閒到發慌」
　　
奇片笑著說：「所以創意思考的第二、第三步驟當然沒人做囉」
　　
<本章節完>
　　
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