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【「勉強女孩」第十一話文法重點🔸】
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「Vない（Vませんか）」
「ませんか」是用來詢問對方意願、來邀請對方一起做某事的說法。
在關係比較親密或上對下的情況也會使用「Vないか」、「Vない」，女性通常使用「Vない」。
許多人會搞不清楚「ましょうか」與「ませんか」，兩者乍看之下很像，但「ましょうか」沒有詢問對方意願的意思，一般是說話者與聽話者之間已有共識要做某事，或是說話者判斷聽話者接受邀請的可能性高時使用。
例如：明日、授業が終わったら、一緒に映画を見に行かない？
※同學們也來練習造句看看吧～
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【無論如何都愛你的孩子】 #亮亮案例
昨天我跟好亮用烘太多的鳳梨乾做偽夏威夷披薩（培根+鳳梨乾）結果...烤溫沒抓好大烤焦😂
轉身去浴室告訴亮亮噩耗：「亮亮啊，媽媽沒有控制好烤箱的溫度，烤焦了你的pizza，不能吃了。」
『為什麼會烤焦呢？』
「媽媽在陪你們洗澡，沒有仔細看著烤箱」
『因為你沒有專心烤比薩嗎？』
「對啊，對不起耶，媽咪下次會更注意一點」
亮亮點點頭，沒有多說什麼，好像有點悶悶的，穿完衣服後離開房門跑去客廳玩，我慢慢陪好好更衣。
打開房門發現亮亮在廚房，正在剝掉烤焦的部分..
「亮亮，pizza烤焦了不可以吃！下次我們再一起做吧」
『我知道不能吃烤焦的部分啦，我吃的是沒有烤焦的裡面』
亮亮一邊說一邊捏起中間的麵包，轉頭告訴我。
『謝謝媽咪陪我做pizza，這是最好吃的夏威夷pizza 了！」
「就算烤焦了也沒有關係嗎？你最喜歡的鳳梨都被烤焦不能吃了」
亮亮點了點頭『我最喜歡跟媽媽一起做pizza，過程好好玩，pizza也很好吃！這是世界上最好吃的pizza』
『媽咪只是需要更多練習就不會烤焦了啦』
親愛的亮亮，謝謝你無條件包容我做得好跟做的不好的部份，讓我知道孩子的愛是無條件的啊～
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前幾天我開玩笑跟好媽友說，還是我家也來個「海鱺魚」之亂（好亮的名字裡都有ㄩ/）被勸退～怕真的有很多人來跟我領免費的啊！
這點我覺得蠻不可思議的，怎麼會有人為了區區幾千元改名字呢？名字是父母給孩子的第一份祝福呢。
雖然我很喜歡好亮的名字，但我尊重他們長大後（大概20歲吧）不喜歡這個名字想改成自己更喜歡的想法，你們能接受孩子更改自己的名字嗎？
【成為媽媽的第一件事】我是取名字！不管親朋好友怎麼說，我跟Z先生的共識，自己的孩子自己取。
在確認懷孕後，我迫不及待的取好亮亮跟好好的小名。
亮亮是讓我期盼十二週期的孩子，本來已經跟Z說好了，如果這次再失敗不管醫生說我們多正常我要直接試管（計畫狂遇到懷孕這種無法計畫的事，每個週期見紅就崩潰😂）
亮亮如同我備孕時漆黑不見天日的隧道終點，閃亮亮的在彼端等我。
好好沒想太多（三個月才一次都中震驚比較多吧）希望他任何事都好好！
#第二胎真的跨過去就有了_慎之慎之
#學姐在說你話要聽啊
來到第二胎知道好好長大，好好健康才是最重要的事情啊。
一知道性別，我跟Z先生翻書查字義，選擇兩個人都喜歡的字而定。
亮亮的本名叫予晞，期望能「像太陽一樣給予希望」
好好的本名叫予昊（爸爸說姐弟就是要有一樣的字）希望你「天天好日」
🔸我去年曾說過：
親愛的好好，雖然我還沒辦法想像要怎麼再擁有一份這麼滿的愛給你（總覺得把畢生的愛都給了亮亮啊）
但我對你的期望跟亮亮都是一樣的「最初且最大的期盼便是一切健康順利、平安喜樂」
今年我懂了，原來給孩子的愛，再多都不夠，像聚寶盆一樣滿了又滿，根本會無性繁殖😝
我想大部分的媽咪看著孩子睡顏時都閃過跟我差不多的想法「媽咪不奢望你成為多厲害的人，只希望你能開心無憂無慮過每一天」
隨著孩子越長越大，我們加入更多期待在孩子身上，有時候忍不住在心裡吶喊著「你已經X歲了，為什麼還不會XXX（請自行造句😆）」
我們還是那個希望孩子開心的父母，只是隨著日子增長越來越愛他，捨不得孩子的人生顛簸，所以貪心的把很多「認為好的元素」加在孩子身上。
#你的孩子不是你的孩子
孩子太活潑好動，你擔心他有過動傾向；
孩子太文靜乖巧，你擔心他壓抑內向。
孩子表現太好，你擔心把他逼得太緊；
孩子表現不夠好，你擔心他沒有競爭力。
當媽不就是這樣，無論孩子好或是不好，都替孩子操碎了心啊！
親愛的寶寶，媽媽沒有辦法給你最好的學校，最懂你的老師，最優質的朋友，一帆風順的道路..
但請你相信，
在成長的路上遇到任何挫折，想找人聊聊，需要有避風港～媽媽永遠都在這裏..學習懂你。
孩子要的是懂他的你，而不是100%的快樂。
#好亮育兒日誌
【自他對應】自（-aru）他（-eru）00047
日文動詞依其造句模式可大致分成兩類：
他動詞=有受詞
例：
わたしはコーヒーを飲みました。
/我喝了咖啡。
自動詞=沒受詞
例：
わたしは泣きました。
/我哭了。
自動詞又可再分兩類，意志性（☛通常主詞為人）和非意志性（☛通常主詞為物），而非意志性自動詞往往會有一個跟它長得很像的他動詞，稱為自他對應。因為長得像，常常讓學日文的同學很苦惱，首先要了解：
1如為自他對應，自動詞表某情況發生；他動詞強調人為動作。
2自他動詞句型原則上為：
【物が】自動詞。
人はorが【物を】他動詞。
學習的方式就是自他對應的兩個動詞要一起記，比對兩者在造句上的差異，例句看多自然就會了解自他所代表的概念。如果以此方式學習一段時間後，自他動詞在使用上還會混淆，那就是純粹單字記不熟而已了。
今天來看看：
まとまる：自動詞，沒受詞，用來描述狀況
例：
みんなの考えがまとまらない。
/大家的想法沒有共識。
まとめる：他動詞，有受詞，強調人為動作
例：
私はみんなの考えをまとめた。
/我統整了大家的想法。
#日本語 #自動詞 #他動詞 #自他對應
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